1) O relatório técnico descreve as atividades e resultados do Programa Saúde na Escola em Agrestina/PE no ano de 2012. 2) O programa atendeu a 2.000 alunos de 17 escolas por meio de ações de capacitação, promoção da alimentação saudável e atividade física. 3) Os resultados incluem a avaliação de saúde de 5.211 alunos, representando 100% da meta estabelecida.

1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTES
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE
AGRESTINA/PE.
Relatório técnico do Programa Saúde na Escola-
PSE
Coordenadores
Esmeran Santos (SMS) e Marcos Antonio da Silva (SME)
Carmen Mirian de Azevedo Alves
Prefeita
José Waldemar Monteiro Júnior
Secretário de Saúde
Antonio F. Simões Neto
Secretário de Educação e Esportes

2. Agrestina, 29 de novembro de 2012
BASE LEGAL
O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído por Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de
dezembro de 2007, resulta do trabalho integrado entre o Ministério da Saúde e Educação.
Portaria nº 2.931, de 4 de dezembro de 2008 - Altera a Portaria n° 1.861/GM, de 4 de
setembro de 2008, que estabelece recursos financeiros pela adesão ao Programa Saúde
na Escola - PSE e credencia Municípios para o recebimento desses recursos.
OBJETO DO PROGRAMA
Promoção à saúde e a cultura da paz, nas escolas públicas, bem como, nos postos de saúde
da família, academia da cidade, centro do idoso de Agrestina, centro de saúde e unidade da
mulher, reforçando a prevenção de agravos à saúde.
OBJETIVO
O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de
ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das
vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede
pública de ensino.
META
Atender a 2.000 alunos de 17 escolas no ano de 2012
VISÃO
visa à integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando
melhoria da qualidade de vida dos estudantes e da POPULAÇÃO.
ESTRATÉGIA
No seu artigo 3º, o PSE aponta, especificamente, as equipes de Saúde da Família para
constituir, junto com a Educação, uma estratégia para a integração e a articulação
permanente entre as políticas e ações de educação e de saúde, com a participação da

3. comunidade escolar.
HISTÓRICO DO PSE
O Programa Saúde na Escola (PSE), instituído por Decreto Presidencial nº 6.286, de 5
de dezembro de 2007, resulta do trabalho integrado entre o Ministério da Saúde e o
Ministério de Educação, na perspectiva de ampliar as ações específicas de saúde aos
alunos da rede pública de ensino: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Rede Federal de
Educação Profissional e Técnológica, Educação de Jovens e adultos (EJA) (BRASIL,
2008b).
Os principais objetivos deste Programa são:
I - Promover a saúde e a cultura da paz, reforçando a prevenção de agravos à saúde.
II - Articular as ações da rede pública de saúde com as ações da rede pública de
Educação Básica, de forma a ampliar o alcance e o impacte de suas ações relativas aos
estudantes e suas famílias, otimizando a utilização dos espaços, equipamentos e
recursos disponíveis;
III - Contribuir para a constituição de condições para a formação integral de educandos;
IV - Contribuir para a construção de sistema de atenção social, com foco na promoção
da cidadania e nos direitos humanos;
V - Fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, no campo da saúde, que possam
comprometer o pleno desenvolvimento escolar;
VI - Fortalecer a participação comunitária nas políticas de Educação Básica e saúde, nos
três níveis de governo.
No seu artigo 3º, o PSE aponta, especificamente, as equipes de Saúde
da Família para constituir, junto com a Educação, uma estratégia para a integração e a
articulação permanente entre as políticas e ações de educação e de saúde, com a
participação da comunidade escolar.
A implantação do programa se dá através da realização de uma Oficina,
da qual participam a Equipe de Saúde da Família responsável pela área onde se localiza
a escola, e toda a equipe pedagógica da Escola. É, então, construída uma agenda de
saúde na escola com o planejamento das ações elencadas durante a Oficina.
A atuação se dá em três componentes: monitoramento em saúde,

