O documento apresenta uma figura geométrica e 3 perguntas relacionadas. A primeira pergunta pede para identificar a afirmação falsa sobre a figura. A segunda pergunta solicita identificar o tipo de ângulo formado por linhas da figura e contar os ângulos convexos. A terceira pergunta pede para medir um ângulo da figura usando um transferidor e traçar a bissetriz desse ângulo.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
A Arqueologia Bíblica é um ramo da Arqueologia e das ciências históricas que visa resgatar o passado, nos dando compreensão sobre os fatos, lugares, e pessoas que viveram em determinado tempo. O intuito deste livro é introduzir o leitor no estudo da Bíblia para que possamos ter certeza que o livro mais lido e mais vendido do mundo, não é um conto religioso, mas se trata de um importante livro de registro de eventos históricos que de fato aconteceram, por mais que nela contenha históricas fantásticas, a Bíblia não pode ser desprezada. Da mesma forma que a vida moderna com o advento das novas tecnologias seria considerada absurdo para os povos antigos, que possivelmente não acreditariam no que estaria por vir.
Pessoas, lugares e histórias contadas na Bíblia não são lendas e mitos, os estudos arqueológicos têm demonstrado de forma espantosa que a Bíblia além de ser a Palavra de Deus, é um fiel registro de eventos milenares que ocorreram no Oriente Médio. Este livro, pelo seu volume, é apenas um mero rascunho para iniciar o leitor nas provas arqueológicas da veracidade historiográfica da Bíblia.
Ao publicar esta obra, estou compartilhando uma convicção pessoal, na qual acumulei conhecimentos por mais de 30 anos investigando as histórias bíblicas para poder ter certeza que minha fé é baseada em fatos reais e não em mitos e superstições. Confesso que não tenho resposta para tudo, mas ao longo destes anos, a arqueologia foi uma ciência muito importante para fundamentar e robustecer minhas crenças na Bíblia.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
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Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Qa2.1 retas e-ângulos
1. 1. Observa a figura.
Coloca uma cruz junto da afirmação falsa.
(A) As retas AD e DC são concorrentes.
(B) As semirretas AB e CD não têm qualquer ponto em comum.
(C) As retas AB e DC não têm qualquer ponto em comum.
(D) Os segmentos de reta [AD] e [BC] são paralelos.
2. Na figura está representado o retângulo [ABCD]. O ponto E pertence à reta DB.
2.1. Utiliza as letras da figura para escreveres um ângulo:
a) reto b) obtuso
c) agudo d) raso
2.2. Quantos ângulos convexos podes observar na figura? _______
3. Considera o ângulo representado na figura.
3.1. Utiliza o transferidor para determinar a amplitude do ângulo BOA. ______________
3.2. Traça a bissetriz do ângulo.
AGRUPAMENTODEESCOLAS DENVALEDEMILHAÇOS
Escola Básica de Vale de Milhaços
QUESTÃO DE AULA
Nome:_______________________________________________ N.º _____ Turma: _____ Data: _____/janeiro/2015
Avaliação:___________________________________ Prof.______________ Enc. Educação ____________________
Matemática
5ºano