Tema: Vida e ambiente
• Subtema: ciclo hidrológico do planeta
Situação de aprendizagem 1
Público alvo: 6 ano
Tempo previsto: 6 aulas.
Conteúdos e temas: Estados físicos da água, ciclo
...
Habilidades
1- Reconhecer as transformações do estado
físico da água, associando-as as
respectivas mudanças de temperatura;
2- Constru...
Problematização
1- Quais os conhecimentos prévios dos alunos
referente as três habilidades previstas.
2- Capacidade no des...
Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente d...
Água
Da nuvem até o chão
Do chão até o bueiro
Do bueiro até o cano
Do cano até o rio
Do rio até a cachoeira
Da cachoeira a...
Da torneira até o filtro
Do filtro até o copo
Do copo até a boca
Da boca até a bexiga
Da bexiga até a privada
Da privada a...
Avaliação
- Interpretação e discussão
sobre a problematização.
-Produção de
poesia,desenvolvendo as três
habilidades.
- Re...
Recuperação contínua e paralela
-No momento das discussões e
interpretações, estamos reavaliando nossos
alunos, realizando...
Desenvolvimento
1-Levantamento dos conhecimentos prévios;
2- Apresentação do vídeo e posterior discussão;
3- Interpretação...
Componentes
Débora Solange
Edilene Aparecida
Edna Santana
Elaine Cristina
Eliane Abatti
Eliane Naufal
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Situação de Aprendizagem: Ciclo da água
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Situação de Aprendizagem: Ciclo da água

1.990 visualizações

Publicada em

Estados físicos da água, ciclo hidrológico, uso racional da água, abrangendo as competências leitora e escritora dentro da situação de aprendizagem.

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.990
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
54
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
12
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Situação de Aprendizagem: Ciclo da água

  1. 1. Tema: Vida e ambiente • Subtema: ciclo hidrológico do planeta
  2. 2. Situação de aprendizagem 1 Público alvo: 6 ano Tempo previsto: 6 aulas. Conteúdos e temas: Estados físicos da água, ciclo hidrológico, uso racional da água. Competência:leitora e escritora relacionado ao subtema água. Estratégias: sensibilização; leitura: escrita;discussão em grupos; debates; aula expositiva; interpretação de imagens, gráficos, músicas, charge e vídeo. Recursos: caderno do aluno; livro didático; data-show e notebook; rádio; folha de sulfite. Avaliação: produção de poesias relacionadas ao tema água; debate e discussão; preenchimento das questões do caderno aluno.
  3. 3. Habilidades
  4. 4. 1- Reconhecer as transformações do estado físico da água, associando-as as respectivas mudanças de temperatura; 2- Construir e aplicar conceito de ciclo hidrológico, de maneira a interpretar os diversos caminhos da água no ambiente; 3- Reconhecer e valorizar ações que promovam o uso racional da água;
  5. 5. Problematização 1- Quais os conhecimentos prévios dos alunos referente as três habilidades previstas. 2- Capacidade no desenvolvimento de discussão e interpretação dos gráficos, imagens, charge, música e vídeo. 3- Desenvolvimento no momento da avaliação, tendo como objetivo a capacidade de desenvolvimento da capacidade leitora e escritora.
  6. 6. Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Terra. Planeta Água Terra. Planeta Água Terra. Planeta Água... Guilherme Arantes
  7. 7. Água Da nuvem até o chão Do chão até o bueiro Do bueiro até o cano Do cano até o rio Do rio até a cachoeira Da cachoeira até a represa Da represa até a caixa d água Da caixa d água até a torneira
  8. 8. Da torneira até o filtro Do filtro até o copo Do copo até a boca Da boca até a bexiga Da bexiga até a privada Da privada até o cano Do cano até o rio Do rio até outro rio Do outro rio até o mar Do mar até outra nuvem Paulo Tatit e Arnaldo Antunes
  9. 9. Avaliação - Interpretação e discussão sobre a problematização. -Produção de poesia,desenvolvendo as três habilidades. - Respostas das questões do caderno do aluno.
  10. 10. Recuperação contínua e paralela -No momento das discussões e interpretações, estamos reavaliando nossos alunos, realizando a recuperação contínua; -Se nesse momento algum aluno não obteve os conhecimentos propostos, realizamos outra revisão e posterior recuperação paralela , onde os alunos trabalharão com frases e desenhos de incentivo ao uso racional da água, essa atividade será realizada em forma de cartaz;
  11. 11. Desenvolvimento 1-Levantamento dos conhecimentos prévios; 2- Apresentação do vídeo e posterior discussão; 3- Interpretação das imagens (estados físicos da água e ciclo da água), por parte dos alunos; 4- Intervenção por parte do docente sanando as dúvidas; 5- Leitura e interpretação do gráfico e charge; 6- Leitura e interpretação das músicas; 7- Intervenção em relação á habilidade 3; 8- Produção de poesia, desenvolvendo as três habilidades e respostas das questões do caderno do aluno.
  12. 12. Componentes Débora Solange Edilene Aparecida Edna Santana Elaine Cristina Eliane Abatti Eliane Naufal

×