O documento apresenta o projeto "Saúde Nota 10" desenvolvido por professores de uma escola municipal. O projeto tem como objetivo conscientizar alunos sobre a importância da saúde por meio de atividades práticas e teóricas ao longo do ano letivo. O projeto abrange temas como higiene, alimentação, doenças, drogas e meio ambiente. As atividades serão realizadas com recursos didáticos como vídeos, apresentações e materiais recicláveis.

1. PROINFO INTEGRADO
NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: EM
SINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
(Tecnologia da Informação e Comunicação)
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB
TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012.
PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.
TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/
Izabel.eproinfo@gmail.com
ID DA TURMA: 29.096 e 29097
DATA: 27/09/2012 MÓDULO: 03 ATIVIDADE Nº: 3.3
PROJETO TECNOLOGIAS INTEGRADA AO
CURRÍCULO ESCOLAR
CURSISTAS:
Jairo Alves Felipe
José Renan de Melo
Leonardo Macena de Fontes
Marcelino Marcolino da Silva
Mª Cristina Pereira Frazão
Mª Luci Lima Santana
Dona Inês/PB
2012

2. Governo da Paraíba
Secretária Estadual de Educação
2ª Gerência Regional de Ensino – Guarabira
Escola Estadual de Ens. Fund. Dr. José de Melo
Saúde Nota 10
PROFESSORES EXECUTORES
Alessandro Araújo da Silva
Gilvanda Malaquias de Mélo
Jairo Alves Felipe
Maria da Glória Silva Esperidião
Maria das Dores Silva
Maria das Graças Geraldo da Silva
Mª das Graças V. de Sousa Azevedo
Maria Luci Lima Santana
Maria Nilma Pereira Borges
Dona Inês/PB
2012

3. Saúde Nota 10
“Educação e Saúde, são aspectos diferentes duma só realidade”.
Nazaré Ribeiro
APRESENTAÇÃO
A “Educação” e a “Saúde” sempre foram temas principais nas políticas públicas por
serem amplamente reconhecidas como necessidades básicas e universais do ser humano.
Atualmente a ideia de educar para uma vida saudável se ampliou bastante, pois é
consenso geral que as condições necessárias para que sujeitos e comunidades sejam mais
saudáveis não dependem unicamente do individuo receber informações sobre cuidados com o
corpo e ter acesso a tratamento médico/odontológico.
A escola precisa tratar a “Saúde” como um tema transversal e multidisciplinar, de
modo que a abordagem dessa questão torne-se parte obrigatória de todas as disciplinas. Isso
faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, renovando e
incentivando o interesse em se praticar hábitos que contribuam para uma vida saudável.
Dessa forma, baseando-se nessas questões o “Projeto Saúde Nota 10” foi formatado
para desenvolver ações voltadas para a conscientização e esclarecimento da comunidade
escolar, visando uma melhor qualidade de vida, por meio de ações de prevenção, promoção e
atenção à saúde, as quais serão desenvolvidos ao longo deste ano.
PÚBLICO ALVO
O projeto tem como público-alvo os alunos da Escola Estadual Dr. José de Melo,
juntamente toda a comunidade escolar (pais, professores e funcionários).

4. OBJETIVO GERAL
• Conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizando lhes para a busca
permanente da compreensão de seus determinantes e capacita lhes para a utilização de
medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Enriquecer o currículo escolar com atividades práticas e teóricas sobre o tema Saúde;
• Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;
• Discutir as formas de higiene corporal, bucal, alimentar, ambiental, etc.;
• Incentivar a adoção de práticas de alimentação saudável e de atividades físicas;
• Promover atividades que contribuam para o bom funcionamento do corpo e da mente;
• Despertar nos alunos hábitos que contribuam para preservação do meio ambiente;
• Identificar os tipos de doenças mais comuns em nosso município e como combatê-las;
• Explicar o que são DSTs, suas causas, sintomas e consequências para nossa vida;
• Apresentar os procedimentos de primeiros socorros em caso de acidentes domésticos;
• Evidenciar as consequências provocadas pelo uso das drogas lícitas e ilícitas.

5. JUSTIFICATIVA
A Educação não pode ser pensada com a simples visão reducionista de ensinar a ler,
escrever, que garante a formação profissional. A Escola precisa se comprometer com a
cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes.
De acordo com Salera Jr. (2011) a educação eficaz é aquela em favorece a formação
de cidadãos críticos e bem informados, que tenham habilidades e competências diversas para
agir de forma eficiente em defesa da vida. Por isso, a Escola deve criar estratégias que
viabilizem e envolva toda sociedade nas questões que tratam da promoção da saúde pública.
O Projeto "Saúde Nota 10", é uma proposta que possibilita e garante uma
aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida, visto que o mesmo
propõe aos educandos uma educação de qualidade que estimula o desenvolvimento de
práticas de promoção de saúde que englobam conhecimentos, habilidades para a vida, tomada
de decisões, atitudes saudáveis e construção de ambientes favoráveis à saúde.
Ao educar para a saúde, contribuímos de forma decisiva para formação de
cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e
da coletividade. Assim, acreditamos que o projeto “Saúde Nota 10” irá contribuir para a
prevenção, promoção e melhoria na qualidade de vida de nossas crianças e jovens.

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
O “Saúde Nota 10” será desenvolvido pelos professores com a participação de
profissionais da área da saúde, do corpo de bombeiros e pessoas da própria comunidade em
geral, através de ações a serem desenvolvidas durante o período letivo de fevereiro a
dezembro de 2012, seguindo o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola. Estas ações têm
como objetivo integrar as tecnologias ao processo educativo, visando assim o
desenvolvimento de um ensino aprendizagem mais dinâmico e inovador.

