O documento discute programas e atividades para jovens em bibliotecas públicas, incluindo oficinas de quadrinhos, RPG, e eventos literários. Ele também descreve parcerias com projetos voltados para artes e preparação para vestibulares. O objetivo é engajar jovens através de atividades culturais e literárias.
Projecto Literacia emergente "Mimos e livros à mão de semear", financioado pela Fundação calouste Gulbenkian, a funcionar nas Bibliotecas Municipais de Lisboa
Projecto Literacia emergente "Mimos e livros à mão de semear", financioado pela Fundação calouste Gulbenkian, a funcionar nas Bibliotecas Municipais de Lisboa
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - apresentação pública da...guestccc2d0
Esta comunicação é o resultado da apresentação pública da Dissertação de Mestrado em Bibliotecas, Arquivos e Ciências da Informação, na Universidade de Évora, em Junho de 2008.
Implantação de espaços de leitura em diversas regiões da cidade que demandam serviços de leitura e informação. Os Pontos de Leitura são instalados em locais públicos ou privados em parceria com Subprefeituras, Secretarias Municipais, Fundações etc. Projeto vencedor do Prêmio Inovação em Gestão Pública - PMSP 2008 - Categoria Social (Mônica da Silva Peres)
Apresentação do Sr. Volf sobre " O desafio para enfrentar as mudancas climáticas" discutido em 8 de agosto de 2009 na Biblioteca Raul Bopp na Aclimação, São Paulo, SP
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Esta comunicação é o resultado da apresentação pública da Dissertação de Mestrado em Bibliotecas, Arquivos e Ciências da Informação, na Universidade de Évora, em Junho de 2008.
Implantação de espaços de leitura em diversas regiões da cidade que demandam serviços de leitura e informação. Os Pontos de Leitura são instalados em locais públicos ou privados em parceria com Subprefeituras, Secretarias Municipais, Fundações etc. Projeto vencedor do Prêmio Inovação em Gestão Pública - PMSP 2008 - Categoria Social (Mônica da Silva Peres)
Apresentação do Sr. Volf sobre " O desafio para enfrentar as mudancas climáticas" discutido em 8 de agosto de 2009 na Biblioteca Raul Bopp na Aclimação, São Paulo, SP
Relato de Caso II: Ana Cecília Ramos de Oliveira, coordenadora pedagógica da Escola Municipal de Educação infantil – EMEI Sergio Cardoso. Apresentará um case com crianças de 3 a 5 anos.
Relato de Caso II: Ponto de Leitura Graciliano Ramos - Grajaú (Lebos Ribeiro Chaguri , coordenador do Calçadão Cultural do Grajaú – Subprefeitura de Capela do Socorro)
Profissionais envolvidos: Ana Kelly Borba da Silva Brustolin (coordenadora), Roberta Fantin
Disciplina: Língua portuguesa
Turma: 6ª série
Duração: 2 meses
Duração da aula: 4 aulas por semana (45 min., sendo 2 aulas faixas)
Nome do Projeto: Descobrindo as diversas facetas de Monteiro Lobato
Cidade: Florianópolis – Santa Catarina
Tema: Vamos atuar?
Documento apresentado por Ivone Gonçalves, , no âmbito 8º Encontro de Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, Diretora da Biblioteca Municipal Raul Brandão, e Fátima Costa, Professora Bibliotecária do Agrupamento de Escolas Santos Simões, realizado no dia 4 e 5 de dezembro em Vila Nova de Famalicão.
O vale do Paraíba tem uma importância cultural estratégica seja por unir dois grandes centros como Rio de Janeiro e São Paulo, seja por estar na confluência com a serra da Mantiqueira e o sul de Minas Gerais e a Serra do Mar. Historicamente foi palco de muitas passagens importantes na formação da identidade brasileira e centro de atração das mais diversas culturas que culminou por formar a própria identidade paulista. Também por isso foi berço de uma cultura popular riquíssima que até hoje mexe com o imaginário nacional. Na região nasceram grandes poetas e escritores sendo o mais ilustre deles Monteiro Lobato, o visionário empresário que soube capilarizar as matrizes da formação nacional criando personagens que tipificam esta prolífera região brasileira.
No princípio, no entanto, era o verbo que por aqui corria solto. Aqui estavam as histórias dos povos nativos que primeiro a habitaram; em seguida chegaram as histórias dos negros africanos trazidos escravos; depois o verbo veio montado nos burros que cortavam São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro; mais recentemente o verbo apareceu trazido pelos migrantes europeus que vinham trabalhar nas lavouras de café e, finalmente, a palavra se fez presente pela voz dos retirantes oriundos de distintas regiões do País.
