O documento discute as vantagens de usar tecnologias digitais em projetos de ensino híbrido, incluindo facilitar a organização de notas, fornecer interpretações visuais de conteúdo e permitir discussões mais rápidas através de aplicativos. Também explora a diferença entre mídia, multimídia e hipermídia.

2. João Eduardo Ferreira Costa
EAD
POLO/ARACAJU
2015

3. Vantagens de usar tecnologias digitais em projeto de
ensino híbrido
Ensino Híbrido – Personalização e Tecnologia na educação - YouTube

4. 1. Fácil organização de notas e pontos
importantes Com aparelhos digitais como tablets, os
estudantes têm mais facilidade para organizar suas
anotações e fazer marcações do que consideram mais
importante.
2. Interpretações visuais
Em aulas que exigem que o conteúdo seja mostrado
visualmente para ser compreendido com mais facilidade,
os professores podem ajudar os alunos com imagens ou
vídeos que expliquem de maneira visual.

5. 3. Discussões
Com recursos digitais, os professores podem utilizar
aplicativos para criar perguntas sobre assuntos que serão
discutidos nas próximas aulas, compartilhando com a sala
de maneira mais rápida e facilitando o momento da
discussão em sala.
4. Manipulação visual do texto
Para os alunos que têm dificuldades de visão, aparelhos
digitais podem ser a solução adequada, já que com eles
existe a possibilidade de manipulação do tamanho da fonte
do texto, facilitando a leitura.

6. 5. Conferir e validar informações
Durante pesquisas, os estudantes têm a chance de
conferir as informações que acabaram de ler ao procurar
sobre o mesmo assunto em outras fontes, encontrando o
que é válido ou não. Com livros ou revistas convencionais,
essa tarefa não é realizada com a mesma facilidade.

7. Diferença entre mídia, multimídia e hipermídia
http://tvescola.mec.gov.br/tve/video/informatica-e-educacao-era-do-
conhecimento

8. A definição de mídia seria tudo aquilo que te dá informação
como a televisão, jornais e revistas. Porém não te permitem
uma resposta rápida ou uma participação direta na produção,
são considerados como uma via de mão única.
Por outro lado as mídias sociais dão a possibilidade do
usuário se comunicar, são uma via de mão dupla. Elas permitem
a troca de informação e de conteúdo, permitem que o usuário
também produza.
O conceito de mídias sociais engloba não só as redes sociais,
mas também blogs, sites de compartilhamento, fóruns e sites
como o Wikipédia onde o próprio usuário produz conteúdo sobre
o que achar interessante e quiser compartilhar com as outras
pessoas.

9. O termo multimídia significa aquilo que emprega diversos suportes ou
diversos veículos de comunicação. Com base nessa afirmação
podemos perceber que multimídia é um termo bastante amplo,
abrangendo todas áreas de nossas vidas.
Para ser mais claro, os "componentes" que formam o conceito de
multimídia são: os sentidos (visão, audição, tato...), meios de
comunicação (Televisão, rádio, jornal, internet...), tipos de
representação (escrito, vídeo, áudio, imagem, símbolos...). Em resumo:
multimídia é a utilização de múltiplos meios para realizar a
comunicação.
A multimídia está presente no nosso cotidiano, aonde quer que
olhemos podemos ver “recursos” que a compõe como CDs, DVDs, TVs
interativas, vídeo games, celulares... Mas a WEB continua sendo o
maior meio multimídia porque possibilita a criação, manipulação,
armazenamento e busca por conteúdos dos mais variados tipos.

10. A Hipermídia é a associação entre hipertexto e multimídia.
Textos, imagens e sons tornam-se disponíveis à medida que o
usuário percorre as ligações existentes entre eles. A WWW é o
sistema hipermídia mais conhecido na atualidade. Sua
independência de plataforma e a possibilidade de agregar novos
recursos e serviços aos documentos apresentados implicam a
facilidade de execução dos vários recursos pedagógicos.
Em outras palavras, hipermídia é o meio e a linguagem das
“novas mídias” como, por exemplo, a internet, jogos, cinema 3D,
vídeos interativos, TVs interativa. É praticamente uma
“tendência” da tecnologia desenvolver, cada vez mais, novas
ferramentas que trazem interatividade e dinamicidade para com
o usuário.
http://tvescola.mec.gov.br/tve/video/informatica-e-educacao-era-
da-informacao