Este projeto propõe a criação de cinco jardins no Centro de Ensino Vinícius de Morais para tornar o ambiente escolar mais agradável, saudável e sustentável. Os jardins serão plantados em diferentes épocas ao longo de 13 meses e cada turma será responsável por um canteiro. O projeto tem como objetivos embelezar a escola, produzir alimentos orgânicos e ensinar os estudantes sobre meio ambiente e jardinagem.

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PROJETO JARDINAGEM VINÍCIUS DE MORAIS
Elaboração ecoordenação: Profª Clarissa Macatrão
A jardinagem é uma atividade que permite uma incrível interação com a
natureza, abrindo espaço para um contato direto com ela ao se colocar as mãos na
terra para o plantio. Além de minimizar o estresse, amplia nossa consciência
ecológica e agrega maior nutrição saudável com a produção própria de alimentos
orgânicos.
Compor um jardim é muito mais que misturar plantas bonitas. Na composição
paisagística devemos considerar a “mensagem” que queremos transmitir ao se criar
um jardim. Dessa forma é necessário levar em conta diversos fatores como as linhas,
as cores e as formas, sem deixar de lado o sentido de cada planta, a interação desta
com animais polinizadores e dispersores de sementes, a dificuldade do cultivo, o
tempo de vida e o espaço disponível.
As linhas horizontais, por exemplo, transmitem paz, descanso. As verticais
(compostas por plantas compridas) transmitem força e ascensão, enquanto as curvas
nos passam a sensação de dinamismo e movimento. Espaços retangulares,
monótonos, por exemplo, podem ser atenuados usando canteiros inclinados ou com
curvas.
A cor vermelha causa a sensação de calor, euforia, além de passar a
sensação de diminuição do espaço; o azul, por sua vez, transmite calma, paz e dá a
sensação de amplitude, sendo recomendado para pequenos espaços.
(www.paisagismobrasil.com.br/index.php?system=news&news_id=675&action=read).
O verde transmite o equilíbrio, e é uma cor neutra, combinando com todas as outras,
já o amarelo é a cor vibrante.
O Centro de Ensino Vinícius de Moraes teve sua reforma concluída em maio
deste ano, apresentando agora uma "cara" nova, salas mais aconchegantes e uma
nova pintura. No entanto as áreas destinadas à jardinagem não foram contempladas
na reforma. As cinco áreas que estão entre os blocos de salas de aula e que poderiam
servir como área de vivência para os discentes, além de servir como mostruário para
aulas de campo de Ciências e Biologia, encontram-se sem qualquer tipo de forração,
desprovidas de vida e colorido e secas, levantando poeira e sujeiras, especialmente
nos meses de setembro a novembro, quando os ventos sopram mais fortes.

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OBJETIVO
O objetivo deste projeto de jardinagem é tornar a ambiente escolar mais completo,
saudável, bonito e agradável.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Tornar a Escola Vinícius de Moraes mais aconchegante, melhorando a convivência
dos alunos e professores e permitindo uma sensação de prazer durante a
permanência destes na escola.
-Diminuir a poeira que acomete a escola, e dessa forma auxiliar na manutenção da
sua limpeza bem como na saúde da comunidade escolar.
- Plantar hortaliças e frutíferas para serem usadas no almoço ou na merenda escolar,
estimulando assim o uso de alimentos orgânicos.
- Utilizar os espaços paisagísticos para aulas de campo de biologia e ciências, bem
como para atividades lúdicas e desportistas.
- Fomentar ações de educação ambiental, através do envolvimento dos alunos com o
manejo dos jardins.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Para a implantação de uma prática de jardinagem, em qualquer ambiente,
devemos começar selecionando uma pequena área, a qual servirá como área-piloto.
Com isso adquirimos habilidades, conhecimentos e responsabilidades que
precisaremos para áreas maiores, bem como estudaremos as dificuldades inerentes
dessa prática.
Levando em conta as cinco áreas destinadas à composição paisagística da
Escola Vinícius de Moraes (como mostra a figura 2) sugerimos o canteiro 1 para o
início das atividades.
A planta baixa da proposta paisagística do canteiro 1 está na figura 3 em
anexo, e a proposta orçamentária na pág. 04.
Pensamos em responsabilizar os alunos do 5º Ano do Fundamental para serem
os padrinhos deste canteiro. A escolha desta turma deve-se ao fato de que esses
alunos passarão mais tempo nesta escola, desenvolvendo uma afetividade maior com
esta e com o referido canteiro. Acreditamos que com a boa prática de cuidar de um

