Este documento resume as parcerias estabelecidas pela Rede de Bibliotecas Escolares em 2012 com várias instituições para promover a literacia, cultura e educação. Inclui protocolos com o Instituto Nacional de Estatística, Fundação Luso Americana, Ordem dos Arquitetos, Embaixada do Japão, Fundação Francisco Manuel dos Santos e outras. Detalha projetos em países como Moçambique e Timor-Leste.

1. REB 2012 - AN

2. Instituto Nacional de
Estatística (c/Protocolo assinado)
 Desenvolver a Literacia Estatística nas
Escolas.
 Formar Professores Bibliotecários
 Formar Professores
 Formar alunos
REB 2012 - AN

3. Instituto Nacional de
Estatística
 1º Ano – 2010/2011:
 50 formações
 774 formandos – PB’s e CIBES
 2º Ano – 2011/12:
 187 formações
 3000 formandos – professores de diversas
áreas disciplinares
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4. Fundação Luso Americana
para o Desenvolvimento (c/
Protocolo assinado)
 Promover e divulgar a Língua e a Cultura
portuguesas.
 Incentivar a escrita em português.
 Promover o intercâmbio entre alunos e
professores portugueses e americanos.
 Criação de um Blogue intitulado “Ler Em
Português
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5. REB 2012 - AN

6. Ordem dos Arquitectos:
Projeto Conhecer a Cidade (c/
Protocolo assinado)
 Incentivar o estudo e o conhecimento da
arquitetura e do urbanismo
 Promover atividades pedagógicas e
culturais como forma de desenvolver a
observação e a consciência estética
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7. REB 2012 - AN

8. Embaixada do Japão
(c/ Protocolo assinado)
 Divulgar a civilização e a cultura do
Japão.
 Fomentar a amizade entre os dois
países
 Promover a leitura e a escrita em
diversos suportes informacionais
REB 2012 - AN

9. REB 2012 - AN

10. Fundação Francisco Manuel
dos Santos (c/ Protocolo assinado)
 Promover o uso da PORDATA no âmbito
da Biblioteca Escolar e das atividades
curriculares.
 Formação de professores e alunos do
ensino secundário.
 Concurso anual
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11.  Melhorar as aprendizagens das áreas
científicas.
 Recursos Educativos digitais.
 Enciclopédia científica – WikiCiências.
 Banco de imagens
(c/ Protocolo assinado)
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12. SIBS: Partner in Payments
 Responsabilidade Social e Solidariedade:
 Projeto “Ler Para Conhecer” (desde 2006)
 Apoiar Bibliotecas Escolares dos 2º e 3º Ciclos
de zonas desfavorecidas que não estejam a
ser financiadas pela RBE:
 Oferta de livros e outros recursos pedagógicos.
 Requalificação das Bibliotecas Escolares
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13. Arquivo Nacional Torre do
Tombo
 Formação dos elementos do Gabinete
RBE e dos Coordenadores
Interconcelhios
 Divulgar junto das escolas recursos de
informação disponibilizados pela Torre do
Tombo.
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14. Projeto
aLer+
 Parceria com a National Literacy Trust e
o Reading Connects Project.
 Apoiar escolas que pretendam
desenvolver um ambiente integral de
Leitura
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15.  Colocar o prazer de ler no centro dos
esforços da escola.
 Envolver na promoção da leitura todos
os elementos da comunidade escolar.
 Trabalhar em parceria com as famílias.
 Estabelecer relações com a
comunidade local.
 Assegurar o máximo de visibilidade à
leitura em contexto escolar;
 Partilhar boas práticas com as escolas e
bibliotecas do projeto aLeR+.
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16.  Programa dirigido a jovens e adultos
com poucos hábitos de leitura que
necessitam de aumentar os níveis de
literacia e de consolidar as
aprendizagens necessárias à
qualificação profissional
(CEF, EFA, Turma+, Currículos
Alternativos).
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17.  motivar para a leitura;
 incentivar o prazer da leitura;
 contribuir para desenvolver leitores
confiantes e competentes;
 desenvolver competências necessárias
às exigências profissionais do mundo
atual;
 contribuir para o pleno exercício da
cidadania.
REB 2012 - AN

