Este documento discute as relações entre palavras, incluindo relações de sinonímia e antonímia, hierarquia, parte-todo, e entre grafia e fonia, como palavras homónimas, homófonas, homógrafas e parónimas.
Este material, feito a partir de pesquisas na internet foi usado em minhas aulas para alunos da rede publica e compartilhado aqui para os colegas e estudantes.
Aula revisão para o vestibular sobre Verbo. Tudo sobre verbo. Desvende o segredo dessa classe gramatical.
Esta apresentação levanta alguns pontos através dos quais se pode introduzir o conceito de intertextualidade, tendo em vista o aluno do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Para tanto são apresentadas algumas formas e modelos diálogos intertextuais, a partir das concepções de Bakhtin, Afonso Romano de Sant'anna, Maruschi e outros.
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Slide criado pela professora Ana Paula para as aulas da disciplina Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Colégio Estadual Orlando Spínola, Cândido Sales, Bahia, Brasil.
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
1. Dito e Feito, 6.º ano
Relações entre palavras
Porto Editora
2. Dito e Feito, 6.º ano
Relações de semelhança-oposição
Relações de semelhança-oposição
Palavras sinónimas
Palavras que podem ser usadas no mesmo contexto,
sem que haja alteração de significado.
O Amílcar tem medo de alturas. Sente muito
receio quando sobe escadas.
Palavras antónimas
Palavras que têm significados opostos.
É permitido usar as mesas do parque de merendas,
mas é proibido deitar lixo no chão.
Porto Editora
3. Dito e Feito, 6.º ano
Relações de hierarquia
Relações de hierarquia
Existem palavras cujo significado é geral e inclui
outras palavras com significados mais restritos que
correspondem aos seus tipos ou espécies.
osso (tem um significado mais geral):
fémur, tíbia, úmero, esterno… (tipos de osso)
desporto (tem um significado mais geral):
futebol, hóquei, golfe, ténis… (tipos de desporto)
Porto Editora
4. Dito e Feito, 6.º ano
Relações de parte-todo
Relações de parte-todo
Existem palavras cujo significado se refere a um todo
do qual outras palavras são partes constituintes.
árvore (todo):
tronco, ramos, folhas, frutos… (partes da árvore)
livro (todo):
capa, contracapa, lombada, folhas… (partes do
livro)
Porto Editora
5. Dito e Feito, 6.º ano
Relações entre grafia e fonia
Relações entre grafia e fonia
Palavras homónimas
Palavras que partilham a mesma grafia e são
pronunciadas da mesma forma, mas que têm significados
diferentes.
Fui ao banco. Enquanto esperava, sentei-me num
banco.
Palavras homófonas
Palavras que são pronunciadas de forma idêntica,
apesar de terem, normalmente, grafias distintas.
Caíste outra vez? Não vês por onde andas?
Porto Editora
6. Dito e Feito, 6.º ano
Relações entre grafia e fonia
Relações entre grafia e fonia
Palavras homógrafas
Palavras pronunciadas de forma diferente, mas que se
escrevem de maneira idêntica.
Ao chegar à sede dos escuteiros, estava cheia de
sede.
Palavras parónimas
Palavras com grafias e pronúncias semelhantes.
A minha mãe não me dispensa do trabalho doméstico.
Hoje tive de arrumar a despensa.
Porto Editora