História 7.ºAno
O mundo romano no apogeu
do Império
Localização no tempo
Localização no tempo
Localização no espaço
O império romano
desenvolve-se a partir da
cidade de Roma, junto
ao rio Tibre, na Península
Itálilica, região do Lácio.
A evolução de Roma
• Segundo historiadores, a Civilização Romana é resultado da mistura dos povos que
habitaram a região da Península Itálica. De entre esses povos, podemos destacar os
latinos, os gregos, os etruscos e os sabinos.
• Entre 753 e 509 a.C., Roma foi governada
pelos etruscos, que implantaram uma
Monarquia.
• Com a morte de Tarquínio, Roma torna-
-se uma República. Foi a fase das
conquistas e da expansão da sua
civilização.
A expansão de Roma
O império romano
conquista todo o
Mediterrâneo,
desde a Ásia
Menor até à
Península Ibérica.
Títulos conferidos ao
imperador, ou por ele
assumidos:
Imperador :'Comandante'
Pater Patriae: 'Pai da
Pátria'
Pontifex Maximus:
‘Sacerdote
Supremo'
O Poder Imperial
A Romanização
Agentes e fatores de romanização:
• O exército;
• A língua (o latim);
• O direito;
• A administração;
• As obras públicas;
• A rede de estradas;
• A religião…
Romanização: difusão da cultura,
costumes, enfim, da civilização
romana pelos povos conquistados.
A Romanização – O exército
couraça
(armadura)
capacete
“pilum”
(dardo
pesado)
“gládium”
(espada curta)
“scutum”
(escudo)
Summum
Dorsum:
(pedras com
areia e terra)
Rudus: seixos
ligados com
argamassa e
batidos com
maços.
Statument:
Gravilha com
superfície
arqueada
para facilitar o
escoamento
da água das
chuvas.
Pavimentum:
Pedra
Fossa: Recebe
a água das
chuva
Técnicas de construção das estradas
As estradas possibilitavam uma
melhor e mais rápida deslocação
de tropas, comerciantes e
funcionários imperiais.
Marco miliário. Colocados nas
bermas das estradas, indicam as
distâncias percorridas e a percorrer
até determinado lugar.
Principais estradas do Império
Romano.
Estradas de
acesso à cidade
de Roma.
“Todos os caminhos vão dar a Roma”
Os caminhos romanos
O Latim e o Direito
Latim focus scola
Português fogo escola
Italiano fuoco scuola
Francês feu école
Romeno foc scoala
Castelhan
o
fuego
escuel
a
A expansão romana impôs o latim,
permitindo a comunicação e dando
origem às línguas modernas.
Em 212, o imperador
Caracala concedeu o
direito de cidadania a
todos os habitantes
do império.
As leis romanas (ou seja, o Direito), garantiam a
obediência e a igualdade de tratamento entre
os cidadãos do Império.
Urbana – Surgimento de numerosas cidades e
desenvolvimento das já existentes. Nestes locais
consumia-se grande quantidade e variedade de
produtos.
Reconstituições da
cidade de Roma.
Economia Romana
Comercial- Em todo o Império Romano a circulação e
transação de mercadorias era intensa.
Monetária – O comércio realizava-se com a utilização de moeda.
Normalmente as
moedas tinham
numa das faces a
efigie do
imperador que as
mandava cunhar.
Esclavagista – assentava na existência de escravos, que realizavam todas as
tarefas. Os escravos podiam nascer escravos ou tornarem-se por dívidas,
prisioneiros de guerra, mau comportamento…
Com as conquistas, Roma
torna-se um verdadeiro
império. O poder muda
(27 a.C.) e a sociedade
também muda.
A sociedade Romana
A vida quotidiana
Viver nas Insulae
Insulae - casas de habitação parecidas com os nossos
prédios de apartamentos de hoje em dia, habitualmente
com lojas no rés-do-chão. Era o local onde os mais pobres
viviam.
Viver nas Domus
Os mais ricos que viviam nas cidades,
habitavam nas Domus, casas grandes e
confortáveis.
Viver nas villae
Os que viviam no campo,
possuíam grandes casas com
termas, jardins e mesmo
teatros privados. A estas casas
chamamos villae.
Reconstituição
O interior das casas mais ricas.
A cidade
As tabernae, lojas onde se comprava comida ou
onde se tomavam refeições.
