Este documento descreve um projeto aplicado a uma turma de 35 alunos do 5o ano do ensino fundamental com o objetivo de ensinar sobre segurança na internet. O projeto inclui atividades como pesquisas, debates, redações, elaboração de gráficos e cartazes sobre estados brasileiros. A culminância do projeto é uma feira de conhecimentos sobre segurança online aberta à comunidade escolar.

1. O Mundo Mágico Virtual: É Bom ou Não?! Monike Braz da Silva Suzane F. Passos Peixoto Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Curso de Pedagogia – 2011.

2. A ESCOLA A escola na qual será desenvolvido o projeto é uma escola pública que possui laboratório de informática, sala de leitura, sala de vídeo e quadra esportiva além das salas de aula convencionais. Este projeto será aplicado a uma turma de 35 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. As disciplinas contempladas pelo projeto são: Língua Portuguesa, Geografia, Informática e Matemática.

4. OBJETIVOS: Mobilizar competências nos alunos de forma que se posicionem mais criticamente em relação às redes sociais ao mesmo tempo em que são introduzidos conteúdos curriculares.

7. RECURSOS :

9. AVALIAÇÃO : A avaliação será realizada no decorrer do desenvolvimento do projeto. Será verificado se os alunos estão interagindo com o tema, realizando as atividades propostas e compreendendo as questões abordadas, tanto relacionadas ao tema do projeto quanto aos conteúdos curriculares que serão abordados no decorrer do mesmo.

10. CULMINÂNCIA : Realização de uma Feira de Conhecimentos elaborada pelos alunos a partir das discussões e atividades desenvolvidas no projeto.

11. CALENDÁRIO 1ª ATIVIDADE : Na sala de aula convencional será realizada a atividade de elaborar fichas com os alunos em que os mesmos indicarão se possuem perfis em redes sociais, se possuem computador em casa, se acessam frequentemente a internet, qual o local em que realizam os acessos, quanto tempo aproximadamente navegam e se os pais costumam estar presentes. Nesta atividade os alunos exercitarão a escrita e a leitura através da confecção/preenchimento e leitura das fichas para o restante da turma. Após esse momento de pesquisa sobre a realidade dos alunos, a turma será levada ao laboratório de informática com o intuito de averiguar quais informações os alunos disponibilizam na internet (fotos, telefone, endereço, nome de familiares, etc.).

12. Exemplo de ficha a ser confeccionada pelos alunos: NOME José Pereira. POSSUI COMPUTADOR EM CASA? Sim. POSSUI PERFIL EM REDES SOCIAS? QUAIS? Sim. Orkut, Facebook, Twitter. ACESSA FREQUENTEMENTE A INTERNET? Sim. QUAL O LOCAL EM QUE ACESSA A INTERNET? Em casa. QUANTO TEMPO COSTUMA NAVEGAR? 4 horas por dia. OS PAIS COSTUMAM ESTAR PRESENTES DURANTE OS ACESSOS? Não.

15. Exemplos de Gráficos a serem desenvolvidos pelos alunos: