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Mary Alvarenga, profile picture
Carregado porMary Alvarenga
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Problematizando - Trocando números por letras

A professora Mary Alvarenga apresentou uma atividade de matemática para seus alunos com operações aritméticas que depois foram substituídas por letras. Os alunos precisaram resolver três perguntas substituindo as letras pelas respostas numéricas encontradas. As perguntas tratavam de subtração, adição e uma charada.

Educação◦
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Escola Santa Maria Professora Mary Alvarenga Matemática 1. Resolva as operações. Depois troque os números pelas letras e descubra a resposta da pergunta. a) 3 x 7 =_____ b) 49 : 7 = ____ c) 7 + 8= _____ d) 16 - 6 = ____ e) 8 x 9 = ____ f) 4 x 9 = ____ g) 63 : 7 = ____ h) 19 – 8 =____ i) 15 + 4 = ____ S R Ã E I U C D O 7 72 11 21 36 10 15 9 19 a) O que é, o que é? Quanto maior menos se vê. _________________________ a) 8+9 =_____ b) 63 : 7 = ____ c) 27 + 8= ____ d) 16 X 3 = ___ e) 9 x 9 = ____ f) 32 : 8 = ____ g) 21 : 7 = ____ h) 9 X 8 =____ i) 15 + 9 = ____ j) 4x5 = ____ k) 25-10 = _____ G T F R F O I A O S A 81 35 17 4 72 9 24 03 48 15 20 b) O que é, o que é? Quanto mais se tira mais se tem. ____________________ a) 6 x 3 =_____ b) 4 + 7 = ____ c) 7 x 5= _____ d) 16 : 4 = ____ e) 4 x 3 = ____ f) 32: 4 = ____ g) 19 – 6 = ____ D A E C R A I 35 11 4 18 8 13 12 c) O que é, o que é? Tem pernas, mas não anda; tem braços, mas não abraça. ___________ Brincando, jogando e aprendendo matemática.