O documento descreve várias atividades realizadas por uma turma de crianças: ouvir a história "O Pedro e o Lobo", fazer instrumentos musicais com materiais de desperdício, identificar notas musicais em copos de vidro com água colorida, fazer espetadas de fruta para comemorar o Dia Mundial da Alimentação, aprender a fazer "Bolo Podre" com a mãe de uma colega, e preparar máscaras e fantasias para uma festa de aniversários onde dramatizaram a história "Que grande abóbora, Mimi!".

2. “O Pedro e o Lobo”
• Estivemos a ouvir e a ver a história “O Pedro e o Lobo”
de Prokofiev.
• É uma história narrada pela Eunice Muñoz que apela
para o despertar da música e a descoberta de alguns
dos instrumentos existentes numa orquestra.
• Despois desta atividade, fizemos as personagens e
alguns instrumentos com materiais de
desperdício, fomentando o trabalho de equipa.
• Vimos um pequeno filme que nos apresentava uma
orquestra.
• No final do dia, depois de fazermos o
registo, escrevemos a notícia para colocar na porta.

6. Jogo de Sons e cores
• Continuando com o tema da música, fizemos um “xilofone” com copos de vidro
e água colorida.
• Foi divertido porque todos nós experimentámos e verificámos que
conseguíamos tocar as notas da escala musical:
Dó – Verde claro
Ré – Verde escuro
Mi- Amarelo
Fá- Cor de laranja
Sol- Vermelho
Lá- Castanho
Si- Azul escuro
• No final a Sara baralhou os frascos todos e nós tivemos que os ordenar
novamente. Não foi tão fácil como nós pensámos, mas no fim lá conseguimos.

10. Espetadas de fruta
• Começámos esta atividade por enviar aos pais um recado para
trazer uma peça de fruta para a escola para comemorar o Dia
Mundial da Alimentação;
•No dia seguinte, começámos por ver que fruta tínhamos
trazido, dividimo-la por grupos e contámos as diferentes peças de
fruta;
•Depois a Sara mostrou-nos um senhor pintor que usava fruta e
legumes para fazer as suas pinturas – Arcimboldo. Nós também
experimentámos fazer um boneco com a nossa fruta. Ficou tão
engraçado…
•Mas a verdadeira diversão começou quando iniciámos a realização
das nossas espetadas. Foi tão divertido, mas um pouco
difícil, porque usar a faca para cortar a fruta não é muito fácil.
•Quando acabámos de fazer as nossas espetadas, chegou a hora de
as comer…. Que deliciosas!

18. Bolo Podre
Recebemos a mãe da Maria Clara que nos veio
ensinar a fazer Bolo podre.
Foi muito divertido e a mãe da Clara
explicou-nos a receita para depois podermos
dizer aos nossos pais.

21. Festa dos Aniversários – Dramatização da história
“Que grande abóbora, Mimi!”
 As duas últimas semanas de Outubro foram dominadas pelos preparativos para
a nossa festa dos aniversários: fizemos máscaras de
lagartas, abóbora, nabo, feijão, cenoura, beringela , de gato e de coelho.
Construímos chapéus de bruxa, fizemos túnicas, pintámos cenários, etc…
Fartámo-nos de trabalhar!
 Por fim, o grande dia chegou e foi cansativo mas espetacular ! Os colegas das
outras salas gostaram de ouvir a história e de nos ver representar…
 Mas havia um desafio, como foi no dia 31 de Outubro, Dia das Bruxas, fizemos
também uma abóbora assustadora para decorar a nossa escolinha.

36. Esperamos que tenham gostado e
até para o próximo mês, com mais trabalhos
e muita diversão…