Em muitas cidades existiam
latrinas públicas.
Os romanos dedicavam-se à política, ao comércio e artesanato. Passavam o dia
no fórum. Os mais ricos passavam ainda grande parte do dia nas termas e
banhos, que funcionavam também como locais de reunião e convívio.
Aqui cuidamos da higiene,
conversamos, jogamos, lemos,
recitamos poesia, comemos e,
ainda, podemos recorrer ao
massagista , fazer exercício físico e
cortar o cabelo.
Esfregamos o corpo com
azeite e raspamos com o
estrigil.
Temos tanques de água
quente, morna e fria.
Hipocausto para aquecimento
das piscinas
As mulheres
As raparigas não costumavam ir à escola.
Aprendiam a fiar, tecer, cozer, cozinhar e gerir a casa. Todavia, tinham mais liberdade do
que as gregas.
A educação
Aqueles que podiam, mandavam os filhos aos 6 ou 7 anos estudar com mestres que os
ensinavam a ler, escrever, contar e resolver problemas. Mais tarde, podiam aprender
grego, literatura e retórica, para aprender a discursar em público.
A cultura
A cultura romana resultou de um processo de síntese (original) da cultura etrusca; da
grega, que lhe forneceu modelos artísticos, literários, filosóficos e religiosos, e ainda da
oriental, que lhe incutiu o gosto pela monumentalidade, pelo conforto, pelo luxo e
também pelo misticismo.
Reflete o espírito prático dos romanos: por exemplo, a
História serviu para relatar os factos passados e ser
uma lição e uma forma de passar aos outros a
grandeza da sua pátria.
De facto, ao contrário dos Gregos para quem todas as coisas tinham que ser belas, os
Romanos sentiam que todas as coisas tinham que ser úteis.
A cultura
A literatura e as ciências conheceram também um grande desenvolvimento, destacando-
se nomes como o de Tito Lívio e Tácito (na História); Virgílio, Horácio ou Ovídio (autores
de ficção), Plauto (escritor de comédias) ou Séneca, um dos filósofos mais importantes da
Antiguidade.
Muitas vezes, estes autores e outros
artistas obtinham a proteção de homens
ricos e poderosos, que lhes concediam
patrocínios – eram os Mecenas.
A civilização Romana: o urbanismo
O urbanismo foi um dos pontos
fundamentais na organização da
civilização romana: o espaço urbano era
pensado segundo as ideias pragmáticas
romanas: traçado regular das ruas,
segundo um plano Norte-Sul (Cardus) e
Este-Oeste (Decumanus). No centro
destes dois eixos, localizava-se o Fórum.
Fórum da cidade de Roma (praça onde decorria a vida pública).
Na
atualidade
Reconstituição
Os edifícios eram todos construídos tendo por
base a sua utilidade: pontes, aquedutos, fóruns,
termas, estradas, saneamento, anfiteatros,
teatros, circos… Ou então, por demonstrarem a
importância do Império, como no caso dos
Arcos de Triunfo.
No Coliseu
havia
combates
envolvendo
animais e
seres
humanos –
os
gladiadores.
Chegaram a
fazer-se
recriações
de batalhas
navais.
A arte romana
A arte romana foi influenciada pela grega e pela etrusca. As grandes construções
belas da Grécia deram lugar a grandes construções com fins úteis na Roma Antiga.
Assim, as principais características são:
• A monumentalidade e grandeza das construções;
• A solidez e durabilidade;
• A utilização de elementos de origem grega;
• O carácter funcional das obras.
A arquitetura
• Influenciada pela arte grega, mas com aspetos inovadores (podium, pilastras e
frisos dedicatórios);
• Adopção das três ordens arquitetónicas, com preferência para a Coríntia;
• Monumentalidade das construções;
• Subversão do sentido da proporção;
• Valorização da imponência dos edifícios;
• Introdução de novos materiais e técnicas de
construção;
• Construções com intenções comemorativas e propagandísticas.
Arquitetura
• Elementos de suspensão:
- muros,
- Colunas,
- Pilares e pilastras,
- Uso dos elementos das ordens arquitetónicas gregas (mais a toscana e
a compósita romanas).
