Portifólio Nicolli S. Pedcino

1.254 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia, Esportes
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.254
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
21
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Portifólio Nicolli S. Pedcino

  1. 1. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Cursista: Nicolli Santos Pedecino Formador: Lucilene Rocha de Oliveira
  2. 2. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC <ul><li>1° Encontro </li></ul><ul><li>Pauta: </li></ul><ul><li>Recepção e apresentação das Formadoras e Cursistas; </li></ul><ul><li>Atividades: Exercitando o cérebro; </li></ul><ul><li>Atividade de reflexão; </li></ul><ul><li>Regras do curso; </li></ul><ul><li>Apresentação do site: http//ntmitapeva.webnde.com.br/ </li></ul><ul><li>Atividades realizadas: </li></ul><ul><li>RUPTURAS, UMA ANTIPEDAGOGIA? </li></ul><ul><li>RUPTURAS II </li></ul>
  3. 3. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 1° Encontro Comentário: O processo de ruptura surgiu a partir da necessidade de mudanças e a quebra dos paradigmas, dos conflitos inerentes a posição do professor quanto a sua postura perante as novas práticas de ensino, da globalização e tecnologias. A capacitação do professor veio a garantir ao ensino um avanço junto a atualidade e a ruptura de antigos conceitos e preconceitos, idéias e posturas.
  4. 4. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC <ul><li>2° Encontro </li></ul><ul><li>Pauta: </li></ul><ul><li>Debate com Especialistas: Alberto Tornagli,Maria Elizabeth B.de Almeida e Maria Elisabete Prado – Autores do Material do curso Proinfo Integrado – 30min – sala de reuniões II </li></ul><ul><li>O que é Portifólio </li></ul><ul><li>Criar um Portifólio do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC </li></ul><ul><li>Criar uma pasta com o nome dentro da pasta de documentos </li></ul>
  5. 5. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC 2° Encontro Comentário do curso: A aula discutiu a relação da Tecnologia nas escolas, seu uso, sua prática, como formação permanente dos docentes, ajudando no desenvolvimento e na criação de um pensamento científico dos aluno em junção com a atualidade, como forma de pesquisa e complementos na Educação; Como parte integrante na Educação, percebo que a tecnologia e o aperfeiçoamento do docente, vem a garantir um ensino de visão e de qualidade diante das atualizações diárias que a globalização nos traz e o papel do professor em procurar reciclar-se enquanto educador .
  6. 6. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs <ul><li>3° Encontro </li></ul><ul><li>Pauta: </li></ul><ul><li>1- Atualização do Portifólio; </li></ul><ul><li>2- Atividade de contextualização </li></ul><ul><li>Síntese: leitura e preparo do texto de contextualização; </li></ul><ul><li>3- Análise do site Nova Escola: www.novaescola.com.br </li></ul><ul><li>4- Produção de Slides de Fichamento e Slides </li></ul>
  7. 7. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 3° Encontro Síntese: Texto Contextualização Comentário: A Educação atual está em processo de aprimoramento diante das novas formas de conhecimento adquiridas pela sociedade, as informações chegam de todas as formas.
  8. 8. 3° Encontro Continuação: Na Era digital as instituições de ensino precisam acompanhar essa rapidez com que os conteúdos se multiplicam, pois, fora da escola existem muitos meios de comunicação como por exemplo: internet, telefonias, email, entre outras. Nesse contexto a escola precisa acompanhar e fazer a ponte entre o conhecimento já adquirido as novas fontes de comunicação, fazendo assim com que os discentes passem a utilizar e contextualizar esse processo de aprendizado sabendo onde, como buscar e usar as tecnologias disponíveis. Além de distinguir o que é saudável e próprio para informação coerente. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs
  9. 9. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 3° Encontro Análise da experiência com o Site “Nova escola” O site tem como objetivo trazer informações e planos de aulas para orientar os professores; As edições são separadas por disciplinas e assuntos; Os assuntos principais são divididos por diferentes temas dos conteúdos desejados; Os temas são apresentados em planos de aulas para orientação dos professores nas escolhas;
  10. 10. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 1 “ Uso das tecnologias em sala de aula” Através das TCIs os professores podem recorrer a linguagens diferentes como: sites, imagens distintas de fotos, paisagens, pinturas famosas, enfim, tudo que se relacione ao conteúdo apresentado. Outra opção é baixar fotos apresentadas pelos alunos com os recursos dos programas que oferecem como por exemplo: ajustes de imagens, colagens, ou criações pessoais. Materiais para uso na aula: scanner e software de edição de imagens, uma câmera digital (ou câmera de celular), uma impressora colorida, pen drive, entre outros acessórios usados para complementar e agregar conhecimentos na disciplina ou uso de informática em relação as necessidades do plano de aula.
