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Revisional de estilos de época 10, vanguardas europeias

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As vanguardas europeias
        Manoel Neves
O IMPRESSIONISMO
                                                                França, 1872




                            MONET,	
  Claude.	
  Impressão	
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  do	
  sol.	
  In.	
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  E.U.A.,	
  2012.	
  

rompe	
  c/	
  a	
  representação	
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                                         fragmentação	
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     estudo	
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  e	
  do	
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         mancha	
  e	
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                                                figuras	
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O CUBISMO
                                                         França, 1907




                       PICASSO,	
  Pablo.	
  Les	
  demoiselles	
  d’Avignon.	
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decomposição	
  do	
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  vários	
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                            valorização	
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O FUTURISMO
                                                        Itália, 1909




               BALLA,	
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  cão	
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vida	
  moderna,	
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O EXPRESSIONISMO
                                                         Alemanha, 1910




                                      MUNCH,	
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rela1vização	
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                                      a	
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O DADAÍSMO
                                                    Suíça, 1914




                   DUSCHAMP,	
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Revisional de estilos de época 10, vanguardas europeias

  • 1. As vanguardas europeias Manoel Neves
  • 2. O IMPRESSIONISMO França, 1872 MONET,  Claude.  Impressão  do  nascer  do  sol.  In.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   rompe  c/  a  representação  obje1va,  figura1va   fragmentação  da  pincelada   estudo  da  luz,  da  cor  e  do  movimento   tonalidade  do  objeto  ao  refle1r  luz  do  sol   mancha  e  contornos  imprecisos   figuras  sem  contornos  ní1dos  
  • 3. O CUBISMO França, 1907 PICASSO,  Pablo.  Les  demoiselles  d’Avignon.  In.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   decomposição  do  objeto  em  vários  planos   valorização  de  formas  geométricas   simultaneidade  [sugestão  de  movimento]   rompe  com  a  perspec1va  tradicional   primi1vismo  
  • 4. O FUTURISMO Itália, 1909 BALLA,  Giaccomo.  Corrente  de  cão  em  movimento.  In.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   vida  moderna,  máquina  e  velocidade   destruição  do  passado,  da  tradição  
  • 5. O EXPRESSIONISMO Alemanha, 1910 MUNCH,  Edward.  O  grito.  In.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   rela1vização  dos  conceitos  de  belo  e  de  feio   a  obscuridade  do  ser  é  trazida  para  a  arte   a  arte  é  uma  manifestação  da  interioridade  