• Elementos sustentados:
- cúpulas,
- Arco de volta perfeita;
- Abóbadas de berço…
Materiais de construção
• Cimento;
• Betão (opus caementicium);
• Mosaicos;
• Revestimentos de tesselas…
• Aparelho (de acordo com a disposição
dos materiais no muro):
Arquitetura: os aquedutos
Os romanos
inseriram na
sua cultura a
tradição da
representação
teatral dos
gregos.
Arquitetura: teatro romano
Colunas Comemorativas
• Tem a mesma finalidade que o arco
de triunfo.
• O fuste é gravado, de forma
helicoidal, com os momentos
principais da história romana.
• A mais importante é a coluna de
Trajano:
Baixos-relevos
Estátuas de deuses,
de imperadores ou
de chefes militares.
Escultura: Realismo
Retrato
Materiais utilizados nas esculturas:
• Bronze
• Mármore
Pintura
• Decorativa,
• De dois tipos:
• Pintura mural - técnica do fresco;
• Pintura móvel – sobre tábuas, por exemplo (têmpera)
• Presente na decoração das casas e templos, bem como das cerâmicas ou
nos vidros.
Temas:
- Elementos da natureza: fauna e flora;
- Cenas domésticas;
- Figura humana.
Pintura: frescos
Características:
- Realismo;
- Cores vivas.
Artes decorativas: peças de joalharia
A religião romana baseava-se na crença em muitos deuses.
Os romanos eram, por isso,
A religião estava presente em todos os momentos da vida dos
Romanos.
na vida privada na vida pública
Altar
doméstico
Templo
A religião
- realizava-se nos templos;
- dirigia-se aos deuses protetores
da cidade;
- organizado pelos sacerdotes e
pelas sacerdotisas.
Influência grega
CULTO PÚBLICO
As crenças religiosas: o culto
Cidadão romano segurando bustos
dos seus antepassados.
Ofertas aos
deuses
Penates,
protetores
dos
alimentos.
CULTO PRIVADO
Os romanos, inicialmente, eram tolerantes em relação à religião.
À medida que foram conquistando outros povos, os romanos foram
integrando na sua religião deuses de outros territórios.
Mitra, da Pérsia
Ísis, do Egito
Cibele, da
Ásia Menor
Júpiter
Vénus Juno CeresMarte
Minerva
Apolo
As crenças religiosas: alguns deuses romanos
Diana
Mercúrio

Roma

  • 1.
    História 7.ºAno O mundoromano no apogeu do Império
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    Localização no espaço Oimpério romano desenvolve-se a partir da cidade de Roma, junto ao rio Tibre, na Península Itálilica, região do Lácio.
  • 5.
    A evolução deRoma • Segundo historiadores, a Civilização Romana é resultado da mistura dos povos que habitaram a região da Península Itálica. De entre esses povos, podemos destacar os latinos, os gregos, os etruscos e os sabinos. • Entre 753 e 509 a.C., Roma foi governada pelos etruscos, que implantaram uma Monarquia. • Com a morte de Tarquínio, Roma torna- -se uma República. Foi a fase das conquistas e da expansão da sua civilização.
  • 6.
    A expansão deRoma O império romano conquista todo o Mediterrâneo, desde a Ásia Menor até à Península Ibérica.
  • 7.
    Títulos conferidos ao imperador,ou por ele assumidos: Imperador :'Comandante' Pater Patriae: 'Pai da Pátria' Pontifex Maximus: ‘Sacerdote Supremo' O Poder Imperial
  • 8.
    A Romanização Agentes efatores de romanização: • O exército; • A língua (o latim); • O direito; • A administração; • As obras públicas; • A rede de estradas; • A religião… Romanização: difusão da cultura, costumes, enfim, da civilização romana pelos povos conquistados.
  • 9.
    A Romanização –O exército couraça (armadura) capacete “pilum” (dardo pesado) “gládium” (espada curta) “scutum” (escudo)
  • 10.
    Summum Dorsum: (pedras com areia eterra) Rudus: seixos ligados com argamassa e batidos com maços. Statument: Gravilha com superfície arqueada para facilitar o escoamento da água das chuvas. Pavimentum: Pedra Fossa: Recebe a água das chuva Técnicas de construção das estradas As estradas possibilitavam uma melhor e mais rápida deslocação de tropas, comerciantes e funcionários imperiais.
  • 11.