7. ATIVIDADES PROPOSTAS
SAÚDE BUCAL – Palestra com a dentista; Aplicação de flúor; Encaminhamento ao dentista;
Distribuição de kits odontológicos; Apresentação de histórias em fantoches.
HIGIENE PESSOAL – Orientação para tomar banho diário; Corte das unhas; Cuidados com
os ouvidos; Tratamento de pediculose; Apresentação de receitas caseiras, que ajudam a
combater piolhos e fungos; Orientações de como trata a tricotomia.
DATAS COMEMORATIVAS DA SAÚDE – Trabalho em sala de aula através da produção
de textos, desenhos, pinturas, Confecção de cartazes, entrevistas;
DOENÇAS COMUNS (Gripe, desidratação, verminoses, alergia, escabiose) - Exibição de
vídeos; Receitas de remédios naturais; Palestra com a enfermeira, distribuição de panfletos;
CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL – Passeios ecológicos (Mata do Seró, Assentamento
Tanques, Pedra da Boca, Cruzeiro de Roma, Santa Fé, Santa Rita de Cássia); Reciclagem;
Produção de objetos com material reciclável; Orientações para preservação do meio ambiente.
DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS – Palestras; Debate com os AA; Depoimentos de ex-
viciados; Exibição de vídeos; Confecção de cartazes;
ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA – Palestras com a nutricionista; Visitas à horta da
escola; Exibição de vídeos; Elaboração de cartazes; Receitas de alimentos;
PREVENÇÃO DE ACIDENTES – Palestra sobre primeiros socorros com os bombeiros;
DSTs - Doenças Sexualmente Transmissíveis (AIDS, Sífilis, Gonorreia, Crista de Galo) –
Palestra; Distribuição de preservativos; Exibição de vídeos; Distribuição de panfletos; Debate.

8. RECURSOS DIDÁTICOS
São vários os recursos didáticos existentes, entretanto, para executar o presente projeto
serão utilizados os seguintes:
• Recursos Materiais: Papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta guache, isopor,
tesoura, cartolina, TNT, cola branca, fita adesiva, tesoura, cola, etc.;
• Recursos Eletrônicos: Aparelho de Data Show, computadores, equipamento de som,
com caixas e microfone, aparelho de DVD e televisor tela plana, etc.
• Recursos Tecnológicos: Vídeos, apresentações em slides, áudio, imagens, textos
digitais, páginas da web, animações, jogos eletrônicos, blogs, etc.

9. AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de pequenos relatórios individuais de professores
envolvidos no projeto, observando-se os seguintes aspectos: envolvimento individual;
participação e interesse dos alunos; cumprimento das atividades propostas; criatividade e
coerência na elaboração e apresentação dos trabalhos.

10. CRONOGRAMA
MESES ATIVIDADES PROPOSTAS
Fevereiro Formatação do Projeto
Março Saúde bucal
Abril Higiene pessoal
Maio Data comemorativa
Junho Doenças comuns
Julho Conscientização ambiental
Agosto Drogas licitas e ilícitas
Setembro Alimentação equilibrada
Outubro Prevenção de acidentes
Novembro DSTs - Doenças Sexualmente Transmissíveis
Dezembro Avaliação final do projeto

11. REFERÊNCIAS
BUSS, Paulo Marchiori. Promoção e educação em saúde no âmbito da Escola de Governo em
Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública. Cad. Saúde Pública, 15(Sup. 2): 177-185, 1999.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v15s2/1299.pdf Acesso em: 04/02/2012.
CYRINO, E.G.; PEREIRA, M.L.T. Reflexões sobre uma proposta de integração saúde-
escola: o projeto saúde e educação de Botucatu, SP. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 15
(Sup. 2): 39-44, 1999. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v15s2/1286.pdf Acesso
em: 05/02/2012.
HAETINGER, DANIELA. 2005. Fatores relevantes à formação e manutenção de
comunidades virtuais facilitadoras da aprendizagem. Novas Tecnologias na Educação
CINTED-UFRGS, 3 (1): 1-11. Disponível em:
http://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13929/7830 Acesso em: 20/09/2012.
LIBERAL, Edson Ferreira et. al. Projeto Saúde na Escola: Uma iniciativa bem sucedida de
educação em saúde nos Cieps do Estado Rio De Janeiro. Disponível em:
http://www.prac.ufpb.br/anais/Icbeu_anais/anais/saude/cieps.pdf Acesso em: 05/02/2012
MACIEL, E.L.N. et al. 2010. Projeto Aprendendo Saúde na Escola: a experiência de
repercussões positivas na qualidade de vida e determinantes da saúde de membros de uma
comunidade escolar em Vitória, Espírito Santo. Ciência & Saúde Coletiva, 15 (2): 389-396.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csc/v15n2/v15n2a14.pdf Acesso em: 07/02/2012.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. 2005. Diretrizes para implantação do projeto saúde e prevenção
nas escolas - versão preliminar. Brasília: MS, MEC, UNESCO, UNICEF. 19p. Disponível
em: http://educampoparaense.org/site/media/biblioteca/pdf/arq_754_saude_prev_esc02.pdf
acesso em: 06/02/2012.
SALERA JÚNIOR, Giovanni. Projeto Saúde na Escola. Disponível em:
http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2923410 Acesso em: 04/02/2012.