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jardim possamos formar alunos mais envolvidos com a escola e cidadãos mais
respeitosos ao meio-ambiente.
CRONOGRAMA
Percepção Ambiental do ambiente escolar- os alunos serão estimulados a fazer uma
leitura do ambiente escolar através de desenhos, sem qualquer sugestionamento por
parte dos educadores, os quais serão posteriormente analisados pela coordenadora
do projeto, professora de Ciências, coordenação e diretoria da escola. A partir dos
traçados será possível a inicialização de uma ação educativa que vise a preservação
e melhoria do ambiente escolar considerando-se a visão dos alunos e a elaboração de
novos projetos de cunho ambiental.
Sensibilização- a partir de uma apresentação audio-visual que enfoque a preservação
do ambiente escolar e os benefícios dos jardins. Deverá ser ministrada por alunos
escolhidos do Ensino Médio Inovador, os quais serão orientados pela coordenadora
do projeto.
Adubação e plantio do canteiro de entrada (c1)- 1ª quinzena de novembro de 2010.
Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro de Entrada” aos alunos do 5º Ano do
Fundamental, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a
leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª
quinzena de novembro de 2010 (logo após o plantio das mudas).
Adubação e plantio do canteiro das flores (c2) - 1ª quinzena de março de 2011.
Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro das Flores” aos alunos do 5º Ano do
Fundamental de 2011, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-
se a leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª
quinzena de março de 2011 (logo após o plantio das mudas).
Adubação e plantio do canteiro da pracinha (praça) - 1ª quinzena de maio de 2011.
Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro da Pracinha” aos alunos do 7º Ano do
Fundamental, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a

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leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda, identificação
científica das árvores e replantio- 1ª quinzena de maio de 2011 (logo após o plantio
das mudas).
Adubação e plantio do pomar - 1ª quinzena de agosto de 2011.
Entrega da “Certidão de padrinhos do Pomar” aos alunos do 8º Ano do Fundamental,
comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a leitura dos nomes
dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª quinzena de agosto de
2011 (logo após o plantio das mudas).
Adubação e plantio da horta escolar- 2ª quinzena de agosto de 2011. Turma
responsável: 1º Ano do Ensino Médio. No evento sugere-se a leitura dos nomes dos
alunos das equipes de rega, limpeza e poda, identificação das mudas e replantio- 1ª
quinzena de agosto de 2011 (logo após o plantio das mudas).
Culminância- No dia 23 de setembro de 2011, dia da Primavera, cada turma deverá
apresentar seu canteiro bonito, bem cuidado. Deve apresentar um stand com fotos do
canteiro ao longo dos meses (ou um banner), outras fotos com os alunos regando,
podando, adubando, pode oferecer mudas de suas plantas à comunidade, elaborar
uma bela poesia e quadros de pintura cujo tema esteja relacionado ao seu canteiro.
Neste dia sugere-se que os alunos sejam recepcionados com a música “Primavera”
de Vivaldi, bem como com um frugal café da manhã.
Duração do projeto: 13 meses (novembro de 2010 a dezembro de 2011)
Forma de avaliação: a coordenadora do projeto, juntamente com a professora de
Ciências deverão avaliar o trabalho dos alunos, o que deverá, a princípio, contar como
item na avaliação subjetiva a partir do entrega dos canteiros .

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Figura 1: Vista aérea da escola Vinícius de Morais
Fonte: Google maps
Figura 2: Planta baixa da escola Vinícius de Morais

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Figura 3: Planta baixa do projeto paisagístico da escola
Vinícius de Morais

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ORÇAMENTO
(Canteiro de entrada):
Cinquenta sacos de terra preta adubada - R$ 350,00 à vista
23 m3 de grama- R$ 175,00 à vista
25 mudas de pingo de ouro – R$ 25,00 à vista
30 mudas de beijo- R$ 30,00 à vista
Serviço terceirizado de jardinagem- R$ 250,00 à vista
Mangueira 50 metros ¾ de diâmetro trançada – R$ 245,00 (220,00 á vista)
Aspersor- R$ 22,90 (20,00 à vista)
Tesoura de poda- R$ 21,90 (19,00 à vista)
NPK (1kg)- R$ 6,85 (à vista)
Total à vista = R$ 1.095,85
Projeto elaborado pela Profª Clarissa Macatrão
Bacharel em Ciências Biológicas
Especialista em Biologia Molecular Aplicada a Diagnóstico Clínico
Mestre em Biodiversidade e Conservação de Ecossistemas
São Luís, 22 de outubro de 2010
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