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PLANEJAMENTO SOBRE AS OBRAS DE PIET MONDRIAN
PROFESSORA MULTIPLICADORA TECNOLÓGICA
BIANCA ABRANTES MACHADO TOLEDO
1. Escola Municipal do Braga
2. Segmento ou nível de ensino: segundo ano do Ensino Fundamental I
3. Período de duração (nº de aulas): Uma aula
4. Disciplina e tema da aula: Fazendo Arte
5. Conteúdos curriculares: Português, Artes
6. Objetivos:
*Conhecer o artista Piet Mondrian como sua biografia e obras.
*Despertar a curiosidade e o gosto pela arte.
*Retratar sua obra com desenho no programa Kolour Piant.
*Identificar características e particularidades de suas obras.
*Diferenciar a sua obra com a obra do pintor Cândido Portinari
7. Artista e obras a serem trabalhadas:
Piet Mondrian
Obra: Árvores a luz da lua
Obras abstratas geométricas, trabalhos com formas retangulares.
8. Metodologia (estratégias/procedimentos didáticos)
1º Momento: Explanação sobre a biografia do pintor Piet Mondrian “Nascido na Holanda numa
fazenda, seu pai era pastor e seu tio pintor, ficou interessado pela pintura com influência do seu
tio, estudou Artes e prometeu para o seu pai que seria professor, ficou insatisfeito pelo
magistério, mas tinha medo de enfrentar o seu pai, começou a ser caminhoneiro e pintar as
suas obras, suas obras começaram a ser copiado em roupa, sapato e em publicidade.”
2º Momento: Apresentação de suas obras através de imagens do google.
3º Momento: Explanação dos alunos através de perguntas do professor para identificar
características e particularidades e também diferenciar suas obras com as obras de Cândido
Portinari.
4º Momento: Desenho da retratação das obras apresentadas do pintor Piet Mondrian no
programa Kolour Paint no Linux.
9. Material a ser utilizado – (incluindo material tecnológico)
Imagens das obras de Piet Mondrian no google, computadores do LIED, programa Kolour Paint,
máquina fotográfica.
RELATÓRIO SOBRE APLICAÇÃO PRÁTICA
PROFESSORA MULTIPLICADORA TECNOLÓGICA
BIANCA ABRANTES MACHADAO TOLEDO
1. Escola Municipal do Braga
2. Segmento ou nível de ensino: segundo ano do Ensino Fundamental I
3. Período de duração (nº de aulas): uma aula
4. Artista e obras trabalhadas:
Piet Mondrian
Obra: Árvores a luz da lua
Obras abstratas geométricas, trabalhos com formas retangulares.
5. Relato de aplicação: Descrição das atividades desenvolvidas e reação dos
alunos
A aula começou com conversa sobre outros artistas que pintam, se eles alunos
conhecem outros artistas que fazem obras de arte com pintura.
Um momento de conversa sobre os conhecimentos dos alunos.
Apresentação do pintor Piet Mondrian com sua biografia explanada por mim.
Apresentação de suas obras com imagens do google.
Os alunos explanaram sobre o que achou das obras e a maioria dos alunos acharam
diferente e que” isso não é uma obra de arte todo mundo pode fazer.” Expliquei que é
arte sim que o pintor usava em sua obra cores primárias porque considerava cores
elementares do Universo com formas geométricas para criar um efeito natural que
impressiona.
Cada aluno foi para um computador para retratar a obra escolhida por ele, foi um
momento muito bom deles conhecerem outras formas de desenharem e buscar usar
ferramentas diversas no Kolour Paint.
O aluno Daniel surpreendeu com o seu desenho e criatividade.
6. Pontos positivos
Os alunos conheceram um outro artista com modo de pintar diferente.
Perceberam que arte pode se fazer de outras maneiras com formas geométricas,
conheceram outro artista e outras maneiras de retratar uma obra.
Aprenderam a usar mais as ferramentas que o programa kolour Paint proporciona.
7. Pontos negativos
Uma aula foi pouco tempo, para concluir todos os objetivos. Não deu tempo para os
alunos registrarem sobre a obra feita no programa Kolourf Paint.
