Sequencia didática meio ambiente

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Esta atividade faz parte de uma tarefa do Curso de Pós Graduação em Tecnologias Educacionais, tendo como objetivo apresentar uma sequencia didática com o uso do computador neste caso trabalhando para as questões ambientais com os alunos e proporcionando que o conteúdo seja compartilhado na internet

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Sequencia didática meio ambiente

  1. 1. Adriana Souza Nascimento de Araújo Pedagoga, aluna da Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais SEQUÊNCIA DIDÁTICA PLANEJAMENTO DE AULA TEMA: Meio Ambiente APRESENTAÇÃO: Música “PLANETA ÁGUA” do compositor Guilherme Arantes Assistir vídeos sobre a música “Planeta Água” e apresentar a letra da música. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA: Iniciamos um ano com uma enorme preocupação com as questões hídricas em nosso País. Nunca ouvimos tantas notícias sobre a falta d’água. De que forma estas notícias tem afetado nossas vidas? O que pensamos sobre o assunto? A mídia esta exagerando? Diante da necessidade de aproximar os problemas sociais para a realidade, despertar em nossos alunos o senso crítico e torna-los responsáveis pelo meio ambiente, faz com que tenhamos que provocar estas reflexões. Com o uso das tecnologias vamos despertar em nossos alunos reflexões sobre este problema que nos cerca, gerando em nós, mudanças de hábitos, o qual nos faz agir de maneira diferente. OBJETIVOS -Promover um debate sobre as questões hídricas de nosso País; - Incentivar nossos alunos a exercitarem o senso crítico; - Estimular o uso da tecnologia para entender os problemas sociais provocados pela falta d’água. - Promover o gosto pela arte(ouvir música, criar folders) e - Refletir sobre os meios de comunicação e seus impactos na sociedade. PÚBLICO ALVO PERFIL DA TURMA: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental NÚMERO DE AULAS: 06 a 08 aulas
  2. 2. CONTEÚDO CIENTÍFICO ABORDADO Na Língua Portuguesa, conhecer a estrutura de um texto poético (música), estimular a leitura e produção textual. Na Arte, promover a reflexão sobre a música e sua interpretação, incentivar a apreciação e sua interpretação musical. Nas Ciências Naturais, reconhecer a importância da água para a vida no planeta, refletir sobre os problemas ambientais. Conscientizar sobre a necessidade da purificação da água para o consumo humano e sobre o desperdício da água. RECURSOS DIDÁTICOS Data show, revistas , jornais, pesquisas na internet, uso do laboratório de informática, mural de ideias, livros, confecção de folders e outros. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Apresentação da música e do compositor, comentar sobre cantor e sua contribuição para a música popular brasileira. Poderá utilizar o data show para apresentação e após cantar, entregar a letra para que colem no caderno. Guilherme Arantes Composição: Guilherme Arantes Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios Que levam A fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que caem das pedras No véu das cascatas Ronco de trovão E depois dormem tranqüilas No leito dos lagos No leito dos lagos... Água dos igarapés Onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora
  3. 3. Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão... Gotas de água da chuva Alegre arco-íris Sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes, são lágrimas Na inundação... Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água...(2x) Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água...(2x) METODOLOGIA DE TRABALHO Conversando sobre a música Após explorar a letra da música e provocar alguns debates com questionamentos sobre os pontos relevantes da música, incentivar a pesquisa em relação aos enfoque da mídia em relação ao problema da falta d’agua ao meio ambiente. O debate deve ser conduzido a partir das falas dos alunos Exemplos de questionamento: - Sobre qual tema a música fala? - Como deve ser a água que consumimos? - Já tivemos em nossa região inundações? - Será que conseguiríamos viver sem a água?
  4. 4. Pesquisando No laboratório de informática incentivar em grupo selecionar no “ YouTube” vídeos produzidos com a música Planeta água e após destacar um e comentar sobre a relação com os problemas vividos atualmente em relação a ênfase da música. - Selecionar, através de sites confiáveis, algumas reportagens sobre o tema e registrar sua opinião sobre o material selecionado. Produção - Montar um mural com as reportagens selecionadas. -- A partir do mural das reportagens destacadas pelos alunos, os mesmos deverão selecionar a de sua preferência e realizar uma produção textual sobre a importância da água para a vida. - Em grupo, preparar um folder estimulando hábitos saudáveis para economizar água a fim de divulgar no contexto escolar. AVALIAÇÃO Participação dos alunos nas atividades propostas. O nível das reportagens selecionados A realização da produção textual. A seleção dos vídeos apresentados. A motivação e o interesse em criar e divulgar folders sobre o uso consciente da água e a preservação do meio ambiente. BIBLIOGRAFIA http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13507 Acesso em 01/06/2015 https://www.youtube.com/watch?v=oPwnAq2xMUghttps://www.youtube.com/watch?v =oPwnAq2xMUg (acesso em 02/06/2015) http://cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/agua.htm

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