O documento descreve um projeto chamado "Semana do Bullying" que será realizado em uma escola entre 12 e 16 de setembro de 2011. O projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre os malefícios do bullying e prevenir casos futuros através de atividades como vídeos, debates e palestras sobre o tema. O projeto será avaliado por meio de observação dos alunos, análise de atividades práticas e autoavaliação.

1. Turma: NTE Dired Erivalda Bezerra Dantas Souza JUSTIFICATIVA Uma série de atividades ao longo da semana do bullyng que acontecerá no período de 12 a 16 de setembro de 2011 a Combate ao Bullyng Escolar, cuja abertura será realizada na manhã da segunda-feira, na escola às 8h. As ações fazem parte da implantação da lei nº 1.501/10, que determina a realização de atividades no âmbito escolar, voltadas à prevenção de alterações posturais em crianças e adolescentes na escola ou em seus cotidianos. As atividades sobre o tema contarão com a participação da gestora, coordenação pedagógica, professores e funcionários da escola. Este trabalho tem como objetivo conscientizar os alunos sobre o mal que o Bullying pode causar nas pessoas e evitar casos futuros. Através do projeto Anti-Bullying, a escola desenvolverá ações, para garantir um ambiente escolar saudável, onde haja respeito mútuo e que todos possam ter o direito a uma educação de qualidade assegurada. PROJETO Anti bullyng SEMANA DO BULLYNG ATIVIDADE PRÁTICA RECURSOS UTILIZADOS Vídeo,entrevistas, projetor de multimídia, computadores, máquina fotográfica digital, papel e materiais variados. AVALIAÇÃO Após cada tema, e na segunda quinzena de cada mês haverá um debate para ver o que os alunos aprenderam o que mudou o que poderá mudar. Depois do debate cada aluno poderá ver suas progressões com o professor de cada turma no seu relatório sua ficha de desempenho. Durante o mês o professor observará o desempenho de cada um, bem como anotará as dúvidas, críticas, sugestões e dificuldades, com isto será possível rever o projeto e corrigir possíveis desvios. Os alunos também serão avaliados nas atividades propostas (pesquisas, debates, campanhas, excursões, produções de texto, etc.). Portanto, a avaliação será composta de observação, análise das atividades práticas e auto avaliação. DESENVOLVIMENTO Tema :Bullying Visa a incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de redução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório, causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Busca despertar a escola, família e sociedade para a existência desse problema e suas conseqüências, objetivando atender ao direito de toda criança e adolescente em desenvolver-se em um ambiente seguro e salutar, gerando cidadãos solidários, justos e respeitadores da pessoa humana e de suas diferenças. TEMA : Como posso ser melhor enquanto cidadão Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças, respeitar os colegas, desenvolver atitudes de solidariedade. Tema :Bullying Visa a incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de redução ao com ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de outras raças e culturas. Terceiro dia TEMA: Tudo posso se eu acreditar Mostrar aos educandos que eles são seres únicos e repletos de capacidades, precisam acreditar mais em si, pois tudo podemos quando acreditamos e lutamos para aquele sonho ou objetivo ser alcançado. Quarto dia Filme: Mãos Talentosas Público: professores Tema: Práticas de bullying nas famílias Público: pais ou responsáveis Caminhada anti-bullying Apresentações culturais Encerramento na praça Maxsuel Batista dos Santos TUTOR OBJETIVOS Este projeto visa à valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas, levando à sensibilização enquanto cidadão e cidadã. Sensibilizar os alunos em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável na sala de aula. Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras. Reconhecer que, vivemos em comunidades e a boa educação e boas maneiras fazem parte da nossa convivência. Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina. Motivá-los para entenderem que a prática da leitura faz parte da construção do conhecimento de um cidadão e com o conhecimento é mais difícil de ser manipulados. Reconhecer situações de bullyng presente no ambiente escolar e em casa. Combater o bullyng nas relações familiares. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Ensinando e aprendendo com as TICs