8. Releitura das obras de arte, realizadas pelos alunos (2 alunos) e suas
reflexões:
Aluno: Daniel 2º ano
Aluno: Davi 2º ano
Aluna: Caroline 2º ano
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  • 1. PLANEJAMENTO SOBRE AS OBRAS DE PIET MONDRIAN PROFESSORA MULTIPLICADORA TECNOLÓGICA BIANCA ABRANTES MACHADO TOLEDO 1. Escola Municipal do Braga 2. Segmento ou nível de ensino: segundo ano do Ensino Fundamental I 3. Período de duração (nº de aulas): Uma aula 4. Disciplina e tema da aula: Fazendo Arte 5. Conteúdos curriculares: Português, Artes 6. Objetivos: *Conhecer o artista Piet Mondrian como sua biografia e obras. *Despertar a curiosidade e o gosto pela arte. *Retratar sua obra com desenho no programa Kolour Piant. *Identificar características e particularidades de suas obras. *Diferenciar a sua obra com a obra do pintor Cândido Portinari 7. Artista e obras a serem trabalhadas: Piet Mondrian Obra: Árvores a luz da lua Obras abstratas geométricas, trabalhos com formas retangulares. 8. Metodologia (estratégias/procedimentos didáticos) 1º Momento: Explanação sobre a biografia do pintor Piet Mondrian “Nascido na Holanda numa fazenda, seu pai era pastor e seu tio pintor, ficou interessado pela pintura com influência do seu tio, estudou Artes e prometeu para o seu pai que seria professor, ficou insatisfeito pelo magistério, mas tinha medo de enfrentar o seu pai, começou a ser caminhoneiro e pintar as suas obras, suas obras começaram a ser copiado em roupa, sapato e em publicidade.” 2º Momento: Apresentação de suas obras através de imagens do google. 3º Momento: Explanação dos alunos através de perguntas do professor para identificar características e particularidades e também diferenciar suas obras com as obras de Cândido Portinari. 4º Momento: Desenho da retratação das obras apresentadas do pintor Piet Mondrian no programa Kolour Paint no Linux. 9. Material a ser utilizado – (incluindo material tecnológico) Imagens das obras de Piet Mondrian no google, computadores do LIED, programa Kolour Paint, máquina fotográfica.
  • 2. RELATÓRIO SOBRE APLICAÇÃO PRÁTICA PROFESSORA MULTIPLICADORA TECNOLÓGICA BIANCA ABRANTES MACHADAO TOLEDO 1. Escola Municipal do Braga 2. Segmento ou nível de ensino: segundo ano do Ensino Fundamental I 3. Período de duração (nº de aulas): uma aula 4. Artista e obras trabalhadas: Piet Mondrian Obra: Árvores a luz da lua Obras abstratas geométricas, trabalhos com formas retangulares. 5. Relato de aplicação: Descrição das atividades desenvolvidas e reação dos alunos A aula começou com conversa sobre outros artistas que pintam, se eles alunos conhecem outros artistas que fazem obras de arte com pintura. Um momento de conversa sobre os conhecimentos dos alunos. Apresentação do pintor Piet Mondrian com sua biografia explanada por mim. Apresentação de suas obras com imagens do google. Os alunos explanaram sobre o que achou das obras e a maioria dos alunos acharam diferente e que” isso não é uma obra de arte todo mundo pode fazer.” Expliquei que é arte sim que o pintor usava em sua obra cores primárias porque considerava cores elementares do Universo com formas geométricas para criar um efeito natural que impressiona. Cada aluno foi para um computador para retratar a obra escolhida por ele, foi um momento muito bom deles conhecerem outras formas de desenharem e buscar usar ferramentas diversas no Kolour Paint. O aluno Daniel surpreendeu com o seu desenho e criatividade. 6. Pontos positivos Os alunos conheceram um outro artista com modo de pintar diferente. Perceberam que arte pode se fazer de outras maneiras com formas geométricas, conheceram outro artista e outras maneiras de retratar uma obra. Aprenderam a usar mais as ferramentas que o programa kolour Paint proporciona. 7. Pontos negativos Uma aula foi pouco tempo, para concluir todos os objetivos. Não deu tempo para os alunos registrarem sobre a obra feita no programa Kolourf Paint.
  • 3. 8. Releitura das obras de arte, realizadas pelos alunos (2 alunos) e suas reflexões: Aluno: Daniel 2º ano Aluno: Davi 2º ano
  • 4. Aluna: Caroline 2º ano Aluna: Maria Clara 2º ano Aluno: Nícolas 2º ano