    Marco miliário. Colocadosnas bermas das estradas, indicam as distâncias percorridas e a percorrer até determinado lugar. Principais estradas do Império Romano. Estradas de acesso à cidade de Roma. “Todos os caminhos vão dar a Roma” Os caminhos romanos
  • 12.
    O Latim eo Direito Latim focus scola Português fogo escola Italiano fuoco scuola Francês feu école Romeno foc scoala Castelhan o fuego escuel a A expansão romana impôs o latim, permitindo a comunicação e dando origem às línguas modernas. Em 212, o imperador Caracala concedeu o direito de cidadania a todos os habitantes do império. As leis romanas (ou seja, o Direito), garantiam a obediência e a igualdade de tratamento entre os cidadãos do Império.
  • 13.
    Urbana – Surgimentode numerosas cidades e desenvolvimento das já existentes. Nestes locais consumia-se grande quantidade e variedade de produtos. Reconstituições da cidade de Roma. Economia Romana
  • 14.
    Comercial- Em todoo Império Romano a circulação e transação de mercadorias era intensa.
  • 16.
    Monetária – Ocomércio realizava-se com a utilização de moeda. Normalmente as moedas tinham numa das faces a efigie do imperador que as mandava cunhar.
  • 17.
    Esclavagista – assentavana existência de escravos, que realizavam todas as tarefas. Os escravos podiam nascer escravos ou tornarem-se por dívidas, prisioneiros de guerra, mau comportamento…
  • 18.
    Com as conquistas,Roma torna-se um verdadeiro império. O poder muda (27 a.C.) e a sociedade também muda. A sociedade Romana
  • 19.
  • 20.
    Viver nas Insulae Insulae- casas de habitação parecidas com os nossos prédios de apartamentos de hoje em dia, habitualmente com lojas no rés-do-chão. Era o local onde os mais pobres viviam.
  • 21.
    Viver nas Domus Osmais ricos que viviam nas cidades, habitavam nas Domus, casas grandes e confortáveis.
  • 22.
    Viver nas villae Osque viviam no campo, possuíam grandes casas com termas, jardins e mesmo teatros privados. A estas casas chamamos villae.
  • 23.
  • 24.
    A cidade As tabernae,lojas onde se comprava comida ou onde se tomavam refeições. Em muitas cidades existiam latrinas públicas.
  • 25.
    Os romanos dedicavam-seà política, ao comércio e artesanato. Passavam o dia no fórum. Os mais ricos passavam ainda grande parte do dia nas termas e banhos, que funcionavam também como locais de reunião e convívio.
  • 26.
    Aqui cuidamos dahigiene, conversamos, jogamos, lemos, recitamos poesia, comemos e, ainda, podemos recorrer ao massagista , fazer exercício físico e cortar o cabelo. Esfregamos o corpo com azeite e raspamos com o estrigil. Temos tanques de água quente, morna e fria. Hipocausto para aquecimento das piscinas
  • 27.
    As mulheres As raparigasnão costumavam ir à escola. Aprendiam a fiar, tecer, cozer, cozinhar e gerir a casa. Todavia, tinham mais liberdade do que as gregas.
  • 28.
    A educação Aqueles quepodiam, mandavam os filhos aos 6 ou 7 anos estudar com mestres que os ensinavam a ler, escrever, contar e resolver problemas. Mais tarde, podiam aprender grego, literatura e retórica, para aprender a discursar em público.
  • 29.
    A cultura A culturaromana resultou de um processo de síntese (original) da cultura etrusca; da grega, que lhe forneceu modelos artísticos, literários, filosóficos e religiosos, e ainda da oriental, que lhe incutiu o gosto pela monumentalidade, pelo conforto, pelo luxo e também pelo misticismo. Reflete o espírito prático dos romanos: por exemplo, a História serviu para relatar os factos passados e ser uma lição e uma forma de passar aos outros a grandeza da sua pátria. De facto, ao contrário dos Gregos para quem todas as coisas tinham que ser belas, os Romanos sentiam que todas as coisas tinham que ser úteis.
  • 30.
    A cultura A literaturae as ciências conheceram também um grande desenvolvimento, destacando- se nomes como o de Tito Lívio e Tácito (na História); Virgílio, Horácio ou Ovídio (autores de ficção), Plauto (escritor de comédias) ou Séneca, um dos filósofos mais importantes da Antiguidade. Muitas vezes, estes autores e outros artistas obtinham a proteção de homens ricos e poderosos, que lhes concediam patrocínios – eram os Mecenas.
