2. Desbravando o Litoral
Paranaense
Escola Zahira Catta Preta Mello
Priscila Irma Pendrak
Segundo Ano do Segundo Ciclo
39 Alunos

3. Justificativa
Para uma melhor formação dos alunos em todas as dimensões da vida: o corpo, a
natureza, a sociedade, os ideais e emoções, surge a aula passeio, como uma
expedição pedagógica planejada, com o intuito de levar os mesmos ao estudo
prático e viver situações que agucem a sua curiosidade e ainda despertem a vontade
de fazer novas descobertas históricas tão importantes, que resultem em mudanças
de comportamento e uma maior valorização do estado em que vivemos.
Outro ponto importante é o conhecimento do mar, as características desse
ecossistema, biodiversidade, importância sócio-econômica e principais impactos
ambientais despertando a consciência de preservação.
Os locais visitados fornecerão importante estratégia didática que favorecerão
significativamente a aprendizagem e ampliarão conhecimentos relacionados a
aspectos sociais, geográficos e culturais das cidades visitadas.
Integrando as diversas áreas do ensino, procuraremos desenvolver atitudes de
valorização e respeito à propriedade alheia, a habilidade de ouvir com atenção e
explorar fontes de informação.

4. Objetivos
Compreender a importância histórico-geográfica do Estado e sua contribuição
para o desenvolvimento do Brasil.
Localizar o Estado do Paraná no espaço físico do Brasil;
Reconhecer os componentes naturais e culturais das cidades do litoral do Paraná;
Reconhecer a importância do Porto de Paranaguá para a economia do Brasil;
Identificar as principais rodovias de acesso ao litoral do Paraná;
Sensibilizar o aluno sobre a necessidade de preservação do patrimônio cultural da
humanidade;
Despertar no aluno a consciência de preservação e conservação ambiental e
histórica;
Reconhecer a diversidade de elementos do passado no presente, numa dimensão
histórico-geográfica;
Compreender a importância das medidas de massa, comprimento e capacidade,
nas atividades do dia a dia.

5. Metodologia
Pesquisa sobre origem Paranaguá
 Histórico de Paranaguá
 Pontos Turísticos de Paranaguá
 Video de Paranaguá
 Aula Passeio
 Registro de Bordo da Viagem
 Atividades com conteúdos relacionados a Paranaguá
 Atividade artísticas

6. Desenvolvimento

9. DOCENTE
Avaliação
Todos os objetivos propostos pelo projeto foram alcançados. As atividades
desenvolvidas no projeto foram significativas para os alunos, pois puderam vivenciar o
que foi pesquisado e estudado em sala de aula, tornando para muitos um conteúdo
inesquecível.
ALUNOS
Nossa aula passeio foi muito legal! Pudemos conhecer o que estudamos e
pesquisamos nas aulas.
A viagem foi ótima, conhecemos lugares que só tínhamos visto por fotos.
A viagem foi muito divertida. Visitamos lugares incríveis como o museu, as
igrejas. Mas o que me encantou e nunca mais vou esquecer foi a Serra do Mar e o Porto
de Paranaguá. Espero ter outra chance de conhecer o que estudo nas nossas aulas.

10. Referencial Teórico
PARANÁ. Guide Book. Guia turístico e cultural. 6 edição. Curitiba, Paraná. Editora
Egct. [2003]
Disponível em HTTP://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/celestinfreinet
acessado em 22/04/2012
Disponível em HTTP://pt.wikipedia.org/wiki/Paranaguá acessado em 22/04/2012
Disponível em HTTP://www.youtub.,com.br acessado em 22/04/2012
FERRETI, Eliane Regina: PAZZINATO, Kátia Regina Coferri; RENK, Valquíria Elita.
Paraná, sua gente e suas paisagens – Geografia: 4 série
FERRETI, C., OLIVEIRA, A. M. M. Raízes Sociais e Políticas de uma Proposta
Pedagógica. Rio de Janeiro: Papeis e Copias de Botafogo e Escola de Professores, 1995.

11. Apresentação e fotos
Priscila Irma Pendrak
Ponta Grossa
Novembro 2012