  11. 11. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs <ul><li>Fichamento: 2 </li></ul><ul><li>Disciplina escolhida: </li></ul><ul><li>Artes </li></ul>
  12. 12. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 3 Citação Bibliográfica: http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/uso-tecnologias-trabalhos-arte-475850.shtml
  13. 13. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 4 Resumo da idéia do autor: O plano de aula pretende explorar a arte como formas de linguagem, a visualização e a interpretação dos discentes e seu trabalhos; Objetivos: Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de construção da imagem contemporânea. Conteúdo específico: Colagem, fotografia, edição digital, comunicação visual e poética pessoal. Anos: 8º e 9º: Tempo necessário: 18 aulas
  14. 14. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Fichamento: 5 Comentário critico e sugestão No ensino a disciplina de Arte coloca o aluno em contato com diferentes maneiras de expressar suas idéias, com objetivo de ampliar suas capacidades comunicativas, além de descobrir suas próprias formas de utilizar os recursos existentes. O uso cotidiano das imagens e a velocidade de propagação das formas visuais nos sites de comunicação fazem com que novas possibilidades de conteúdos sejam agregados na educação. É interessante levar essa discussão para a sala de aula, apresentando aos alunos propostas de atividades que utilizem mídias eletrônicas e/ou digitais.
  15. 15. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs <ul><li>4° Encontro </li></ul><ul><li>Atualização do Portifólio; </li></ul><ul><li>Conclusão e socialização do site Nova Escola (Fichamento); </li></ul><ul><li>Objetivos da Unidade II; </li></ul><ul><li>Pauta: </li></ul><ul><li>Pesquisa sobre conceitos: </li></ul><ul><li>www.wikipedia.orgOu outros site que julgar pertinente. </li></ul><ul><li>Internet; </li></ul><ul><li>Hipertexto; </li></ul><ul><li>Hiperlink (link); </li></ul><ul><li>Hipermídia; </li></ul><ul><li>TIC; </li></ul>
  16. 16. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Comentário: Para o professor o trabalho com as mídias, a internet, o acesso a apresentação de slides, os conceitos e a proposta do hipertexto, da hipermídia e do hiperlink na aula vem a enriquecer o conteúdo, além de facilitar a agilidade de uma apresentação sincronizando muitas informações em apenas um slides. Para uma aula essa rapides nas informações ajudam na complementação sem perder tempo.
  17. 17. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 5° Encontro Pauta: 1- Atualização do Portifólio; 2- Portal do Professor; 2.1- Apresentação do Portal e Pesquisa; 2.2- Acesse: http//portaldoprofessor.mec.gov.br 2.3- Cadastro: Clique em Inscreva-se e siga passo a passo
  18. 18. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Comentário: A aula possibilitou a inscrição no portal do professor e todas os itens que são oferecidos para melhor desenvolvimento das aulas e o nível pessoal de informação na didática como profissional.
  19. 19. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Tecnologia da Informação e da Comunicação Pauta: Colocando em prática o uso do hipertexto e hipermídia; 1- Socialização de conceito; 2- Tema: Tecnologia da informação e da Comunicação; 3- Ferramentas de pesquisa: utilizar as ferramentas de busca incluindo: 1 texto de referência. 1 imagem e 1 vídeo (hipermídia); 4- BrOfifice.org Impress: Slides.
  20. 20. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Apresentação: Slides Tecnologia da Informação e da Comunicação
  21. 21. Tecnologia da Informação e da Comunicação
  22. 22. O que são as TICs ?
  23. 23. Tecnologias....
  24. 24. Tecnologia da Informação e da Comunicação http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-comunicacao/ http://www.youtube.com/watch?v=okDWv1qJcfA
  25. 25. Tecnologia da Informação e da Comunicação Nicolli Santos Pedecino Data:04/05/2011 Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC Formador: Lucilene Rocha de Oliveira de A. Pereira
  26. 26. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 6° Encontro Comentário: Essa aula acrescentou muito na elaboração e criação dos slides, na sua confecção e apresentação, principalmente na inclusão dos hipertxtos e hipermidías.
