Reading strategies
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Este documento fornece nove etapas para estratégias de leitura em outra língua. A primeira etapa é identificar o título e fazer hipóteses sobre o conteúdo. A segunda etapa é procurar palavras cognatas, sublinhar palavras conhecidas e identificar palavras-chave. A terceira etapa é observar ilustrações para interpretar possíveis conteúdos.
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O documento fornece dicas para a leitura e redação de textos, incluindo ler o texto integralmente para ter uma visão geral, não interromper a leitura por palavras desconhecidas, ler os enunciados antes do texto, e reler o texto quantas vezes necessário para compreensão plena.
Inglês técnico - Dicas para leitura
Dicas para uma leitura mais eficiente, trabalho apresentado por Jonas Fernandes Rauber, aluno do curso de Engenharia de Software da UTFPR Dois Vizinhos
Inglês instrumental (1)
O documento fornece estratégias para lidar com palavras desconhecidas ao ler em língua estrangeira, como inferir significado pelo contexto, identificar palavras importantes versus não importantes, e usar dicionários para confirmar hipóteses de significado formuladas durante a leitura.
Dicas para o enem
Este documento fornece dicas para a redação do texto dissertativo-argumentativo no exame. Ele recomenda que o aluno comece lendo atentamente o tema proposto, anotando ideias-chave, organizando e selecionando as melhores ideias, elaborando um texto coeso que defenda uma opinião intelectualizada sobre o tema sem senso comum. Também aconselha incluir uma proposta de intervenção detalhada e expressar-se formalmente para demonstrar domínio da linguagem escrita.
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(1) A reciclagem é importante porque reduz a quantidade de lixo enviado para aterros sanitários e lixões; (2) Isso previne a poluição do solo e da água causada pelo lixo; (3) Além disso, a reciclagem economiza recursos naturais e energia ao reutilizar materiais.
Técnicas de leitura
O documento discute técnicas de leitura e tipos de leitura. Ele descreve o que é acervo e como ele ajuda na construção de sentidos. Também apresenta classificações de tipos de leitura como skimming, leitura do significado, leitura do estudo, leitura crítica e scanning. Além disso, discute a leitura informativa e suas etapas.
Técnicas e estratégias de leitura em inglês ppt
O documento discute técnicas e estratégias para melhorar a compreensão de leitura em inglês. Ele explica que ler não é apenas decodificar palavras, mas sim entender o significado do autor. O documento também fornece dicas como ignorar palavras difíceis, buscar palavras-chave e marcadores discursivos.
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Folheto resumo final
O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo, incluindo como identificar as ideias principais de um texto, selecionar informações relevantes, e reescrever o resumo usando suas próprias palavras enquanto mantém a fidelidade ao texto original. Ele também discute como organizar o resumo de forma coerente e usar conectores para ligar as diferentes partes.
Curso de Redação - Parte 1/4
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Estratégias de leitura
Este documento fornece estratégias para ler textos em inglês de forma eficaz, incluindo técnicas como skimming, scanning, ativação de conhecimento prévio e uso de dicionário como último recurso.
Dicas de interpretação de textos
O documento fornece dicas para interpretação de textos, incluindo ler o texto completamente para ter uma visão geral, não interromper a leitura ao encontrar palavras desconhecidas, ler o texto pelo menos três vezes, analisar entre linhas, e considerar adjuntos adverbiais e predicativos do sujeito para compreender plenamente.
Como fazer uma redação dissertativa argumentativa
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma redação dissertativa argumentativa. Ele explica que este tipo de redação requer que o autor defenda uma tese sobre um tópico específico usando argumentos para convencer o leitor. A estrutura sugerida inclui uma introdução, desenvolvimento com argumentos e evidências, e uma conclusão que resume a tese. Dicas como ser claro, objetivo e seguir as regras da ortografia também são fornecidas.
7 regras para escrever
O documento fornece sete regras para escrever melhor: 1) usar frases curtas; 2) escolher palavras simples; 3) usar pontuação corretamente. Também recomenda ler em voz alta, escrever de forma autêntica, reconhecer as próprias qualidades, trabalhar duro na escrita e nunca quebrar a regra de trabalhar.
Inglês instrumental aula 5
Este documento discute inferência contextual e palavras-chave. Explica que a inferência contextual envolve fazer suposições sobre o significado de palavras ou ideias com base no contexto do texto. Também discute como identificar palavras-chave, que são elementos relacionados diretamente ao assunto do texto e podem ser identificados pela repetição.
Estrutura dissertativa da redação
O documento fornece instruções sobre a estrutura dissertativa de uma redação, dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a tese ou ponto de vista do autor. O desenvolvimento explica, justifica e comprova a tese com argumentos convincentes. A conclusão resume ou questiona a tese de forma sucinta.
Aula de ingles instrumental novo
O documento descreve o que é inglês instrumental e como surgiu. O inglês instrumental tem o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura em inglês para compreender textos de diversas áreas. As aulas serão ministradas em português e focarão em estratégias de leitura como cognatos, palavras repetidas e dicas tipográficas.
Dicas de interpretação de textos
O documento fornece dicas para interpretar textos em questões, como ler o texto duas vezes, sublinhar ideias principais, ler atentamente o enunciado da questão, reler parágrafos para entender contextos, ler alternativas mais de uma vez para eliminar absurdos, e buscar ideias principais na introdução ou conclusão e argumentos nos parágrafos de desenvolvimento.