4. promoção da saúde e educação permanente.
Monitoramento em saúde:
- saúde bucal,
- saúde visual: Programa Olhar Brasil
- saúde auditiva,
- atualização do calendário vacinal,
- detecção precoce da hipertensão arterial sistêmica,
- avaliação nutricional,
- saúde mental: Grupos de Escuta
Promoção da Saúde:
- promoção da saúde sexual e reprodutiva,
- promoção da alimentação saudável e atividade física,
- promoção da Cultura da Paz,
- proteção solar,
- promoção de ambiente segura,
- promoção do ativismo juvenil,
- controle do uso do álcool, tabaco e outras drogas
Educação Permanente:
- inclusão dos temas relacionados a saúde nos PPPs das escolas
- Seminários para discussão de temas relativos ao Programa Saúde na Escola,
- Oficinas de implementação do Programa.
O público beneficiário do PSE são os estudantes da Educação Básica, gestores e
profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada,
estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e da Educação de
Jovens e Adultos (EJA).
As atividades de educação e saúde do PSE ocorrerão nos Territórios definidos segundo
a área de abrangência da Estratégia Saúde da Família (Ministério da Saúde), tornando
possível o exercício de criação de núcleos e ligações entre os equipamentos públicos da
saúde e da educação (escolas, centros de saúde, áreas de lazer como praças e ginásios
esportivos, etc).
No PSE a criação dos Territórios locais é elaborada a partir das estratégias firmadas
entre a escola, a partir de seu projeto político-pedagógico e a unidade básica de saúde. O
planejamento destas ações do PSE considera: o contexto escolar e social, o diagnóstico
local em saúde do escolar e a capacidade operativa em saúde do escolar.
A Escola é a área institucional privilegiada deste encontro da educação e da saúde:
espaço para a convivência social e para o estabelecimento de relações favoráveis à
promoção da saúde pelo viés de uma Educação Integral.

5. Para o alcance dos objetivos e sucesso do PSE é de fundamental importância
compreender a Educação Integral como um conceito que compreende a proteção, a
atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade escolar. Na esfera da saúde, as
práticas das equipes de Saúde da Família, incluem prevenção, promoção, recuperação e
manutenção da saúde dos indivíduos e coletivos humanos.
Para alcançar estes propósitos o PSE foi constituído por cinco componentes:
a) Avaliação das Condições de Saúde das crianças, adolescentes e jovens que estão na
escola pública;
b) Promoção da Saúde e de atividades de Prevenção;
c) Educação Permanente e Capacitação dos Profissionais da Educação e da Saúde e de
Jovens;
d) Monitoramento e Avaliação da Saúde dos Estudantes;
e) Monitoramento e Avaliação do Programa.
Mais do que uma estratégia de integração das políticas setoriais, o PSE se propõe a ser
um novo desenho da política de educação e saúde já que:
(1) trata a saúde e educação integrais como parte de uma formação ampla para a
cidadania e o usufruto pleno dos direitos humanos;
(2) permite a progressiva ampliação das ações executadas pelos sistemas de saúde e
educação com vistas à atenção integral à saúde de crianças e adolescentes; e
(3) promove a articulação de saberes, a participação de estudantes, pais, comunidade
escolar e sociedade em geral na construção e controle social da política pública.
O que é o Projeto Municipal?
O Projeto Municipal é um dos requisitos do processo de adesão, como “leitura técnica”
da situação municipal, elaborada para iniciar o processo de construção coletiva para a