  • 6. O DADAÍSMO Suíça, 1914 DUSCHAMP,  Marcel.  Mona  Lisa  com  bigodes.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   an1arte  e  an1literatura   clima  de  terrorismo  cultural   ruptura  com  os  valores  existentes   niilismo  e  ilogismo  
  • 7. O SURREALISMO França, 1924 DALÍ,  Salvador.  Sonho  causado  pelo  voo  de  uma  abelha  um  segundo  antes  de  acordar.  ArtDatabase.  E.U.A.,  2012.   arte  não  lógica,  não  racional  e  não  crí1ca   valorização  dos  sonhos  e  do  inconsciente   humor  negro   conflito  entre  a  vida  pensada  e  a  vivida  
  • 8. TEXTO ENEM-2009 No   programa   do   balé   Parade,   apresentado   em   18   de   maio   de   1917,   foi   empregada   publicamente,  pela  primeira  vez,  a  palavra  sur-­‐realisme.  Pablo  Picasso  desenhou  o  cenário  e  a   indumentária,  cujo  efeito  foi  tão  surpreendente  que  se  sobrepôs  à  coreografia.  A  música  de  Erik   Sae   era   uma   mistura   de   jazz,   música   popular   e   sons   reais   tais   como   ros   de   pistola,   combinados   com   as   imagens   do   balé   de   Charlie   Chaplin,   caubóis   e   vilões,   mágica   chinesa   e   Ragme.   Os   tempos   não   eram   propícios   para   receber   a   nova   mensagem   cênica   demasiado   provocava  devido  ao  repicar  da  máquina  de  escrever,  aos  zumbidos  de  sirene  e  dínamo  e  aos   rumores   de   aeroplano   previstos   por   Cocteau   para   a   partura   de   Sae.   Já   a   ação   coreográfica   confirmava  a  tendência  marcadamente  teatral  da  gestualidade  cênica,  dada  pela  justaposição,   colagem  de  ações  isoladas  seguindo  um  esdmulo  musical.   SILVA,  S.  M.  O  surrealismo  e  a  dança.  GUINSBURG,  J.;  LEIRNER  (org.).  O  surrealismo.  São  Paulo:  Perspecva,  2008  
  • 9. QUESTÃO 01 ENEM-2009 As  manifestações  corporais  na  história  das  artes  da  cena  muitas  vezes  demonstram  as  condições   codianas   de   um   determinado   grupo   social,   como   se   pode   observar   na   descrição   acima   do   balé   Parade,  o  qual  reflete   a  falta  de  diversidade  cultural  na  sua  proposta  estéca.   a  alienação  dos  arstas  em  relação  às  tensões  da  Segunda  Guerra  Mundial.   uma  disputa  cênica  entre  as  linguagens  das  artes  visuais,  do  figurino  e  da  música.   as  inovações  tecnológicas  nas  partes  cênicas,  musicais,  coreográficas  e  de  figurino.   uma  narrava  com  encadeamentos  claramente  lógicos  e  lineares.  
  • 10. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2009 O   excerto   menciona   uma   das   vanguardas   ardscas   europeias   —   o   surrealismo   —,   que   se   pautaram   pelo   princípio   de   ruptura   com   a   mimese   tradicional   e   naturalista,   bem   como   pelo   diálogo   com   o   mundo   técnico   da   Segunda   Revolução   Industrial.   É   exatamente   esse   úlmo   aspecto   que   o   trecho   aborda,   como   se   nota   nas   referências   aos   ros   de   pistola,   às   máquinas   de   escrever,   aos   zumbidos   de   sirene,   aos   rumores   do   aeroplano   e   à   técnica   da   colagem   como   elementos   composivos   do   balé   vanguardísco   Parade   (1917),   de   Jean   Cocteau   e   Erik   Sae.   Assinale-­‐se,  pois,  a  alternava  “d”.  
  • 11. MONET,  Claude.  Mulher  com  sombrinha.  1875.  In.:  BECKETT,  W.  História  da  pintura.  São  Paulo:  Áca,  1997.  