18. MLM – Melhores Leitores do
Mundo
 Procurar estratégias para aproximar os alunos do ensino
secundário dos livros e da leitura, através da criação dos Clubes de
Leitura e dos “Contratos de Leitura, já implementados no currículo
de Português.
REB 2012 - AN

19. Todos Juntos Podemos
Ler
REB 2012 - AN

20. Todos Juntos Podemos Ler
 Parceria com Direção de Serviços de
Educação Especial e Apoio Sócio
Educativo (DGE):
 Criar Bibliotecas Inclusivas
 Dotar as BE com Fundo Documental em
diversos formatos, Recursos Digitais
(software educativo) e Equipamentos
adequados aos alunos com NEE
 Promover e divulgar boas práticas na BE
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21. 1ª Fase
 Experiência Piloto em 5 Agrupamentos da
DRELVT:
 AE de Mafra
 AE Alpha – Entroncamento
 AE de Alapraia – Cascais
 AE José Cardoso Pires – Amadora
 AE Quinta de Marrocos – Lisboa
 Divulgação de materiais e recursos na
Plataforma Moodle da GGE
 Candidatura à Fundação Calouste
Gulbenkian
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22. 2ª Fase
 Proposta de Parceria à Fundação PT
 Criação de uma Rede Colaborativa de
Leitura Inclusiva
 Criação de um Repositório de
recursos, materiais e catálogos
destinados à Educação Especial
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23. Projeto SOBE
Saúde Oral e Bibliotecas
Escolares
 Parceria Direção Geral de
Saúde, RBE, PNL.
 Desenvolver ações de promoção da
leitura tendo em vista o bem-estar, o
saber e a saúde
Ler com
a boca toda
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24. Projeto Newton Gostava de Ler
(com Protocolo assinado)
 Parceria com a Fábrica Centro Ciência Viva
e a Universidade de Aveiro.
 Conjugar a experimentação científica e a
promoção da leitura:
 Realizar pequenas ações experimentais a partir
de livros onde a ciência está presente.
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25. REB 2012 - AN

26. Escola. Escrita.
Cinema os ministérios da
 Parceria com
educação da Organização dos
Estados Ibero-americanos.
 Produzir histórias/relatos para a
elaboração de guiões e realização de
curtas metragens.
 Estimular a produção escrita nas
crianças e adolescentes, contribuindo
para um pleno desenvolvimento das
ideias e dos afetos, através da
expressão do pensamento.
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27. Parcerias Internacionais
(com Protocolo assinado)
 Projeto de Cooperação com
Moçambique
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28.  Criar uma educação básica de
qualidade que promova o conhecimento
e as competências dos cidadãos e
contribua para o progresso económico-
social das populações.
 Projeto de Cooperação com
Moçambique:
 Integração da Escola Portuguesa de
Moçambique na RBE (2008)
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29. Principais Etapas (2010)
 Acordo de Cooperação entre os Ministérios dos
Negócios Estrangeiros e da Educação de Portugal, a
Fundação Portugal-África e o Ministério de
Educação de Moçambique
 Alargamento do Projeto a novas áreas geográficas
para além de Maputo com novas parcerias:
 Parque Nacional da Gorongosa (PNG)
 ONGD Ação e Integração para o Desenvolvimento Global
(AIDGLOBAL).
 Equipar as BE
 Formar recursos humanos
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30. Timor Leste (com Protocolo assinado)
 Cooperação no âmbito das Bibliotecas
Escolares
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31.  Integrar a Escola Portuguesa de Díli na
RBE.
 Criação e desenvolvimento de BE em
escolas timorenses.
 Criar uma Rede de Bibliotecas Escolares
em território timorense.
 Implementar e desenvolver Bibliotecas
Itinerantes (216 Maletas c/ 33 mil
documentos).
 Formar profissionais.
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32. Ações desenvolvidas
 Integração da Biblioteca (BE) da EPD no
Programa RBE, reapetrechamento e
reforço do seu fundo documental.
 Informatização da BE da EPD com um
programa normalizado de gestão do
catálogo bibliográfico.
 Sessões de formação sobre bibliotecas
escolares, realizadas na EPD destinadas à
equipa da BE e outros docentes.
 Lançamento do Projeto Ler+ em Timor-
Leste, com o apoio e acompanhamento da
EPD.
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33. REB 2012 - AN