O documento discute como documentar e compartilhar atividades de aprendizagem usando tecnologias. Ele apresenta ferramentas para representar atividades de forma textual, visual ou em plataformas online e relata experiências de professores usando essas ferramentas para projetar, documentar e compartilhar suas práticas educativas.

1. DESIGN DA APRENDIZAGEM
Documentação e compartilhamento
de atividades de aprendizagem com tecnologias
Profa. Dra. Patrícia Scherer Bassani
Universidade Feevale
Encontro de formação com professores coordenadores do Laboratório de Informática Educativa - CEPIC/NH
31/03/2016

2. Como você faz o registro?

3. Você compartilha?

4. Múltiplas atividades
compartilhadas…

5. Múltiplas ideias e propostas!

8. LEARNING DESIGN
PRÁTICAS EDUCATIVAS
DOCUMENTAR
COMPARTILHAR

9. Parte 1
Learning Design: contexto geral

10. Design instrucional
Design educacional
Modelos pedagógicos para EaD
(FILATRO, 2008)
(BEHAR, 2009)
(MATTAR, 2011)

11. ATIVIDADE
- unidade básica do processo de
ensino e aprendizagem.
(ZABALA, 1998)
debatepesquisa exercício

12. debatepesquisa exercício
(ZABALA, 1998)
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
ou
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
objetivos

13. Plano de
aula ???
Projeto de
ensino ????
Projeto de
aprendizagem ???

14. Plano de
aula ???
Projeto de
ensino ????
Projeto de
aprendizagem ???

15. (The Larnaca Declaration on Learning Design, 2013)
Learning Design
Learning
Design
Practice
(LD-P)
Learning
Design
Conceptual
Map
(LD-CM)
Learning
Design
Framework
(LD-F)
Designing for learning

16. (The Larnaca Declaration on Learning Design, 2013)
Envolvimento
com alunos
ReflexãoDesenvolvimento
profissional
Design e
Plano
Ambiente de aprendizagem:
Características & Valores
Agências externas Instituição
Educador Aluno
Todas abordagens pedagógicas
Todas disciplinas
Filosofia educacional
Grande escopo de teorias e métodos de
pesquisa sobre ensinar e aprender
Teorias & Metodologias
Orientação Representação Compartilhamento
Conceitos-chave de Learning Design
Ferramentas Recursos
Implementação
Programa
Módulo
Sessão
Atividades de
aprendizagem
Nivel de granularidade
Ciclo de ensino
Feedback Avaliação Análise da aprendizagem
Respostas do aluno
Criar experiências de aprendizagem alinhadas a uma abordagem pedagógica específica e aos objetivos de aprendizagem
Desafio

17. http://www.creativecommons.org/licences
REA – recursos educacionais abertos

18. www.rea.net.br

19. http://educacaoaberta.org/wiki/index.php?title=Caderno_REA

20. Repositório
s Repositório Tipo de material compartilhado
1 Banco Internacional de Objetos Educacionais Objetos de aprendizagem
2 Copyleft Pearson Education Objetos de aprendizagem
3 Curriculo+ Objetos de aprendizagem
4 Educopédia Práticas de ensino
5 Escola Digital Objetos de aprendizagem
6 Portal do Professor Práticas de ensino
7 Portal Domínio Público Objetos de aprendizagem
8 Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Material didático e objetos de aprendizagem
9 REA Dante Objetos de aprendizagem
10 Porto OCW Objetos de aprendizagem
11 Ambiente Educacional Web Práticas de ensino
12 Edukatu - Rede de Aprendizagem para o Consumo Consciente Práticas de ensino
13 Recursos educacionais multimídia para a matemática do ensino
médio
Práticas de ensino
14 FGV OCW - Cursos (também conteúdos e materiais didáticos)
15 RIVED Objetos de aprendizagem
16 Biblioteca Digital de Ciências Objetos de aprendizagem – somente da área biológica
17 Edumatec Materiais + Práticas de ensino
18 Klick Educação Objetos de aprendizagem + práticas de ensino
19 LabVirt Práticas de ensino; comunidade virtual de práticas
20 Biblioteca Brasilianna Guita e José Mindlin Objetos de aprendizagem

21. Educopédia (http://www.educopedia.com.br/)

22. Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br/)

23. Ambiente Educacional Web (http://ambiente.educacao.ba.gov.br)

24. https://www.merlot.org/merlot/index.htm
Integrated Learning Design Environment