  • 12. QUESTÃO 02 ENEM-2010 Em   busca   de   maior   naturalismo   em   suas   obras   e   fundamentando-­‐se   em   novo   conceito   esté1co,   Monet,   Degas,   Renoir   e   outros   ar1stas   passaram   a   explorar   novas   formas   de   composição   arKs1ca,   que   resultaram   no   es1lo   denominado   Impressionismo.   Observadores   atentos  da  natureza,  esses  ar1stas  passaram  a   retratar,   em   suas   obras,   as   cores   que   idealizavam   de   acordo   com   o   reflexo   da   luz   solar   nos   objetos.   usar  mais  a  cor  preta,  fazendo  contornos  nídos,  que  melhor  definiam  as  imagens  e  as  cores  do   objeto  representado.   retratar   paisagens   em   diferentes   horas   do   dia,   recriando,   em   suas   telas,   as   imagens   por   eles   idealizadas.   usar   pinceladas   rápidas   de   cores   puras   e   dissociadas   diretamente   na   tela,   sem   misturá-­‐las   antes   na  paleta.   usar   as   sombras   em   tons   de   cinza   e   preto   e   com   efeitos   esfumaçados,   tal   como   eram   realizadas   no  Renascimento.  
  • 13. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2010 As   alternavas   “a”   e   “c”   apresentam,   parcialmente,   caracteríscas   do   Impressionismo.   Na   alternava   “a”,   o   erro   está   na   palavra   idealizavam.   A   explicação   consiste   no   fato   de   os   impressionistas   procurarem   retratar   o   real,   ainda   que   de   modo   não-­‐convencional.   O   erro   da   alternava  “c”,  tal  qual  na  opção  comentada  anteriormente,  é  o  uso  da  palavra  idealizavam.  A   única  opção  que  apresenta  uma  caracterísca  pernente  a  este  período  da  História  da  Arte  é  a   letra  “d”.  
  • 14. TEXTO ENEM-2010 “Todas  as  manhãs  quando  acordo,  experimento  um  prazer  supremo:  o  de  ser  Salvador  Dalí.”   NÉRET,  G.  Salvador  Dalí.  Taschen,  1996.  
  • 15. QUESTÃO 03 ENEM-2010 Assim  escreveu  o  pintor  dos  “relógios  moles”  e  das  “girafas  em  chamas”  em  1931.  Esse  ar1sta   excêntrico  deu  apoio  ao  general  Franco  durante  a  Guerra  Civil  Espanhola  e,  por  esse  mo1vo,   foi  afastado  do  movimento  surrealista  por  seu  líder,  André  Breton.  Dessa  forma,  Dalí  criou  seu   próprio   es1lo,   baseado   na   interpretação   dos   sonhos   e   nos   estudos   de   Sigmund   Freud,   denominado   “método   de   interpretação   paranoico”.   Esse   método   era   cons1tuído   por   textos   visuais  que  demonstram  imagens   do   fantásco,   impregnado   de   civismo   pelo   governo   espanhol,   em   que   a   busca   pela   emoção   e   pela  dramacidade  desenvolveram  um  eslo  incomparável.   do   onírico,   que   misturava   sonho   com   realidade   e   interagia   reflendo   a   unidade   entre   o   consciente  e  o  inconsciente  como  um  universo  único  ou  pessoal.   da   linha   inflexível   da   razão,   dando   vazão   a   uma   forma   de   produção   despojada   no   traço,   na   temáca  e  nas  formas  vinculadas  ao  real.   do  reflexo  que,  apesar  do  termo  “paranoico”,  possui  sobriedade  e  elegância  advindas  de  uma   técnica  de  cores  discretas  e  desenhos  precisos.   da  expressão  e  intensidade  entre  o  consciente  e  a  liberdade,  declarando  o  amor  pela  forma  de   conduzir  o  enredo  histórico  dos  personagens  retratados.  
  • 16. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2010 Não  só  pela  temáca,  mas  também  pela  técnica  de  composição,  as  obras  de  Dalí  revelam  uma   interação   entre   o   plano   da   realidade   e   o   do   sonho   [também   chamado   de   onírico].   Em   seus   trabalhos,  o  arsta  espanhol  consegue  fundir  o  consciente  e  o  inconsciente.  Assinale-­‐se,  pois,  a   alternava  “b”.  
  • 17. LEIRNER,  N.  Tronco  com  cadeira  (detalhe).  Disponível  em:  hxp://www.itaucultural.org.br.  Acesso  em:  27  jul.  2010.  