Ingles instrumental leitura
O documento fornece sugestões de exercícios para leitura e compreensão de textos em inglês no ensino médio e fundamental, incluindo atividades pré e pós-leitura, identificação de pontos principais e avaliação da compreensão. É dividido em seis seções cobrindo diferentes habilidades de leitura.
Como fazer um resumo
O documento fornece dicas para fazer um bom resumo. Explica que um resumo deve apresentar brevemente as ideias principais de um texto mais longo, eliminando detalhes secundários. Também descreve as características de um bom resumo, como brevidade, rigor, clareza e linguagem pessoal. Por fim, dá dicas sobre como resumir um texto, como ler atentamente, sublinhar ideias-chave e focar-se nos pontos e personagens mais importantes ao invés de detalhes menores.
Skimming
O documento descreve a técnica de skimming, uma leitura rápida para identificar o assunto principal de um texto. O skimming envolve ignorar detalhes e vocabulário desconhecido para focar na ideia central. Ele fornece uma visão geral do texto para identificar quais partes merecem uma leitura mais aprofundada. A técnica é útil no dia a dia e na pesquisa acadêmica.
Aula texto dissertativo i
O documento discute os tipos e gêneros de textos, focando no texto dissertativo. Explica que este tipo de texto segue uma estrutura convencional de introdução, desenvolvimento e conclusão. Também fornece orientações sobre como elaborar um texto dissertativo, incluindo a importância de planejamento, uso da língua formal e estrutura sugerida de um parágrafo para cada hipótese no desenvolvimento.
Como fazer um resumo (passo a passo)
O texto fornece instruções sobre como fazer um resumo de forma rápida e eficiente, com três passos principais: 1) ler atentamente o texto original uma ou mais vezes, 2) identificar os tópicos e ideias principais de cada parágrafo, 3) certificar-se que o resumo inclui apenas as informações essenciais do texto de forma objetiva e compreensível.
Como estudar filosofia
O documento fornece sugestões para estudantes realizarem trabalho individual de forma eficaz, incluindo estudar ativamente, fazer leituras cuidadosas, tomar notas claras e selecionar fontes confiáveis para pesquisas. Também discute regras para debates filosóficos, como ouvir com atenção, justificar posições e respeitar a lógica.
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
Um texto é constituído por frases interligadas que transmitem um significado. O contexto é importante para entender o significado correto de cada frase e do texto como um todo. A interpretação de um texto envolve identificar a ideia principal e as ideias secundárias, além de considerar a intenção do autor e ler atentamente mais de uma vez.
Estratégias de Leitura
O documento descreve como o Dia dos Professores é comemorado em muitos países em 15 de outubro para homenagear a contribuição dos professores.
Redação: dissertação e artigo de opinião.
O documento descreve as características da dissertação e do artigo de opinião. A dissertação é um texto que defende uma ideia através de argumentos e fatos, geralmente dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão. O artigo de opinião expõe o posicionamento do autor sobre um tema atual, sustentando suas ideias com informações para persuadir o leitor.
Português
O documento discute cinco domínios da língua portuguesa: 1) Escrita, 2) Leitura, 3) Oralidade, 4) Gramática, e 5) Educação Literária. Para cada domínio, fornece exemplos de perfis de alunos competentes e atividades para desenvolver as habilidades linguísticas.
May and Might
O documento discute os verbos modais may e might em inglês. Ambos indicam possibilidade ou permissão, com may significando "pode" e might significando "poderia". May é usado para expressar possibilidades no presente ou futuro, enquanto might é usado para possibilidades no passado ou presente, mas de forma mais fraca que may.
Verbos modais, Sartre Coc
1) Scientists exposed baby clownfish to different levels of acidity in water, replicating current levels and predicted future levels.
2) Those in current water levels responded to sounds, but those in more acidic future waters did not, suggesting acidity may cause deafness.
3) Scientists are unsure if fish can adapt to changing waters or will be damaged by increasing acidity.
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As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Logica de Progamacao - Aula (1) (1).pptx
A palavra
lógica está
normalmente
relacionada
com o modo
de pensar de
um indivíduo
em termos de
racionalidade
e coerência
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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Reading strategies
- 2. First Step Identificar o título para interpretar o assunto; Elaborar hipóteses sobre o conteúdo do texto;
- 3. Second Step Procurar palavras cognatas e falsos cognatos; Sublinhar palavras conhecidas; Estabelecer relação de sentido entre as palavras identificadas; Identificar palavras chave; Observar a existência de palavras repetidas;
- 4. Third Step Observar a existência de ilustrações; Com base nas ilustrações interpretar conteúdos/assuntos possíveis;
- 5. Fourth Step Identificar palavras em negrito, sublinhadas, em itálico, numerais dentre outros destaques;
- 6. Sixth Step Identificar as palavras novas e pesquisar seu significado;
- 7. Seventh Step Utilizar o dicionário apenas quando for estritamente necessário; Utilizar outras fontes de pesquisa como Google Tradutor, Wikipédia, dentre outras quando necessário; Fazer uma leitura superficial do texto para identificar seu assunto;
- 8. Eighth Step Analisar a estrutura sintática de algumas frases em comparação com a língua materna; EX: Posição do adjetivo dentro da frase em inglês. Identificar a classe gramatical de algumas palavras quando necessário; Verificar a existência de palavras derivadas por afixação;
- 9. Nineth Step Ler o texto por completo;