Multimídia integra diferentes meios de comunicação como imagens, texto e áudio para permitir aprendizagem não linear. Hipermídia expande escrita eletrônica para integrar som e imagem. Blogs podem promover aulas motivadoras de língua portuguesa ao permitir discussões públicas e feedback entre alunos e professores.

1. RESUMO (MULTIMÍDIA) A multimídia corresponde à integração de todos os
programas e sistemas que a comunicação entre homem e computador se dá.
Por meio de múltiplos meios de representação de informação, como gráficos,
imagens, textos, áudio, animação e vídeo. A hipermídia é uma linguagem digital
que tem como objetivo possibilitar uma leitura não linear através de escolhas
realizadas pelo usuário entre conexões pré-estabelecidas. Ela também amplia
os princípios da escrita eletrônica para o domínio da integração do som e da
imagem. O hipertexto é um documento eletrônico composto de unidades textuais
interconectados que formam uma rede de estrutura não linear, o leitor vai criando
suas próprias opções de trajetórias de leitura. Os objetos de ensino e
aprendizagem (OEA) são recursos interativos e dinâmicos que possibilitam que
o professor deixe de ser um transmissor de conhecimento para ser um mediador
deste processo. Temos também o design pedagógico, o guia do professor e o
roteiro, que é a essência para a estruturação e organização das disciplinas. A
teoria da flexibilidade, é uma teoria que aplica-se a qualquer área do
conhecimento, tendo sido desenvolvidos hiperdocumentos sobre diversas áreas,
ela é aplicada em níveis avançados de aquisição de aprendizagem, em domínios
complexos. A utilização do conhecimento em situações novas e diferentes não
pode ser como aconteceria em uma fase inicial, onde esta aprendizagem requer
múltiplas representações, múltiplas explicações, múltiplas analogias, múltiplas
dimensões de análises. Os recursos hipermidiáticos aplicáveis na educação
auxiliam o processo de construção do conhecimento. A internet como ferramenta
de aprendizado vem trazendo grande progresso na comunicação, com uma
multiplicidade de saberes pelos diversos canais midiáticos que a escola deixou
de ser a único meio de legitimação do saber. As tecnologias assistivas são
recursos facilitadores, um instrumento ou utensílio que essencialmente
contribuirá no desempenho da tarefa que se desejava. As atividades
hipermídiáticas têm por finalidade proporcionar maior acesso a educação e ao
conhecimento transformando o processo de aprendizagem mais amplo e eficaz.
A utilização de Blogs na educação, principalmente no ensino da língua
portuguesa é muito interessante, pois pode-se promover aulas motivadoras, num
ambiente que desperta uma atenção mais relevante do aluno. O Blog auxilia na
proporção de aulas mais dinâmicas e atraentes, facilitando o processo de ensino

2. e aprendizagem. O Blog exerce um papel relevante de integração pedagógica
que deve existir no processo de conhecimento entre professor e aluno. O Blog
potencializa a interação social, a capacidade de comunicar-se, o
desenvolvimento do pensamento e o prazer de aprender, na qual a construção
coletiva do conhecimento se afetiva, e mais permite acompanhar a
aprendizagem do aluno. Os alunos terão mais participação com uso de Blog, que
é de domínio público, onde fica disponibilizado na internet e outras pessoas
poderão visualizar e enviar comentários sobre o assunto colocado em discussão,
tornando o processo de ensino em uma relação interativa, que possibilita a
capacidade de comunicação e troca de conhecimento entre os elementos que o
compõem.
http://nelygodoy.blogspot.com.br/2014_02_01_archive.html