Este documento descreve um projeto de educação ambiental na Região Serrana do Rio de Janeiro após enchentes em 2011. O projeto inclui oficinas de arte e tecnologias socioambientais para crianças, como reciclagem de papel e plantio de espécies nativas. Também inclui um site sobre o projeto, exibições de vídeos ambientais e festivais semestrais para envolver a comunidade.

1. Foco : Artes
PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM
SANTA RITA – REGIÃO SERRANA DO RJ

2. DEFINIÇÃO DO PROJETO
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Em 2011, a Região Serrana do Estado do
Rio de Janeiro foi muito castigada por uma
forte enchente. Com isso, surgiu a idéia de,
através da Educação Ambiental, tentar
revitalizar a região e auto-estima dos
moradores da área. Ou seja, o projeto
consiste em “renascer” a região. O nosso
grupo ficou com a parte de “Artes”.

3. PLANO DE TRABALHO
Após pesquisas e discussões do
grupo, decidiu-se focar nos seguintes
tópicos:
 Artes Aplicadas / Arte Educação
 Cultura Digital e Comunicação
 Tecnologias Socioambientais
 Apresentação de vídeos e documentários
 Oficinas e Festivais

4. 
A meta é a participação e envolvimento
direto dos moradores da região nas
atividades propostas. Não apenas crianças
aprendendo a reciclar, reaproveitar e
transformar, mas também levando os adultos
a uma discussão sobre cultura e questões
ambientais, conscientização e acesso à
informação.

5. ARTES APLICADAS, OFICINAS E TECNOLOGIAS
SOCIOAMBIENTAIS
As atividades que serão citadas são mais
voltadas para as crianças.

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Pela facilidade e grande quantidade de papel que sempre é
jogado fora, decidiu-se incentivar a Reciclagem do
Papel, realizando-a na própria escola do bairro.
E o que eles poderão aprender com esta atividade?
Conhecer o processo químico da fabricação do papel
artesanal, contribuindo para a conscientização ecológica nos
aspectos da redução e reutilização do papel para o equilíbrio do
planeta.
Dialogar com a área de ciências e a comunidade escolar no
sentido de aprofundar conhecimentos e difundir informações
acerca da reciclagem de papel;
Construir uma amostragem de possibilidades em papel reciclado;
Produzir composições plásticas com o papel produzido em forma
de cartões e capas de cadernos/agendas.

7. 
Como fazer ?
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19338
http://www.apoema.com.br/oficina_reciclagem_papel.htm

8. 
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Sendo Teresópolis uma área que abrange a Mata Atlântica e que é
rodeada por três importantes parques nacionais de preservação,
nada melhor do que preservar plantas nativas e incentivar a
população a fazer sua parte.
A idéia é usar garrafas pet como vasos para crianças
colocarem sementes de pitangueiras, quaresmas, manacasda-serra, sibpiruma, ipês roxos e amarelos (planas nativas de
Teresópolis) para espalharem pelo bairro e levarem para suas
casas também.
Com essa atividade, desperta-se na comunidade o senso de
preservação e conservação da natureza. São reutilizadas garrafas
que seriam jogadas fora, transformando-as em vasos (as garrafas
podem ser enfeitadas, etc) a fim de embelezar o bairro com as
espécies nativas que a região oferece.

9. 
Joguinhos ambientais também fazer parte da meta em relação
as oficinas. Assim como o projeto “Amigos da Mata”, realizado
na Região Serrana do Rio (com a participação da arte
educadora Denise Tati), a idéia é trabalhar com desenhos,
colagens, esportes e jogos interativos (como o Pare e
Pense!) todos relacionados a temática ambiental, a fim
de divertir e ao mesmo tempo passar um pouco mais sobre a
Educação Ambiental.
http://www.amigosdamata.com.br/pdf/materia_globo_serra.pdf

10. CULTURA DIGITAL E COMUNICAÇÃO
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Criação de um site/blog para postagens sobre o
andamento do projeto em todas as áreas, fotos da
evolução, relatos dos moradores trazendo, dessa forma,
acesso positivo a informação, cultura e tecnologia. A
atividade pode ser realizada na própria escola ou na sede
do Parque.

11. APRESENTAÇÃO DE VÍDEOS E FILMES E
FESTIVIAIS SEMESTRAIS

12. 
Reuniões mensais para reunir a comunidade, exibir filmes e
vídeos com enfoque ambiental e levantar discussões sobre eles:
o que cada um entendeu, se concorda ou discorda, etc. Esta
atividade poderá ser realizada em locais diferentes a cada
mês, como na escola, na sede da associação de moradores ou
na sede do Parque. Além da criação de uma espécie de festival
de cultura, a ser realizado semestralmente, incentivando o
turismo, apresentações musicais, degustações
gastronômicas, entre outras.

13. ORÇAMENTO E ESTABELECIMENTO DE APOIOS
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Antes de colocar em prática essas atividades, é
preciso:
Apoio de parceiros: Escola, Parque Nacional,
Associação de moradores, governo;
Pessoal especializado em informática e em eventos
(para organização do festival, que poderia reunir toda
a cidade de Teresópolis);
Material para divulgação das oficinas;
Equipamentos para apresentação dos filmes;
Utensílios para as oficinas (o material pode ser
encontrado na própria comunidade);
Sementes das plantas nativas;