Isso já nos dá motivos de sobra para festejar nossa diversidade regional! Porém, queremos um pouco mais que isso. Queremos reunir estas diferentes palavras – que se manifestam em diferentes formas, ritmos, cantos, danças e histórias – para nos conhecermos melhor e festejar aquilo que nos une na diferença: a oralidade.
É com este mote que estamos propondo a realização do ECOHVALE – 1º. Encontro de Contadores de Histórias do Vale do Paraíba a ser realizado entre os dias 13 a 16 de maio de 2015, na cidade de Lorena. Durante esses dias teremos uma programação variada que irá contemplar palestras, Rodas de Conversas, oficinas e uma maratona de contação de histórias que será realizada em diferentes espaços da cidade de Lorena ou, dentro das possibilidades, em outras cidades da região do Vale do Paraíba. Para isso convidamos nomes consagrados na arte de contar histórias que virão nos brindar com sua experiência e arte fortalecendo os grupos locais de contadores de histórias.
Para esta primeira edição homenagearemos a Amazônia trazendo de lá contadores de histórias para nos fazerem conhecer a magia dos encantados escondida na grande floresta amazônica e repassada por gerações através da palavra.
Nossa programação irá alcançar todos as faixas etárias e queremos contar com a presença de diferentes grupos de contadores de história da região, de educadores das redes de ensino, de estudantes universitários e, claro, crianças e jovens em nossos saraus e maratona de contação de histórias.
Nossa proposta quer se transformar numa metodologia capaz de ser replicada nos diferentes municípios da região atingindo, assi
O vale do Paraíba tem uma importância cultural estratégica seja por unir dois grandes centros como Rio de Janeiro e São Paulo, seja por estar na confluência com a serra da Mantiqueira e o sul de Minas Gerais e a Serra do Mar. Historicamente foi palco de muitas passagens importantes na formação da identidade brasileira e centro de atração das mais diversas culturas que culminou por formar a própria identidade paulista. Também por isso foi berço de uma cultura popular riquíssima que até hoje mexe com o imaginário nacional. Na região nasceram grandes poetas e escritores sendo o mais ilustre deles Monteiro Lobato, o visionário empresário que soube capilarizar as matrizes da formação nacional criando personagens que tipificam esta prolífera região brasileira.
Informações gerais sobre o Sistema Municipal de Bibliotecas do Município de São Paulo para a nova turma de Jovens Monitores - agosto de 2018. (Supervisão de Planejamento CSMB)
Realizado pela Coordenadoria do Sistema Municipal de Bibliotecas e pelo Centro Cultural São Paulo, o Seminário Biblioteca, Cidade e Território pretende apresentar um panorama das bibliotecas públicas, no que concerne aos seus papéis e a sua relação com o território e com a cidade. Discutir sobre os desafios lançados às bibliotecas públicas, enquanto espaço cultural, onde a informação e a leitura estão a serviço da comunidade. Abordar quais os novos, ou não tão novos, perfis dos profissionais que atuam nesse contexto desafiador.
http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/bibliotecas/programas_projetos/index.php?p=20382
Fanzine Rainundo de Menezes
Biblioteca Raimundo de Menezes
Professor Fernando dos Santos
Mais um trabalho com orientação do professor Fernando. O Zine Menezes foi produzido pelos participantes da oficina realizada em 2012. Os alunos que contribuíram com essa publicação foram: Raoni da Silva Cajuhy, Alexandre Moreno de Oliveira, Bruno Salvatori M. Pedrosa, Daniel Andrade, Daniela Cristina Piologo, Domingas Gomes da Silva, Luiz Ricardo Santos Machado, Murilo Pedrosa da Silva e Rodolfo Fernandes Arakaki.
Biblioteca Padre José de Anchieta
Professor Marcos Venceslau
Sob a orientação do professor Marcos, os alunos Alexia Lourenço dos Santos Bacurau, Amanda Desidere Ataide, Ariane Ferreira Silva, Bruno Fernando Machado Araújo, Emílio dos Santos Aguiar, Maicon dos Santos Falcão de Souza e Mayara dos Santos Falcão de Souza criaram o ‘Não pode ser tão ruim assim’. Uma das autoras, Ariane Ferreira Silva, explica o titulo:
"Bem, pelo que me lembro, nessa aula o professor tinha comentado sobre já começarmos a pensar em um título, estávamos brincando como sempre e esse título surgiu quando comentávamos que as história e os desenhos não estavam tão bons quanto gostaríamos, então, em tom de brincadeira eu disse: “AH NÃO PODE SER TÃO RUIM ASSIM!” Alguém disse: Legal, temos um título! kkkkkkkkk"
Fanzine Vivicius de Moraes
Biblioteca Vinicius de Moraes
Professor Fernando dos Santos
Fanzine de Moraes é uma produção organizada pelo professor Fernando e realizada pelos alunos Mariany da Paixão Alli, Carlos Henrique Góis Novaes, Ludmilla de Jesus, Edílson Ferreira de Souza Júnior, Everton Francisco V. dos Santos, José Augusto Oliveira Figueira, Natália Vasconcelos O. da Silva, Victor Elias Vasconcelos, Bianca Lovato Zizza, Bianca Vitória de Oliveira Silva e Bianca Santana Lucacevícios, do 1º semestre de 2011.