  • 31.
    A civilização Romana:o urbanismo O urbanismo foi um dos pontos fundamentais na organização da civilização romana: o espaço urbano era pensado segundo as ideias pragmáticas romanas: traçado regular das ruas, segundo um plano Norte-Sul (Cardus) e Este-Oeste (Decumanus). No centro destes dois eixos, localizava-se o Fórum.
  • 32.
    Fórum da cidadede Roma (praça onde decorria a vida pública). Na atualidade Reconstituição
  • 33.
    Os edifícios eramtodos construídos tendo por base a sua utilidade: pontes, aquedutos, fóruns, termas, estradas, saneamento, anfiteatros, teatros, circos… Ou então, por demonstrarem a importância do Império, como no caso dos Arcos de Triunfo.
  • 34.
    No Coliseu havia combates envolvendo animais e seres humanos– os gladiadores. Chegaram a fazer-se recriações de batalhas navais.
  • 35.
    A arte romana Aarte romana foi influenciada pela grega e pela etrusca. As grandes construções belas da Grécia deram lugar a grandes construções com fins úteis na Roma Antiga. Assim, as principais características são: • A monumentalidade e grandeza das construções; • A solidez e durabilidade; • A utilização de elementos de origem grega; • O carácter funcional das obras.
  • 36.
    A arquitetura • Influenciadapela arte grega, mas com aspetos inovadores (podium, pilastras e frisos dedicatórios); • Adopção das três ordens arquitetónicas, com preferência para a Coríntia; • Monumentalidade das construções; • Subversão do sentido da proporção; • Valorização da imponência dos edifícios; • Introdução de novos materiais e técnicas de construção; • Construções com intenções comemorativas e propagandísticas.
  • 37.
    Arquitetura • Elementos desuspensão: - muros, - Colunas, - Pilares e pilastras, - Uso dos elementos das ordens arquitetónicas gregas (mais a toscana e a compósita romanas). • Elementos sustentados: - cúpulas, - Arco de volta perfeita; - Abóbadas de berço…
  • 38.
    Materiais de construção •Cimento; • Betão (opus caementicium); • Mosaicos; • Revestimentos de tesselas… • Aparelho (de acordo com a disposição dos materiais no muro):
  • 39.
  • 40.
    Os romanos inseriram na suacultura a tradição da representação teatral dos gregos. Arquitetura: teatro romano
  • 41.
    Colunas Comemorativas • Tema mesma finalidade que o arco de triunfo. • O fuste é gravado, de forma helicoidal, com os momentos principais da história romana. • A mais importante é a coluna de Trajano:
  • 42.
    Baixos-relevos Estátuas de deuses, deimperadores ou de chefes militares. Escultura: Realismo
  • 43.
    Retrato Materiais utilizados nasesculturas: • Bronze • Mármore
  • 44.
    Pintura • Decorativa, • Dedois tipos: • Pintura mural - técnica do fresco; • Pintura móvel – sobre tábuas, por exemplo (têmpera) • Presente na decoração das casas e templos, bem como das cerâmicas ou nos vidros.
  • 45.
    Temas: - Elementos danatureza: fauna e flora; - Cenas domésticas; - Figura humana. Pintura: frescos Características: - Realismo; - Cores vivas.
  • 46.
  • 47.
    A religião romanabaseava-se na crença em muitos deuses. Os romanos eram, por isso, A religião estava presente em todos os momentos da vida dos Romanos. na vida privada na vida pública Altar doméstico Templo A religião
  • 48.
    - realizava-se nostemplos; - dirigia-se aos deuses protetores da cidade; - organizado pelos sacerdotes e pelas sacerdotisas. Influência grega CULTO PÚBLICO As crenças religiosas: o culto
  • 49.
    Cidadão romano segurandobustos dos seus antepassados. Ofertas aos deuses Penates, protetores dos alimentos. CULTO PRIVADO
  • 50.
    Os romanos, inicialmente,eram tolerantes em relação à religião. À medida que foram conquistando outros povos, os romanos foram integrando na sua religião deuses de outros territórios. Mitra, da Pérsia Ísis, do Egito Cibele, da Ásia Menor
  • 51.
    Júpiter Vénus Juno CeresMarte Minerva Apolo Ascrenças religiosas: alguns deuses romanos Diana Mercúrio