Introduzindo a Cultura Afro-Brasileira na Educação InfantilElaineCristiana
Em 09 de janeiro de 2003, foi sancionada a Lei Federal nº 10.639 que tornou obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira. Desta forma é essencial trabalhar desde a Educação Infantil esta temática.
PROJETO DE PESQUISA NAS TURMAS DE EJA NO COLÉGIO IRAILDES PADILHA DE CARVALHOElaine Mattos
O projeto de pesquisa foi elaborado sob a orientação da professora Mirianne Almeida, como ferramenta de pesquisa e observação no âmbito escolar na aprendizagem dos jovens e adultos e nos problemas acarretados nas turmas de EJA.
Introduzindo a Cultura Afro-Brasileira na Educação InfantilElaineCristiana
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Considerando-se o carnaval como fenômeno contribuinte para a formação da cultura brasileira e levando em conta sua importância como símbolo da identidade nacional, este projeto busca desenvolver metodologias de trabalho que visam uma análise interdisciplinar do carnaval, promovendo novas possibilidades de conhecimentos a educadores e educandos de forma inovadora e educativa.
Considerando-se o carnaval como fenômeno contribuinte para a formação da cultura brasileira e levando em conta sua importância como símbolo da identidade nacional, este projeto busca desenvolver metodologias de trabalho que visam uma análise interdisciplinar do carnaval, promovendo novas possibilidades de conhecimentos a educadores e educandos de forma inovadora e educativa.
drogas lícitas e ilícitas,farmacoterapia odontoloógica.Este texto trata-se de uma intervenção extensionista oriunda dos
resultados de um estudo epidemiológico de delineamento transversal,
com 605 adolescentes de 13 a 16 anos. As ações de extensão tiveram
como método a prática educativa grupal sobre drogas lícitas e ilícitas,
com 2.012 adolescentes de 22 escolas públicas municipais e estaduais
da região urbana de Divinópolis, Minas Gerais, Brasil, no período
de março de 2015 a fevereiro de 2016. Objetivaram realizar práticas
educativas em grupo sobre drogas lícitas e ilícitas em ambiente
escolar com adolescentes. A extensão e a pesquisa permitiram a
compreensão do contexto em que os adolescentes estavam inseridos,
por meio da comunicação mantida com eles e entre eles; conhecer
o nível de informação dos adolescentes sobre drogas lícitas e ilícitas;
proporcionar novos conhecimentos, atitudes e possibilidades na
recriação da própria maneira de ser e de se cuidar. Reforçou-se que
a educação é uma importante ferramenta de promoção da saúde e
de prevenção de riscos e agravos, e tem um papel fundamental na
formação do sujeito proativo.A prevenção ao uso de drogas é uma importante ação que pode ocorrer junto ao ensino de ciências e saúde no ensino
fundamental. Os estudantes por vezes, estão sujeitos a um possível início ao consumo de drogas pelo desejo de inserção a um
grupo e por estarem expostos a um grande numero de usuários; assim, acredita-se que ações preventivas podem ser mais
eficazes do que o tratamento de viciados. Desta forma, o presente trabalho visa relatar ações de prevenção de drogas na escola,
com alunos da turma 8º ano matutino da Escola Estadual Antônio José de Lima, cujo tema foi Prevenção de Drogas. Para tanto,
foram trabalhados conteúdos que condizem com a realidade dos estudantes, aplicando questionário de sondagem, aula teórica,
dinâmica, questionário de avaliação, e por fim proposto a confecção de um produto educacional que se materializou através de
um site alimentado pelos próprios estudantes, com informações sobre prevenção ao uso de drogas.O aumento do consumo de substâncias psicoativas e a iniciação
cada vez mais precoce comprovam que nossos jovens estão expostos
a inúmeros fatores de risco para a saúde, tomando dimensões
preocupantes, trazendo sérios prejuízos à população, principalmente
aos adolescentes, e se tornou um grave problema de saúde pública.