Biblioteca Rubens Borba Alves de Moraes.
Professor Daniel Esteves
As histórias publicadas na Estação Ermelino foram produzidas pelos alunos Luan Mike Ferreira das Neves, Arthur Alves, Ítalo Rodrigues, Letícia , Otávio Lucas Pinheiro, Taniesca Alves, Daniel Mazzucanti, Bruna Santana e Caio Vinicius Cavalcante Braga, sob a orientação do professor Daniel. A diferença é que, além de criar a ilustração, os alunos também fazem parte dela.
Biblioteca Gilberto Freyre
Professor Cerito
Sob a orientação do professor Cerito, os alunos Ailton Lima Teixeira, Carlos Daniel de Moura Ferreira, Guilherme Henrique Lúcio, Matheus da Silva, Matheus Pupato e Milton Claudino da Silva desenvolveram o ArteZine. A edição também publica tiras de humor produzidas durante as oficinas do 1º semestre de 2013.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
2. A Coordenadoria do Sistema de Bibliotecas vem ao longo desses anos passando
por transformações na estrutura e apresentação de suas unidades no sentido de
incorporar novos significados, acompanhando as inovações tecnológicas e sociais,
focando mais as ações, trabalhando a inclusão, e ambientação dos espaços. Porém,
temos lacunas que se relacionam a públicos ainda não contemplados
adequadamente
Nós do setor de programação participamos desse avanço propondo atividades que
além de ilustrar a importância de olharmos mais atentamente para o conteúdo dos
livros, não somente do acervo de nossas bibliotecas, mas também os de todos os
lugares (da escola, livrarias, bancas e particulares), valorizando a criatividade, a
subjetividade existentes na arte. Além disso, essas atividades apontam caminhos
favoráveis aos mais relutantes em perceber que a leitura e literatura são partes
necessárias tanto no aprendizado e desenvoltura do idioma, como a compreensão
de sensações humanas. Percebemos que podemos realizar dentro das bibliotecas a
integração com a comunidade local e através dela e com ela elaborarmos em cada
espaço trabalhos que agregarão os diferentes públicos.
3. Com o intuito de democratizar as ações nas unidades, que têm uma melhor
compreensão da comunidade do entorno, todo final de ano nos reunimos com as
diferentes regiões para discutirmos sobre a programação que será disponibilizada
para o público ao longo do ano. Apresentamos as propostas e recebemos
posteriormente as atividades que são de interesse da cada unidade/região.
4. Desenvolvemos alguns experimentos pensando no tempo de duração dessas
atividades. Iniciamos com Histórias em Quadrinhos e RPG de duas modalidades,
o de mesa e o live action. Formatamos o primeiro (HQ) num período de quatro
meses e com encontros periódicos da equipe (oficineiros, representantes das
unidades participantes e representante da CSMB) para ajustar pendências, arestas
e também para organizar o encontro em que todos os envolvidos participam e têm
seus trabalhos apresentados e distribuídos. Esse momento é de grande significado,
pois aponta o êxito no esforço empregado neste processo, inclusive pelos alunos
que aprendem as técnicas básicas de desenho, argumentação e no segundo
momento preparam cada um uma história que fará parte do fanzine da turma,
portanto, eles se tornam autores de seus próprios textos / desenhos (outra forma de
expressar) / história. O nome deste projeto é Fanzines nas Zonas de Sampa –
oficinas de Histórias em Quadrinhos.
5. Esse projeto é levado desta forma há 4 anos e a cada ano pensamos (através das
reuniões da equipe) em como melhorá-lo. Então trouxemos num momento o RPG
para integrar, fazendo o jogo a partir das histórias de alguns alunos; criamos o blog
do projeto para que desta forma todos pudessem fazer seus comentários, os
professores postarem trabalhos dos alunos. Pensamos no blog como ferramenta
agregadora, as unidades possuem um espaço de telecentro que como parceiros
permitem que os alunos do projeto com o professor acessem o blog e cheguem a
outros sítios de interesse na área. Nesse projeto iniciado em 2005 contávamos com
3 unidades e hoje formamos equipe com 14 bibliotecas entre as quais 3 são
temáticas, são elas: Biblioteca Belmonte - Cultura Popular, que em 2008 a História
em Quadrinhos conversa com a Xilogravura e apresenta excelentes resultados; a
Roberto Santos - Cinema e a Viriato Corrêa - Literatura Fantástica, sendo que
nesta última estamos trabalhando a ilustração e literatura.
