“As tecnologias podem ajudar a escola a ser  um espaço instigante, afetivo e desafiador      para o desenvolvimento humano...
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Recursos UtilizadosSites:www.google.com.brhttp://crv.educacao.mg.gov.brhttp://portaldoprofessor.mec.gov.brwww.prezi.comwww...
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AçõEs Nte 2012

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AçõEs Nte 2012

  1. 1. “As tecnologias podem ajudar a escola a ser um espaço instigante, afetivo e desafiador para o desenvolvimento humano e profissional de alunos e, especialmente, de educadores. Os recursos de comunicação, criação coletiva e compartilhamento da internet e redes podem favorecer muito novas atitudes e práticas, em um ambiente de relações mais fluidas, onde é possível inovar procedimentos de trabalho de forma bastante significativa” Márcia Padilha
  2. 2. AÇÕES NTE DIAMANTINA 2012 Diretrizes e Metas da DTAE/SEEImplementar ações para o uso pedagógico das mídias naOficinas Pedagógicas: escola Edubar (Linux Educacional) Gerenciador de arquivos (organização computador) Writer (editor de texto) Internet/Pesquisa/E-mail/Sites Pedagógicos Blog Editor de apresentações - Apresentação multimídiaAtendimento:Capacitar no mínimo 5(cinco) servidores por mêsPúblico Alvo:Gestores, Especialistas, Professores, BibliotecáriosCarga Horária: 40h
  3. 3. As turmas são formadas pela escola de acordo comcritérios da SEEMG e conforme o número de computadoresexistentes e em funcionamento na sala de informática.Acontecem em horário extra turno atendendo duas turmas,sendo 2 encontros presenciais e o restante com atividadesa distância. Um aluno por computadorPara participar da capacitação os cursistas deverão:• Ser professor e estar exercendo suas funções em sala de aula;• Ser Especialista do Ensino Fundamental ou Médio;• Ter conhecimento básico de informática;• Ter disponibilidade no horário extra turno• Gostar das tecnologias;• Ter interesse em incorporar as tecnologias na sua prática pedagógica.
  4. 4. ATIVIDADESNo início de todos os encontros são apresentados eutilizados os recursos educacionais do EduBar (LinuxEducacional).Em cada encontro são usados textos e/ou vídeos queabordam o “Uso das Tecnologias na Educação”, paraleitura, discussão e reflexão sobre a importância dautilização das TICs no contexto escolar. Utilizando o Gerenciador de Arquivos: Criar pastas,subpastas, permissão de uso, localização do usuário,mídias de armazenamento. Editor de Texto (Writer): Explicar a interface gráfica doeditor de texto como: barra a de ferramentas e menus,digitar e formatar textos, inserir e formatar figuras, criar eformatar tabelas, salvar, salvar com senha, exportar comopdf.
  5. 5. Atividades pedagógicas como: . Usando a barra de desenho, criar histórias em quadrinhos, linha de tempo, trabalhar figuras geométricas. . Textos e poesias, . Criar folder; . Criar cruzadinhas e caça palavras de todos os conteúdos; . Criar jornal informativo da escola; Internet: Identificar e definir informações disponíveis naInternet é umas das habilidades necessárias paraaproveitar o que a rede tem a oferecer. Transformar essasinformações em conhecimento faz parte deste processo.Iniciar a atividade propondo uma breve discussão sobre oque se entende por “pesquisa na internet”, apontando asdificuldades mais comuns dos alunos e dos professoresdiante de um universo gigantesco de possibilidades deinformações desorganizadas e incertas, destacandoimportância de ter: boas referências para pesquisar sitesconfiáveis;
  6. 6. clareza sobre onde se pretende chegar com a pesquisa, oque pesquisar e para quê; uma boa metodologia de busca deinformações. (Pesquisa avançada Google)- Utilizar sites de pesquisa (google), sites pedagógicos,entretenimento, governamental, salvar textos e figuras.- Divulgar e utilizar o CRV-SEEMG e Portal do Professor-MEC para enriquecimento das atividades e troca deexperiências;- Salvar e inserir vídeo no Youtube• E-mail: Criar e-mail para os cursistas que ainda não tem, enviar e receber e-mail com anexos.• Sites Pedagógicos: Navegar por vários sites pedagógicos mostrando a importância de explorar as atividades deacordo com o nível da turma e o conteúdo a ser abordado.
  7. 7.  Blog: O blog é um espaço de escrita cujo suporte é aweb, um diário online, uma página utilizada por alguém parafazer seus relatos. São páginas pessoais, de desenho egestão simples. Dito de outra maneira, é uma publicaçãoonline cujos relatos são publicados periodicamente eexibidos em ordem inversa, ou seja, o mais recente é oprimeiro a aparecer na tela, dispõe de uma estrutura decomentários que permite aos leitores estabelecer umdiálogo interagindo com o autor e também entre os outrosleitores acerca do que foi publicado.Após conhecer os recursos do “blogger”, ao final da oficinacada professor cria um blog abordando assuntos dadisciplina que leciona, inserindo recursos como imagem,texto, vídeo, links, etc. Editor Apresentações: Apresentar os recursos básicos ecriar apresentação multimídia no editor de apresentação.
  8. 8. Recursos UtilizadosSites:www.google.com.brhttp://crv.educacao.mg.gov.brhttp://portaldoprofessor.mec.gov.brwww.prezi.comwww.youtube.com.brwww.blogger.com.brDiversos sites pedagógicos com atividades para aeducação infantil, ensino fundamental e médio.
  9. 9. CURSOS PROINFO INTEGRADO/MEC Introdução à Educação Digital – 40h (presencial e a distância) – 1º Semestre Tecnologias na Educação – 100h (presencial e a distância) – 2º SemestrePúblico: Professores da Rede Estadual e MunicipalLocal: Sala de informática do NTEProposta capacitação:• Cursistas 40h – 60 participantes• Cursistas 100h - 20 participantesPlanejamento aprovado pela DTAE/SEE
  10. 10. NTEMG3 – SRE Diamantina Técnica pedagógica: Ivana Maria Dias Tameirão Abrantes“Não pode ensinar aquele que deixou de aprender” Foto: Sala de Informática E.E. Prof. Aires da Matta Machado - Diamantina

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