Os danos do uso abusivo vão desde a mudança comportamental
individual até ao aumento dos casos de violência na sociedade. O
abuso pode estar associado a não demonstração de preocupação dos
adolescentes com as consequências futuras e por expressarem um
sentimento de imortalidade (CARDOSO; MALBERGIER, 2014;
LIMA et al., 2014; PERDROSA et al., 2015).
Nesse contexto, os jovens são os mais suscetíveis, por se confrontarem
com amigos usuários que ressaltam os “benefícios” das drogas,
proporcionando a eles uma visão errônea sobre seu uso dessa droga.
Prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicasRute Teles
Os educadores que participam do curso irão ao longo dos próximos meses estudar, pesquisar e em união com toda a comunidade formar uma rede de parcerias e planejar um projeto para desenvolver a prevenção na prática.
Excelente e oportuna publicação do Departamento Científico de Adolescência da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Nas últimas décadas, os padrões de morbimortalidade
sofreram modificações profundas, sendo que a predominância das mortes deixou de ser ocasionada por doenças infectocontagiosas para ser decorrente de doenças ligadas às mudanças no estilo de vida. Esse processo é conhecido
como transição epidemiológica e afeta todos os países.
Entre os comportamentos prejudiciais à saúde, destaca-se o consumo de álcool, por ser um dos mais prevalentes na população, inclusive entre crianças e adolescentes...
Semelhante a Projeto Drogas Ilícitas e Suas Consequências (20)
Apresentação da aula ministrada no 6° ano do ensino fundamento do Colégio de Aplicação (CAp), durante o Estágio Curricular em Ensino de Ciências, do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Acre - UFAC.
Apresentação da aula ministrada no 7° ano do ensino fundamento do Colégio de Aplicação (CAp), durante o Estágio Curricular em Ensino de Ciências, do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Acre - UFAC.
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
1. Projeto Drogas Ilícitas e Suas
Consequências
Adriely Chaim
Enayra Thaumaturgo
Janaina Alves
Katrícia Lima
Coordenadores:
Margarida Lima Carvalho
Estela Lima Freitas
2. Resumo
Drogas podem ser definidas como qualquer substância natural ou artificial, que altera
as funções do organismo. No Brasil, o consumo de drogas por adolescentes vem
crescendo consideravelmente, e a Escola constitui uma das portas de entrada para a
experimentação de drogas. Os adolescentes estão entre os principais usuários de
drogas e grande parte dos jovens brasileiros entre 16 e 18 anos consomem maconha. A
escola tem um papel fundamental no desenvolvimento sadio do adolescente e do
adulto, pois contribui para a formação global do jovem e da sociedade. A prevenção ao
uso de drogas é uma atitude a ser adquirida desde a infância e promovida durante toda
a vida. Com base nesses fatores, o referido projeto deu enfoque ao uso indevido de
drogas lícitas e principalmente ilícitas por adolescentes, informando e conscientizando
alunos do ensino médio da Escola Heloísa Mourão Marques sobre o perigo e as
consequências do uso de drogas.
3. Introdução
Drogas podem ser definidas como qualquer substancia natural ou artificial, que altera as
funções normais do organismo. Existem variados tipos de drogas e diferentes efeitos por
elas produzidos.
Nos últimos vinte anos, o consumo de drogas vem aumentando no Brasil (CEBRID/SENAD,
2010). Os adolescentes estão entre os principais usuários de drogas e grande parte dos
jovens brasileiros entre 16 e 18 anos consomem maconha.
A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento sadio do adolescente e do adulto,
pois contribui para a formação global do jovem e da sociedade. A prevenção ao uso de
drogas é uma atitude a ser adquirida desde a infância e promovida durante toda a vida.
4. Justificativa
Os adolescentes, por viverem um período de intensas transformações físicas e psíquicas,
constituem uma população de risco em relação ao uso de drogas.
