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Plano de Aula
Escola: Escola Municipal Juscelino Kubitschek
Turma: 2º ano - Matutino
Número aproximado de alunos: 30 alunos
Idade dos alunos: 7 anos
Tempo aproximado da aula: 07:30 – 11:30
Professores Estagiários: Camila Molinari e Ana Paula Vozniek
Data: 29/05/2013
Área do conhecimento:
Geografia
Conteúdos:
Hidrografia. Aproveitamento (utilização) dos rios e da água. Trabalhos com reciclados
Objetivos:
- Os objetivos desta aula são que os alunos possam ter uma percepção visual e conceitual sobre o
aproveitamento da água bem como dos rios e seus impactos ambientais na natureza e na vida cotidiana.
Aliando esse tema que é essencial na vida dos cidadãos com o processo de alfabetização, pois serão
trabalhadas palavras bem como sua escrita e sonoridade.
- O vídeo sobre reciclagem terá como objetivo a construção da consciência positiva em relação ao meio
ambiente e ao não desperdício.
- A confecção do mini livro será um trabalho artístico em que os alunos poderão abusar de sua criatividade
com desenhos e escritas sobre as propostas exposta a respeito do aproveitamento da água, reciclagem e
utilização dos rios e seus impactos.
Encaminhamentos teóricos e metodológicos:
A aula iniciará com a rotina dos alunos em relação ao treino do alfabeto, números e dias da semana,
estimular os alunos a falar sobre as datas. Após isso será explicado alguns conceitos sobre a água e sua
utilização, bem como sobre os rios e nomenclatura dos rios que perpassam por Cascavel. Após as
explicações serão mostrado aos alunos algumas fotos em formato de slides dos rios, enchentes, água potável
e não potável e nascente. Logo após será dado aos alunos para que eles colem no caderno um texto que
contenham palavras relevantes das explicações e haverá alguns exercícios para o estímulo da leitura e
escrita, já que as palavras serão escritas no quadro e os alunos precisaram sublinhar no texto (ANEXO I)
conforme as instruções.
Após o intervalo será passado um vídeo em formato de desenho sobre a preservação da natureza bem
como a utilização da água no máximo vinte minutos, logo será trabalhado o conceito de reciclagem e a
última atividade proposta é a confecção de um mini livro feito com folhas de sulfite, para que os alunos
possam aproveitar de sua criatividade aliado com o conteúdo que foi abordado. Se houver tempo será dado
aos alunos uma folha de atividade a respeito do ciclo da chuva (ANEXO II) para que eles completem, caso
não haja tempo hábil, esta ficará como tarefa de casa.
Recursos didáticos:
- Folhas de sulfite;
- Multimídia;
- Computador;
- Lápis de cor;
- Barbante;
Avaliação:
Será avaliado cada mini livro confeccionado pelos alunos e os temas que eles abordaram bem como o
capricho em sua realização.
Referências:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html
ANEXO I
Água que nasce na fonte
Serena do mundo e que abre
Um profundo grotão
Água que faz inocente riacho
E deságua na corrente do ribeirão..
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas ronco de trovão
E depois dormem tranquilas no leito dos lagos
Água dos igarapés onde Iara, a mãe d'água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora para céu vai embora
Virar nuvens de algodão...
Gotas de água da chuva tão tristes
São lágrimas na inundação...
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Terra! Planeta Água
1) Pinte com a cor azul todas as palavras ÁGUA
2) Quantas vezes aparecem à palavra água na música?
_________________________________________________________________________
3) Pinte de amarelo a palavra SOL
4) Pinte de azul escuro a palavra TERRA
5) Pinte de verde a palavra PLANETA ÁGUA
6) Pinte de vermelho a palavra RIACHO
7) Pinte de marrom a palavra LAGO
8) Pinte de cinza a palavra INUNDAÇÃO
ANEXOS II
Plano de aula   geografia

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  • 2. aos alunos uma folha de atividade a respeito do ciclo da chuva (ANEXO II) para que eles completem, caso não haja tempo hábil, esta ficará como tarefa de casa. Recursos didáticos: - Folhas de sulfite; - Multimídia; - Computador; - Lápis de cor; - Barbante; Avaliação: Será avaliado cada mini livro confeccionado pelos alunos e os temas que eles abordaram bem como o capricho em sua realização. Referências: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html ANEXO I Água que nasce na fonte Serena do mundo e que abre Um profundo grotão Água que faz inocente riacho E deságua na corrente do ribeirão.. Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que caem das pedras No véu das cascatas ronco de trovão E depois dormem tranquilas no leito dos lagos Água dos igarapés onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora para céu vai embora Virar nuvens de algodão... Gotas de água da chuva tão tristes São lágrimas na inundação... Águas que movem moinhos São as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Terra! Planeta Água 1) Pinte com a cor azul todas as palavras ÁGUA 2) Quantas vezes aparecem à palavra água na música?
  • 3. _________________________________________________________________________ 3) Pinte de amarelo a palavra SOL 4) Pinte de azul escuro a palavra TERRA 5) Pinte de verde a palavra PLANETA ÁGUA 6) Pinte de vermelho a palavra RIACHO 7) Pinte de marrom a palavra LAGO 8) Pinte de cinza a palavra INUNDAÇÃO ANEXOS II