UNPBFPB
  Laureate International Universities




   INGLÊS INSTRUMENTAL
                 Slide 5




Gregório Pereira de Vasconcelos
INFERÊNCIA CONTEXTUAL
• Inferência contextual

- Adivinhações/suposições do leitor
  sobre informações abordadas no texto
- Supor o significado da palavra
  desconhecida pelo contexto (sentença
  em que ela aparece, ou sentenças
  anteriores e posteriores...)
• Inferência contextual

- Habilidade também utilizada para
  resgatar informações que não são
  indicadas explicitamente no texto (ler
  nas entrelinhas)
- Para tanto, é preciso ter em mente as
  ideias expressas no texto como um
  todo, e não apenas palavras isoladas
• Como é possível inferir palavras ou ideias
de um texto?
• Conhecimento prévio

- Conhecimento que o leitor já possui
  sobre o assunto
• Contexto semântico

- O significado do texto como um todo
  (ou seja, descobrir o significado de
  palavras/ideias a partir do contexto)
• Contexto linguístico

- Pistas que indicam se a palavra é um
  substantivo, um adjetivo, um verbo, etc
• Contexto não-linguístico

- Pistas contidas em gravuras, gráficos,
  tabelas, etc
• Conhecimento   sobre   a   organização
textual

- Pistas contidas no título, subtítulo,
  divisão em parágrafos, etc.
• No exemplo abaixo, faça inferências para
completar a sentença:

- Em uma biblioteca, os livros são
  __________ de acordo com o assunto,
  título e autor.
• No exemplo abaixo, faça inferências para
completar a sentença:

- Uma longa exposição a __________
  pode prejudicar a audição.
• Ao nos depararmos com algo pouco
legível,   apagado     ou   incompleto,
automaticamente procuramos utilizar essa
habilidade para adivinhar o que falta e
entender o texto.
• O processo de inferência também
acontece em inglês (assim como em
qualquer outra língua).
• Qual o significado da palavra weight?

- Many people are worried about their
  weight. To reduce weight, they eat less,
  eliminate carbohydrates from their diet,
  do a lot of excercises to burn calories,
  etc.
• No texto abaixo, a palavra substituída
por tock também pode ser deduzida pelo
contexto:

- She poured coffee into a tock. Then,
  holding the tock, she drank.
  Unfortunately, as she was placing it on
  the table, the tock fell from her hand
  and broke.
• Do mesmo modo, não é difícil deduzir o
significado de “Mazda”, na sentença
abaixo:

- I’ve just bought a Mazda so I drive to
  work.
PALAVRAS-CHAVE
• O que são palavras-chave?
• Palavras-chave

- Elementos que possuem relação direta
  com o assunto tratado.
- Podem ser identificadas pela repetição
  ao longo do texto, por exemplo.
• Palavras-chave

- O leitor sempre deve estar atento para
  identificar as palavras-chave do texto, já
  que são elementos que podem facilitar
  a compreensão dos sentidos.
TEXT:

ENTREPRENEURSHIP

Inglês instrumental aula 5

  • 1.
    UNPBFPB LaureateInternational Universities INGLÊS INSTRUMENTAL Slide 5 Gregório Pereira de Vasconcelos
  • 2.
  • 3.
    • Inferência contextual -Adivinhações/suposições do leitor sobre informações abordadas no texto - Supor o significado da palavra desconhecida pelo contexto (sentença em que ela aparece, ou sentenças anteriores e posteriores...)
  • 4.
    • Inferência contextual -Habilidade também utilizada para resgatar informações que não são indicadas explicitamente no texto (ler nas entrelinhas) - Para tanto, é preciso ter em mente as ideias expressas no texto como um todo, e não apenas palavras isoladas
  • 5.
    • Como épossível inferir palavras ou ideias de um texto?
  • 6.
    • Conhecimento prévio -Conhecimento que o leitor já possui sobre o assunto
  • 7.
    • Contexto semântico -O significado do texto como um todo (ou seja, descobrir o significado de palavras/ideias a partir do contexto)
  • 8.
    • Contexto linguístico -Pistas que indicam se a palavra é um substantivo, um adjetivo, um verbo, etc
  • 9.
    • Contexto não-linguístico -Pistas contidas em gravuras, gráficos, tabelas, etc
  • 10.
    • Conhecimento sobre a organização textual - Pistas contidas no título, subtítulo, divisão em parágrafos, etc.
  • 11.
    • No exemploabaixo, faça inferências para completar a sentença: - Em uma biblioteca, os livros são __________ de acordo com o assunto, título e autor.
  • 12.
    • No exemploabaixo, faça inferências para completar a sentença: - Uma longa exposição a __________ pode prejudicar a audição.
  • 13.
    • Ao nosdepararmos com algo pouco legível, apagado ou incompleto, automaticamente procuramos utilizar essa habilidade para adivinhar o que falta e entender o texto.
  • 14.
    • O processode inferência também acontece em inglês (assim como em qualquer outra língua). • Qual o significado da palavra weight? - Many people are worried about their weight. To reduce weight, they eat less, eliminate carbohydrates from their diet, do a lot of excercises to burn calories, etc.
  • 15.
    • No textoabaixo, a palavra substituída por tock também pode ser deduzida pelo contexto: - She poured coffee into a tock. Then, holding the tock, she drank. Unfortunately, as she was placing it on the table, the tock fell from her hand and broke.
  • 16.
    • Do mesmomodo, não é difícil deduzir o significado de “Mazda”, na sentença abaixo: - I’ve just bought a Mazda so I drive to work.
  • 17.
  • 18.
    • O quesão palavras-chave?
  • 19.
    • Palavras-chave - Elementosque possuem relação direta com o assunto tratado. - Podem ser identificadas pela repetição ao longo do texto, por exemplo.
  • 20.
    • Palavras-chave - Oleitor sempre deve estar atento para identificar as palavras-chave do texto, já que são elementos que podem facilitar a compreensão dos sentidos.
  • 21.