Este documento discute a importância do diálogo entre professor e aluno para o sucesso da aula, e apresenta estratégias para promover esse diálogo, como investigar a realidade do aluno, tratar todos igualmente e incentivar a participação. Também enfatiza a necessidade da escola acompanhar o ritmo dos alunos e incorporar as tecnologias, requerendo um educador dinâmico e aberto à aprendizagem contínua.