@orieva MAC – Universidade de Aveiro  2007/2008 Teatro de Fantoches  “O Principezinho” (reconto)
Estratégias a utilizar <ul><li>Serão criados grupos de trabalho (turmas) responsáveis por uma parte do trabalho final. (ca...
Estratégias a utilizar <ul><li>Os grupos dependerão do trabalho de outros grupos para desenvolverem o seu (desenvolver o s...
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Atribuição de papeis <ul><li>Escolas 1 e 2  (1º e 3º ciclos) </li></ul><ul><ul><ul><li>Área 4 – esboços das roupas dos fan...
Dinâmica do projecto <ul><li>Trabalho colaborativo entre alunos da mesma turma </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo ent...
Tecnologia utilizada <ul><li>Blog dinamizador </li></ul><ul><li>Blog de imagem </li></ul><ul><li>Blog “Banda Sonora” </li>...
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Mac Projecto @Orieva

  1. 1. @orieva MAC – Universidade de Aveiro 2007/2008 Teatro de Fantoches “O Principezinho” (reconto)
  2. 2. Estratégias a utilizar <ul><li>Serão criados grupos de trabalho (turmas) responsáveis por uma parte do trabalho final. (cada escola ficará responsável por uma área do trabalho) </li></ul><ul><li>Os grupos trabalharão praticamente em simultâneo fazendo o registo das suas evoluções em locais específicos sendo estes locais moderados pelos professores que os acompanham nas tarefas </li></ul><ul><li>Os alunos poderão trabalhar, igualmente, de forma autónoma não correndo o risco de se “perderem” no processo uma vez que estes mesmos trabalhos serão acompanhados pelos professores envolvidos no projecto. </li></ul>
  3. 3. Estratégias a utilizar <ul><li>Os grupos dependerão do trabalho de outros grupos para desenvolverem o seu (desenvolver o sentido de responsabilidade e cooperação) </li></ul><ul><li>Os quatro ciclos (1.º, 2.º e 3.º e secundário) trabalharam em ambiente colaborativo e progressivo. </li></ul><ul><li>Os alunos envolvidos no projecto participarão na organização representação e visualização do espectáculo (independentemente das dificuldades logísticas que poderão surgir) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Escola 1 (1.º ciclo) </li></ul><ul><ul><li>Leitura de um/dois capítulo(s) do livro “O Principezinho” </li></ul></ul><ul><ul><li>Reconto desse(s) capítulo(s) </li></ul></ul><ul><li>Escola 2 (3.º ciclo) </li></ul><ul><ul><li>Terminar a história iniciada com o primeiro ciclo </li></ul></ul>Atribuição de papeis
  5. 5. Atribuição de papeis <ul><li>Escolas 3, 4 e 5 (1º, 2º, 3º e secundário) </li></ul><ul><ul><li>Preparação do teatro de fantoches </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Área 1 – recriação de imagem (secundário) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Área 2 – escolha de faixas sonoras adequadas aos vários momentos do teatro (2.º ciclo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Área 3 – criação de cenários (1.º ciclo) e fantoches (1.º e 3.º ciclos) </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Atribuição de papeis <ul><li>Escolas 1 e 2 (1º e 3º ciclos) </li></ul><ul><ul><ul><li>Área 4 – esboços das roupas dos fantoches </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Área 5 – esboços dos acessórios </li></ul></ul></ul><ul><li>Escolas </li></ul><ul><li>Escolas 1, 2, 3, 4 e 5 (todos os ciclos) </li></ul><ul><ul><li>Realização do espectáculo </li></ul></ul><ul><ul><li>Captação em vídeo </li></ul></ul>
  7. 7. Dinâmica do projecto <ul><li>Trabalho colaborativo entre alunos da mesma turma </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo entre turmas da mesma escola </li></ul><ul><li>Trabalho colaborativo entre diferentes escolas </li></ul>
  8. 8. Tecnologia utilizada <ul><li>Blog dinamizador </li></ul><ul><li>Blog de imagem </li></ul><ul><li>Blog “Banda Sonora” </li></ul><ul><li>Blog “Conta-me como foi” </li></ul><ul><li>Wiki “Produto final” </li></ul>

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