  • 18. TEXTO ENEM-2011 Nessa   estranha   dignidade   e   nesse   abandono,   o   objeto   foi   exaltado   de   maneira   ilimitada   e   absurda.  Tornou-­‐se  ídolo  e,  ao  mesmo  tempo,  objeto  de  zombaria.  Sua  realidade  intrínseca  foi   anulada.   JAFFÉ,  A.  O  simbolismo  nas  artes  pláscas.  In:  JUNG,  C.G.  (org.).  O  homem  e  seus  símbolos.  RJ:  Nova  Fronteira,  2008.  
  • 19. QUESTÃO 04 ENEM-2011 A   relação   observada   entre   a   imagem   e   o   texto   apresentados   permite   o   entendimento   da   intenção  de  um  arsta  contemporâneo.  Neste  caso,  a  obra  apresenta  caracteríscas   funcionais  e  de  sofiscação  decorava.   futuristas  e  do  abstrato  geométrico.   construvistas  e  de  estruturas  modulares.   abstracionistas  e  de  releitura  do  objeto.   figuravas  e  de  representação  do  codiano.  
  • 20. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2011 O   objeto   ardsco   guarda   semelhanças   com   o   dadaísmo   e   com   as   técnicas   do   ready   made,   de   Andy  Wahol.  Em  sua  construção,  houve  uma  releitura  de  dois  elementos  codianos.  Por  isso,  a   alternava  mais  viável  é  a  letra  “d”.  
  • 22. QUESTÃO 05 ENEM-2011 O   pintor   espanhol   Pablo   Picasso   (1881-­‐1973),   um   dos   mais   valorizados   no   mundo   arKs1co,   tanto  em  termos  financeiros  quanto  históricos,  criou  a  obra  Guernica  em  protesto  ao  ataque   aéreo   à   pequena   cidade   basca   de   mesmo   nome.   A   obra,   feita   para   integrar   o   Salão   Internacional   de   Artes   Plás1cas   de   Paris,   percorreu   toda   a   Europa,   chegando   aos   EUA   e   instalando-­‐se   no   MoMA,   de   onde   sairia   apenas   em   1981.   Essa   obra   clubista   apresenta   elementos  plás1cos  iden1ficados  pelo   buscaram   libertar   a   arte   brasileira   das   normas   acadêmicas   europeias,   valorizando   as   cores,   a   originalidade  e  os  temas  nacionais.   defenderam  a  liberdade  limitada  de  uso  da  cor,  até  então  ulizada  de  forma  irrestrita,  afetando   a  criação  ardsca  nacional.   representavam  a  ideia  de  que  a  arte  deveria  copiar  fielmente  a  natureza,  tendo  como  finalidade   a  práca  educava.   manveram  de  forma  fiel  a  realidade  das  figuras  retratadas,  defendendo  uma  liberdade  ardsca   ligada  à  tradição  acadêmica.   buscaram  a  liberdade  na  composição  de  suas  figuras,  respeitando  limites  de  temas  abordados.  
  • 23. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2011 Em  Guernica,  destacam-­‐se  o  uso  de  tons  de  cinza  e  a  superposição  de  figuras  que  representam  a   dor   e   o   desespero   ante   o   horror   da   guerra.   Não   há   preocupação   com   a   perspecva   e   a   profundidade.  Assinale-­‐se,  pois,  a  letra  “a”.  
  • 24. TEXTO ENEM-2002 Entra  pela  janela   o  anjo  camponês;   com  a  terceira  luz  na  mão;   minucioso,  habituado   aos  interiores  de  cereal,   aos  utensílios  que  dormem  na  fuligem;   os  seus  olhos  rurais   não  compreendem  bem  os  símbolos   desta  colheita:  hélices,   motores  furiosos;   e  estende  mais  o  braço;  planta   no  ar,  como  uma  árvore   a  chama  do  candeeiro.  [...]   OLIVEIRA,  Carlos  de.  In.:  ANDRADE,  Eugénio.  Antologia  Pessoal  da  Poesia  Portuguesa.  Porto:  Campo  das  Letras,  1999.  
  • 26. QUESTÃO 06 ENEM-2002 Podem  ser  relacionadas  ao  texto  lido  as  partes:   a1,  a2,  a3   f1,  e1,  d1   e1,  d1,  c1   c1,  c2,  c3   e1,  e2,  e3  
  • 27. SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2002 São   facilmente   idenficáveis   as   imagens   do   "anjo   camponês",   da   "terceira   luz   na   mão"   e   da   "chama  de  candeeiro"  que  estão  nos  campos  e1,  d1  e  c1.  Assinale-­‐se,  pois,  a  alternava  "c".