10. Em 2008 criamos o blog
www.hqzineszonas.sp.gov.br
Acesso pelo endereço
www.bibliotecas.sp.gov.br
11. O RPG vem sendo a atividade que apresenta uma outra possibilidade de criação e
compreensão, porque na modalidade Live Action, o participante desenvolve um
personagem, atribui-lhe figurinos interagindo com os demais personagens da
história que é sempre conduzida por um Narrador. Não é teatro, e trabalha a
capacidade de reflexão sobre comportamento e a concentração para não distanciar-
se da história e personagem. Já o de mesa, tendo um Mestre como orientador, o
participante deverá conter-se ali sentado observando as chances de ganhar o jogo
mantendo-se sempre muito atento.
Em ambos, porém a possibilidade de trabalhar textos literários é bem interessante,
como pudemos verificar em várias bibliotecas que receberam a atividade e no
evento realizado na Biblioteca Viriato Corrêa – temática em Literatura Fantástica,
chamado “Longa Jornada Noite Adentro”, que além de exibição de filmes, palestras
e contação de hitórias, reserva um momento (que vira a noite) com o jogo de RPG.
12. Já em sua terceira edição, os eventos trouxeram temas como: Live Steampunk “O
Magnífico nos céus do amanhã”; depois tivemos o jogo criando serial Killers
inspirados no universo de Edgar Allan Poe; e o que inaugurou a proposta, o Live
“Vampiros”, em que os orientadores produziram um ambiente que remetia todos os
participantes à Londres
Quando finaliza o jogo, todos falam das experiências e propõem as novas edições,
além conhecerem trechos e personagens das obras, e biografia dos autores
trabalhados apresentados pelo narrador/ Mestre. Essa atividade nas três edições foi
realizada pelo grupo Confraria das Idéias, nascido a partir de atividades realizadas
na Biblioteca Narbal Fontes e posteriormente mais amadurecido, tem projeto
selecionado pelo VAI por dois anos.
18. Viaj&ação – “Sci-Fi -Viagem no Tempo”
Julho/ 2009 – Biblioteca Vicente Paulo Guimarães
19. Agosto / 2009 – Biblioteca Temática Viriato Correia
Fantástica Jornada Noite Adentro – “Edgar Allan Poe”
20. Dos coletivos selecionados pelo VAI, temos a felicidade de contar com algumas
parcerias na Alceu Amoroso Lima – temática em poesia, como: Coletivo Poesia
Maloqueirista, Graffitti Poético, Encantadeiras e Elo da Corrente, e mais
recentemente o grupo Eléia Leu que foi proposta por um grupo de jovens poetas e
cujos participantes também são jovens.
Das parcerias com projetos da Secretaria temos também o Vocacional que realiza
projetos de: Dança Vocacional, Música Vocacional e Teatro Vocacional, cujo
objetivo é incentivar a experimentação e a ação cultural em todos os bairros da
cidade. São projetos de formação continuada que atendem interessados com mais
de 14 anos, que buscam os caminhos da arte para expressar e refletir. São realizados
em algumas bibliotecas da rede.
21. O projeto A Hora e a Vez do Vestibular da Secretaria de Cultura, iniciado em
2008 pela Coordenadoria do Sistema Municipal de Bibliotecas, é uma oportunidade
ímpar de aprofundar a compreensão e debater os gêneros e estilos literários dos
nove títulos exigidos pelos vestibulares das principais universidades públicas. São
realizados nove encontros com professores de literatura dos principais cursinhos,
que em 2009 por meio de parceria com Centro Cultural Ruth Cardoso trouxe a
palestra inaugural com professores da Universidade de São Paulo, especialistas da
área de literatura, com a proposta de aprestar um panorama geral e refletir sobre os
diversos aspectos da literatura e da experiência literária. Este ano teremos somente
em algumas regiões a palestra inaugural abrindo as conversas sobre as obras.
Esse projeto oportuniza que mais jovens tenham contato com as obras,
lhes dando melhor condição para concorrer a uma vaga nas principais universidades
da cidade.
22. Nestas ações os jovens comunicam-se e criam comunidades,
porque é o que lhes interessa e o que viabiliza a sua leitura das
coisas presentes na literatura como transmissora de conhecimento
para melhorar o relacionamento consigo e com o outro,
valorizando conceitos como comprometimento e papel social.