O documento discute melhores práticas de educação a distância. Apresenta modelos de aprendizagem formal, não formal e informal. Também discute interações na aprendizagem entre estudantes, conteúdo e professores.

1. eflexivel.tumblr.com
Reunião Anual da SBPC
Melhores Práticas de Educação a Distância
Melhores Práticas de Educação a Distância
gemabertae
/aprendizag
Luciano Sathler
Associação Brasileira de Educação a Distância
Associação Brasileira de Educação a Distância
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http://lucianosathler.pro.br
Goiânia, GO – 11/07/2011
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2. eflexivel.tuno Sathler
Lucia mblr.com
Aprender a conhecer
d h
Aprendizagem
gemabertae
contextualizada
Formal
Aprender a fazer
/aprendizag
Não‐
Não formal
Nã ‐f l
Informal
Em diferentes contextos Aprender a conviver
p
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Aprender a ser
Aprendizagem
por toda a vida

3. eflexivel.tumblr.com
INTERAÇÕES DA Estudante ‐ Estudante
APRENDIZAGEM
Estudante
gemabertae
/aprendizag
Estudante ‐ Conteúdo
APRENDIZAGEM Estudante ‐ Professor
PROFUNDA E
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SIGNIFICATIVA
Conteúdo Professor
Professor ‐ Conteúdo
Conteúdo ‐
Conteúdo Conteúdo Professor ‐ P f
P f Professor
Adaptado de ANDERSON, Terry. Theories for learning with emerging technologies. In VELETSIANOS,
Theories for learning with technologies
George (Org.). Emerging technologies in distance education. Athabaska University, 2009.
Emerging in distance education

4. eflexivel.tumblr.com
Etapas estratégicas para implementação da modalidade a distância em uma IES
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/aprendizag
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Etapas estratégicas para implementação da modalidade a distância em uma IES

5. Aspectos fundamentais ao modelo de EAD
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/aprendizag
gemabertae
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A proposição de valor Recursos
Serviços educacionais que Pessoas, tecnologia,
ajudam quem deseja aprender
a fazê‐lo de forma mais eficaz,
serviços de suporte,
infra‐estrutura, e
infra estrutura, e
gemabertae
conveniente e com custos
conveniente e com custos
menores . equipamentos
Os componentes de um
Os componentes de um
/aprendizag
modelo organizacional
de atuação educacional
ç
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Fórmula para Processos
alcançar resultados
alcançar resultados O trabalho em equipe para
O t b lh i
organizar tarefas recorrentes
Investimentos e custos fixos, de forma coerente com a
custos variáveis, margens e
g estratégia: Capacitação,
estratégia: Capacitação,
velocidade necessária para desenvolvimento, orçamento,
alcançar os objetivos. planejamento, operações etc.