O documento descreve um projeto chamado Faceduc que fornece tablets educacionais para escolas selecionadas no Pará. O projeto capacitou professores da Escola Indígena Borari para usar os tablets em sala de aula. O objetivo é contribuir para melhores índices educacionais. O projeto envolve várias organizações trabalhando juntas para fornecer tecnologia e recursos educacionais para as escolas.

1. Professor Esp. Edilson Freitas
edilson.pro.br
escolaborari.blogspot.com

2. O que é o projeto?
O projeto Faceduc é uma iniciativa das
organizações AMA Brasil e Butantan, em
parceria com o Governo do Estado do
Pará e prefeituras locais, e prevê a
capacitação e fornecimento de tablets
educacionais às escolas selecionadas.

4. O projeto na Escola Borari
Durante os dias 8, 9, 10 e 11 de maio, ocorreu uma
capacitação para o uso educacional dos tablets em
sala de aula, a qual foi ministrada pelos professores
Thiago Lins e Carmen Moreira de João Pessoa – PB.
A ideia é que os docentes sejam replicadores do
conhecimento entre professores e alunos.
A Escola Indígena Borari é a primeira do município
que vai contar com o auxílio de tablets para
dinamizar o processo de ensino e aprendizagem. A
mesma já conta com 20 tablets para o trabalho
experimental inicial.

6. Qual o Objetivo?
O objetivo principal é contribuir para o
aumento dos índices da educação básica
(IDEB). E a meta do projeto é que, em
quatro anos, 20 mil alunos da rede
municipal possuam um tablet cada para os
trabalhos na escola.

8. O que podemos fazer com isso?
A tecnologia permite:
- Acesso a uma grama muito maior de conhecimentos;
- Gerenciar a agenda escolar;
- Acesso ao plano de aula do professor mesmo off-line;
- Levantamento de dados educacionais;
- Cruzamento de informações;
- Realização de chamadas digitais;
- Controle de frequência dos alunos;
- Saber o que está acontecendo na escola.

10. Quem faz?
A prefeitura entra com o provimento de internet de
alta velocidade e infra-estrutura de dados e física na
escola.
A AMA Brasil fornece os tablets e capacitação.
A Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA):
- Acompanhamento e auxílio do trabalho na escola, através de
alunos pesquisadores da universidade;
- Ajuda na implantação de tecnologias auxiliadoras ao processo.
Ex.: Servidor interno embarcado com todo o material pedagógico
disponível, (inclusive os produzidos pelos professores) para
provimento de informações, mesmo sem internet ou energia
elétrica;
- Trabalho com robótica e programação na escola.

11. O que é Educação em Rede?
Os professores aprendem produzir seu próprio
material (planos e aulas multimídia) e publicar
tudo na web para ser compartilhado com os
alunos da escola e de outras escolas inclusas na
rede.
Os alunos assistem e interagem com o material
de seus professores e socializam com seus
colegas e professores no ambiente virtual de
aprendizagem.

12. O que é a Plataforma Faceduc?
 O faceduc.com é uma plataforma ou programa
computacional semelhante ao Facebook, no qual é criada
uma rede social virtual para a realização da Educação em
Rede. Seu grande diferencial é que é uma rede social
fechada, onde somente os alunos, escolas e professores
cadastrados têm acesso ao ambiente.
 Nesta é possível:
- Visualizar a escola, turma e professores;
- Acesso à TV Magma com acervo de vídeos educacionais;
- Pesquisar material dentro da rede social;
- Acesso à sua área pessoal com toda a sua produção acadêmica;
- Visualizar os trabalhos e planos produzidos por professores;
- Ver nota, histórico escolar, eventos, colegas e produções;
- Produção de relatórios para a gestão escolar.

14. Quais os planos para o futuro?
A escola Vera Cruz de São Paulo cria seu próprio
material pedagógico, a proposta é realizar
intercâmbio entre as escolas para troca de
experiências e aprendizado sobre a cultura de cada
região, inclusive compartilhando materiais.
Posteriormente todo o material pedagógico utilizado
na escola será de autoria da própria
escola, relacionado a sua realidade local.