6. ação, visando a implementação do PSE. Documento desenvolvido a partir da
articulação de informações de diversas fontes, acessíveis nas bases de dados dos
órgãos federais, estaduais e municipais. O Projeto identifica as prioridades e aspectos
que precisam ser redimensionados e/ou qualificados no âmbito das ações de educação e
saúde no território municipal.
Em uma espécie de “recorte” da área de atuação, o Projeto Municipal delimita os
territórios de responsabilidade, definidos segundo a área de abrangência das equipes da
Estratégia Saúde da Família (ESF) e define o conjunto de escolas integrantes de cada
território, apresentando informações sobre:
• O diagnóstico situacional com as questões referentes a determinantes sociais, cenário
epidemiológico e modalidades de ensino das escolas vinculadas às equipes da ESF e
que atuarão no PSE;
• O mapeamento da Rede SUS de AB/SF e das Redes de Ensino - estadual e municipal,
criando espaços comuns, os territórios de responsabilidade;
• As atribuições das equipes da ESF e das escolas em cada um dos territórios de
responsabilidade, quantificando o número de escolas, de estudantes de cada
estabelecimento e as questões prioritárias do perfil desses alunos. Definição dos
responsáveis das áreas da saúde e da educação pelo projeto dentro de cada território;
• A identificação das instituições de ensino atendidas pelo Programa Saúde na Escola.
Definição do professor responsável pela articulação das ações de prevenção e promoção
da saúde na escola.
O que é a Agenda de Educação e Saúde?
A Agenda de Educação e Saúde é uma estratégia fundamental de implementação das
ações compartilhadas nos territórios municipais. São escolhidos “recortes” do território
integrando escolas e unidades de saúde, a fim de gerar uma articulação das práticas. A
Agenda definirá as propostas comunitárias para estes microterritórios onde as escolas
estão inseridas, refletindo as expectativas comunitárias em relação à interface educação
e saúde.
No âmbito da escola as atividades de planejamento e gestão do coletivo, formulação dos
inventários detalhados e da condução de processos participativos integrados aos estudos
e ao Projeto Político Pedagógico representam uma oportunidade impar para os
exercícios de cidadania.Por meio do diálogo entre comunidade escolar e equipe da
Estratégia Saúde da Família, a Agenda de Educação e Saúde envolve interlocuções
entre diferentes setores da sociedade e dos programas/políticas já em desenvolvimento

7. na escola e com parceiros locais.
Relatório técnico do Programa Saúde na Escola-PSE
no município de Agrestina/PE.
Coordenadores: Esmeran Santos (SMS) e Marcos Antonio da Silva (SME)
Linhas de ações:
1- Capacitação de profissionais da educação ( da educação infantil ao ensino
médio) e da saúde, com os temas da saúde ;
2- Formação das equipes de saúde que atuarão nos territórios do programa saúde
nas escolas.
3- Ações de segurança alimentar e promoção da alimentação saudável:
realizar atividade educativa sobre promoção de alimentação e modos de vida saudáveis
com a comunidade escolar, considerando os alimentos regionais;
4- Promoção das práticas corporais e atividade física nas escolas:
oferecer práticas corporais orientadas, relacionadas à realidade da comunidade,
incluídas no cotidiano escolar.
O que foi desenvolvido:
* Pesagem e medição da altura de cada um, elaboração de gráficos;
* Incentivo para uma alimentação a base de frutas, legumes, verduras e grãos;
preparação de uma salada de frutas com arrecadação dos próprios alunos e com
produtos da região;
* Preenchimento de cruzadinha envolvendo legumes e frutas;
* Leitura e produção de textos, poema e canção com o tema; vídeo;
* Elaboração de gráfico com a fruta preferida pela turma;
* Promoção de atividades físicas no parquinho e no pátio da escola com brincadeiras:
lenço-atrás, roubo da bandeira, pula cordas, escorregador.

8. %
PSF ESCOLA TOTAL ALUNOS. ALCANÇADO
ALUNOS AVALIADOS
MARIA RIBEIRO CRECHE EDILEUZA 103 103 100
RIBEIRO
MARIA RIBEIRO MARIA EDELVITA 889 889 100
PÉ DE SERRA FLORIANO PEIXOTO 135 135 100
BARRA DO CHATA MARCIONILA SANTOS 155 155 100
PÉ DE SERRA VEREADOR JOÃO 76 76 100
LORENÇO
BARRA DO CHATA HAYDEIA PINHEIRO 38 38 100
IPIRANGA LEONILA 869 869 100
NOVO AGRESTE SESQUICENTENÁRIO 745 745 100
21 DE ABRIL PROFESSOR 1.538 1.538 100
CONSTANTINO
MARIA RIBEIRO CRECHE VOVO MARIA 174 174 100
TOTAL 5.211 5.211 100%
DEMONSTRATIVO DE ALUNOS ATENDIDOS
Agrestina, 29 de novembro de 2012