O documento descreve o uso de tecnologias como computadores, vídeos e notebooks na escola Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda para auxiliar os professores e alunos. As tecnologias são usadas de acordo com as necessidades, mas os professores ainda precisam de treinamento para usar as tecnologias de forma eficaz, embora reconheçam a importância de aprender novas habilidades. A escola busca evoluir constantemente para atender as necessidades dos alunos.

1. Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
(100h)
Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
Atividade: 1.4 – Pesquisa na Escola
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursista: Osvaldino Mourão Lima
Unidade Escolar: Colégio Est. Dona Anaídes Brito Miranda
Função que atua: Apoio Pedagógico
Data: 29/03/2012
A escola e o seu meio de transmissão de conhecimento, existem várias mídias como;
Computador, vídeo, data – show, câmara digital e not - books. Precisamos trabalhar com
os nossos educando a teoria e a prática pedagógica com os alunos na sala de
informática no dia – dia da escola. Esses recursos são utilizados conforme as
necessidades.
A era tecnológica leva o ser humano a uma busca de melhoramento e crescimento dos
saberes, e como tal, a escola precisa estar nessa constate busca..
Já que é visível que a escrita e a leitura do mundo digital invadiram o mundo real nos
seus vários contextos, inclusive no contexto escolar, mudando os hábitos de escrever e
ler dos alunos. Todavia, se faz necessária o aprimoramento dos profissionais no uso das
TICs.

2. O USO DAS TECNOLOGIAS PELOS EDUCADORES E EDUCANDOS NO
COLÉGIO ESTADUAL DONA ANAÍDES BRITO MIRANDA
• Na escola citada a cima o uso das tecnologias se faz muito
presente e de muita utilidade. Já que esta tem um crescente
numero de aluno, e os profissionais necessitam de toda a ajuda
possível.
• Entretanto, como em toda a educação no contexto geral os
profissionais são emergentes desta nova era tecnológica, causando
um pouco de despreparo no seu uso, mas como bom educadores e
sabendo – se que, todo transmissor precisa saber para transmitir, o
educador também busca aprender.

3. A escola precisa ter a visão de transformação e evolução.