O crescente aumento do consumo de drogas pelos adolescentes é comprovação cotidiana dos
estudos científicos. De acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, realizada pelo IBGE
no ano de 2012, o percentual de alunos da Cidade de Rio Branco que afirmaram ter tido alguma
experiência com drogas ilícitas é de 6,3%. A ausência de adequadas informações sobre seus
efeitos é um dos fatores que propiciam o adolescente ao uso das drogas.
Visto que os estudantes de escolas públicas estão usando drogas cada vez mais precocemente e
que a escola vem se tornando a porta de entrada para o mundo da experimentação, torna-se
necessário uma educação preventiva e a conscientização de alunos dos níveis básicos de ensino,
para assim mantê-los longe do perigo das drogas.
6. Público Alvo e Relação com a Comunidade Externa
Alunos do Ensino Médio matriculados na Escola Heloísa Mourão Marques, situada na região
periférica da cidade de Rio Branco.
Observado que a Escola apresenta um elevado
índice de envolvimento de alunos com drogas e
que os jovens e adolescentes que nela estudam
possuem idade situada entre 12 e 18 anos,
intervalo de idade em que ocorre o maior índice de
introdução ao mundo das drogas, diagnosticou-se
por parte da escola a necessidade da aplicação de
um projeto de conscientização e alerta sobre os
riscos do uso de drogas.
Através destes alunos seria possível atingir também familiares e a comunidade local.
7. Objetivos
Geral:
• Conscientizar os alunos e assim, mantê-los longe do perigo das drogas.
Específicos:
• Informar sobre drogas e suas consequências;
• Sensibilizar os alunos sobre a questão das drogas em sua vida, na sala de aula,
na escola e comunidade;
• Conscientizá-los que a droga é um caminho sem volta, que destroem não só o
usuário, mas toda sua família e a sociedade que os cerca;
8. Conteúdo Programático Executado
• Palestra: Panorama do Tráfico de Drogas no Estado do
Acre – Delegado de Polícia Federal Leandro Ribeiro;
• Palestra: Drogadição e Seus Efeitos – Assessor da Vice-
Governadora do Estado do Acre José Valcleir Carvalho;
• Palestra: APADEQ – Associação de Parentes e Amigos
dos Dependentes Químicos – Coordenador da APADEQ
Antônio Balica;
• Apresentação Teatral;
• Depoimento de ex dependente químico.
9. Metodologia
O projeto foi executado durante os dias 04 e 05 de maio;
Foi utilizado o auditório da Secretaria de Estado de Educação.
10. Primeiro Dia – 04/05
Breve introdução sobre o projeto e seus objetivos aos alunos presentes no
auditório.
11. Palestra: Panorama do Tráfico de Drogas no Estado do
Acre
Polícia Federal – Delegado Leandro Ribeiro (Delegacia de Repressão a Entorpecentes)
12.
13.
14. Palestra: Drogadição e Seus Efeitos
José Valcleir - Assessor da Vice-Governadora do Estado do Acre
15.
16. Segundo Dia – 05/05
Antônio Balica
Palestra: Conhecendo a Associação de Parentes e Amigos dos Dependentes
Químicos (APADEQ)
20. Resultados Obtidos
O projeto e toda sua programação foram bem aceitos pelos alunos
contemplados, e tudo indica que houve aprendizado significativo e maior
apropriação do tema. As palestras conseguiram prender a atenção dos
alunos presentes no auditório e houve uma grande participação por parte
dos mesmos. Através da programação conscientizadora, os jovens
envolvidos levaram consigo informações importantes, que através destes,
irá atingir também familiares e o restante da comunidade local.
24. Fim
“Quando você diz sim às drogas, as coisas que você mais ama lhe dizem não. Seja
esperto e inverta a lógica. Diga não às drogas!”
(Jhennyfer Mendes Cunha, 8 anos)