28. http://ilde.upf.edu/
Integrated Learning Design Environment

31. http://lamscommunity.org/lamscentral/

32. Aplicações web
https://conversationprism.com/

33. http://c4lpt.co.uk/top100tools/

34. Aplicativos

35. Parte 2
Artefatos de mediação

36. Como representar atividades de
aprendizagem?
(CONOLE, 2008)

37. Artefato de mediação: texto
http://www.portaldoprofessor.mec.gov.br

38. Artefato de mediação:
representação visual
CompendiumLD
Web Instance Collage 2
CADMOS

39. CompendiumLD

41. <ver exemplo formato web page>

42. Web Instance Collage 2
http://www.ld-grid.org/resources/tools/webcollage

44. CADMOS

46. Artefato de mediação:
representação visual
CMapTools
Mindomo
Popplet
ExploraTree
GoConqr

47. CMapTools

48. Mindomo
http://www.mindomo.com/

49. Popplet
http:// http://popplet.com/

50. ExploraTree
http://exploratree.org.uk

51. GoConqr
www.goconqr.com

52. GoConqr

53. Primeiros estudos com artefatos
de mediação….
texto
texto e mapa conceitual
LD tool
(BASSANI, BARBOSA, 2012)

54. texto

56. texto e mapa conceitual

58. Learning Design tool

59. PARTE 3:
Relato de experiências

60. http://pt.calameo.com/read/004578585511a12078907

61. http://pt.slideshare.net/pbassani/prticas-com-learning-design-na-formao-de-professores

62. http://prezi.com/toocsfjka07s/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

63. https://www.goconqr.com/pt-BR/p/4552052

64. https://prezi.com/ww5fe6kwcnmd/atividade-pratica-com-thinglink/

65. https://prezi.com/bpsqn8qtrpue/aplicando-o-linoit-em-uma-turma-do-4o-ano-pela-primeira-vez/

66. http://padlet.com/patriciab/os2zncb2s68v

67. https://www.goconqr.com/pt-BR/p/4762660-Projeto-Self-mind_maps

68. Onde encontrar mais…
• BASSANI, Patrícia B. Scherer. Documentação de
atividades de aprendizagem com uso de
tecnologias.
Disponível em:
http://www.br-
ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3155
• http://www.scoop.it/t/learning-design-by-
patriciab
• http://pt.slideshare.net/GrainneConole/conole-
learning-design-48689090

69. Referências
Bassani, P. and Barbosa, D. (2012) “Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de
recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade”, Revista Novas Tecnologias
na Educação, v. 10, p. 1-9.
Behar, P. (2009). Modelos pedagógicos em educação a distância. Porto Alegre: Artmed.
Conole. G. (2013). Designing for learning in an open world. London: Springer.
Filatro, A. (2008). Design instructional na prática. São Paulo: Pearson.
Mattar, J. (2011). Web 2.0 e as redes sociais na educação a distância: cases do Brasil.
Disponível em: https://www.educoas.org/portal/La_Educacion_Digital/
laeducacion_145/studies/EyEP_mattar_ES.pdf. Acesso em nov/2013.
Portal do Professor (2014) Disponível em http://portaldoprofessor.mec.gov.br.
REA (2014) “Recursos Educacionais Abertos”. Disponível em:
http://www.rea.net.br/site/conceito/
Rossino, C., Gonzales, C. (2012) “REA: o debate em política pública e as oportunidades
para o mercado”, In: Santana, B., Rossini, C. e Pretto, N., Recursos Educacionais Abertos:
práticas colaborativas políticas públicas, Salvador: Edufba; São Paulo: Casa da Cultura
Digital.
Santos, A. (2012) “Recursos educacionais abertos: práticas colaborativas e políticas
públicas”, In: Santana, B., Rossini, C. e Pretto, N., Recursos Educacionais Abertos: práticas
colaborativas políticas públicas, Salvador: Edufba; São Paulo: Casa da Cultura Digital.
The Larnaca Declaration on Learning Design (2013). Disponível em:
http://larnacadeclaration.org/. Acesso em nov/2013.
Zabala, A. (1998) “A prática educativa”, Porto Alegre, Artmed.

70. DESIGN DA APRENDIZAGEM
Documentação e compartilhamento
de atividades de aprendizagem com tecnologias
Profa. Dra. Patrícia Scherer Bassani
http://autoriacoletiva.wordpress.com
patriciab@feevale.br
@patriciab