  27. 27. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 7° Encontro Pauta: 1- Atualização do Portifólio; 2- Ferramentas virtuais de comunicação; 2.1- Acessando um Chat; Bate-Papo na sala do site: www.ig.com.br; 2.2- O uso do Chat como ferramenta pedagógica; 2.3- Como criar Chat? Obs: Foi recomendado o acesso ao bate-papo na página www.ig.com.br
  28. 28. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 7° Encontro Comentário: Como usuária da internet eu já tinha entrado em diversas salas de bate-papo, porém, aprendi a criar uma sala específica para usar em sala de aula, fazendo a junção de um tema e o conteúdo proposto.
  29. 29. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 8° Encontro Pauta: A internet como espaço de utopia; 1- Criar uma apresentação de slides sobre um tema, buscando recursos da internet: textos, imagens, vídeos... 2- Publicar a apresentação utilizando o Slid Share através do endereço: www.slideshare.net/ ; 3-Fazer o cadastro no site: slides hare; 4- Publicar e baixar a apresentação;
  30. 30. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 8° Encontro Comentário: Para apresentação a sala foi dividida em grupos e os temas escolhidos, após a divisão, a nossa opção foi SUSTENTABILIDADE, procuramos imagens que se enquadrassem na proposta discutida, depois montamos os slides conforme a nossa indagação: Sustentabilidade Necessária ou Não???? Com objetivo de chamar a atenção para a responsabilidade do nosso mundo!!!!!
  31. 31. Sustentabilidade......
  32. 32. Sustentabilidade Necessária ou Não???? Mas, afinal de contas, o que é sustentabilidade? “ Sustentabilidade é um conceito sistêmico; relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana”. Na prática o que é corriqueiro nos remete ao melhor esclarecimento com por exemplo: o desmatamento, o lixo, a poluição e a água!!!!
  33. 33. Os tipos de sustentabilidade!!! Dematamentos: exploração desmedida de forma a prejudicar o equilíbrio entre o meio ambiente e as comunidades humanas e toda a biosfera que dele dependem para existir. SOLUÇÃO: REFLORESTAMENTO
  34. 34. Lixo: RECICLE!!!!!! A qualidade de vida deve ser gradativamente recuperada e melhorada ao longo do desenvolvimento desses projetos sustentáveis. O Lixo diário é responsável pelas milhares de doenças e consequências graves aos seres humanos e ao meio ambiente....
  35. 35. Poluição..... PARTICIPE DESSA MUDANÇA!!! Os hábitos diários podem transformar sonhos em realidade... ENTRE NESSE TIME!!!!!! A poluição do ar no planeta tem provocado diversos prejuizos a atmosfera, meio ambiente e os seres vivos.
  36. 36. VAMOS MUDAR ...... REALIZADORAS: Denize Almeida J. Ribas Jocimara P. L. De Melo Nicolli S. Pedecino Proinfo- Itapeva/ S.P 2011 Nucleo de Tecnologia Municipal Formadora: Lucilene R. Oliveira de Araújo P. Camargo
  37. 37. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs <ul><li>9° Encontro </li></ul><ul><li>Pauta: </li></ul><ul><li>Atualização do Portifólio; </li></ul><ul><li>Publicar e visualizar a apresentação no site: www.slideshare.net </li></ul><ul><li>Plano de aula ( Orientações e Pesquisa); </li></ul>
  38. 38. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 9° Encontro Comentário: Para a confecção do plano de aula, a disciplina foi a de Artes, especificamente a Vida e a obra do pintor Oscar Claude de Monet. O pintor criou o movimento Impressionismo, por criar uma técnica de pintura nova, no qual usava as cores e a luz, ou seja, o reflexo da luminosidade e sombra dos ambiente e paisagens, revolucionando a sua época.
  39. 39. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 10° Encontro: Pauta: 1- Atualização, fechamento e publicação do portifólio; 2-Acessar o site: www.slaideshare para publicação do portifólio; 3- Controle das atividades à distância; 4- Controle do Presencial;
  40. 40. Curso:Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs 10° Encontro: Comentário: As orientações do encerramento e publicação do portifólio ajudaram no fechamento e conclusão. Como aluna agradeço todas as informações aprendidas neste nucleo, agradecendo a tutora Lucilene e Erenice pela sua paciencia, dedicação. Este curso irá servir de grande valia para meu futuro profissional no conhecimento e uso da TICs. Nicolli S. Pedecino 30/06/2011

×