O documento discute o potencial do Second Life para a educação, mencionando exemplos de como instituições de ensino e museus utilizam a plataforma para simulações, roleplaying e criação de ambientes de aprendizagem imersivos. O autor também descreve como os alunos podem aprender de forma mais interativa e prática ao vivenciarem experiências virtuais no Second Life.

1. Pedagogia no SecondLife? Porque não?Trabalho Realizado por:Teresa Rafael/ TrafaTylmanAVA –Mpel09 –Janeiro 2010

2. Moore (1989) aborda as relações entre alunos, professores e conteúdoem EaD através de três tipos de interacção: aluno/professor, aluno/aluno ealuno/conteúdo.Soo e Bonk (1998) acrescentam a interação do aluno com elepróprio (learner-self). Sutton (2001) introduz a ideia da interacção vicária.Anderson (2003a, 2003b) amplia a perspectiva de Moore incluindo mais três tipos de interacção: professor/professor, professor/conteúdo conteúdo/conteúdo. Hillman, Willis e Gunawardena (1994) adicionam a interacçãoaluno/interface. Outros autores falam ainda da interacção com o contexto e o ambiente social, e inclusive do aluno com ele mesmo

3. As experiências pedagógicas que têm sido realizadas em mundos virtuais, entretanto, chamam a atenção para a importância do espaço de aprendizagem.O SecondLife é um mundo virtual online criado inteiramente pelos seus habitantes - os avataresPara dar informações aos seus alunos os professores podem utilizar:TutoriaisdiplaysApresentações com slides…

4. imagens, textos e multimédiaFerramentas incorporadas às câmaras permitem também que os utilisafores tirem fotospossibilidades do uso de imagensuso de áudio e vídeo por streamingconstruir cenários e palcos criados para o efeito onde a acção ocorreráfacilidade para

5. são as potencialidades mais valiosas do SecondLife para a educação.Em SecondLife, o que importa é viver, experimentar, construir, comprar, socializar e brincar. A plataforma permite que os alunos assumam uma diversidade de papéis e participem de simulações, praticando habilidades da vida real num espaço virtual, e explorando situações das quais nãopoderiam participar com segurança e facilidade no mundo real.Simulações e roleplayingsOs alunos deixam de ser consumidores passivos da aprendizagem, ou mesmo apenas criadores de seu próprio conteúdo, para seremenvolvidos na criação das suas próprias actividades, das suas experiências e dos seus próprios ambientes de aprendizagem.Instituições e professores que dominem esses mundos virtuais têm a oportunidade de desenhar formas novas, criativas e imprevisíveis de aprendizagem.

6. Exemplos de SecondLife úteis: Recursos para Educadores segundo K. por K. WalshonJuly 6, 2009 Walsh em 6 de julho de 2009 StarTrekMuseumofScience: um dos mais fáceis para chegar . Além disso, o local vai um pouco além StartTrek e "promove o estudo da comunidade científica e tecnologias de engenharia encontrada em StarTrek" para "incentivar o interesse real na vida física, astronomia, tecnologia da informação e outras ciências que são a base das tecnologias ". TheMuseumof Robots ( web site ): "O Museu de Robôs é dedicado à apreciação dos robôs. A sua missão é promover a compreensão do lugar de robôs na cultura popular, arte e ciência! Percebemos esta missão através de exposições permanentes e especiais, entretenimento e eventosTheMuseumofPhilosophy ( SL URL ): O Museu de Filosofia(SL URL): explora ideias através de seus filósofos. Um belo jardim e algumas de arte e esculturas. Eu não encontrei muito conteúdo sobre a filosofia no meu pé inicial através de partes do site. InternationalSpaceflightMuseum (web site): s. Características de modelos virtuais de várias naves espaciais, e links para páginas wiki que fornecem uma visão geral sobre o artesanato e as suas missões, numa infinidade de idiomas. Galerias de Arte do SL (web site): Este site lista mais de 600 SL com galerias de arte, e fornece SL URLs para a maioria deles, além de links para sites associados, quando disponíveis . Muitas das galerias são classificadas (numa escala de 1 a 5 estrelas).

7. SecondLife é uma ferramenta com um potencial único para criarcomunidades de aprendizagem, muito mais interessante do que as ferramentas assíncronas ,que têm sido o padrão em EaD.João Luís de Almeida MachadoAcredito, no entanto, que há boas chances de desenvolver projectos relacionados à educação na plataforma SecondLife. Tive a chance de visitar naquele ambiente alguns endereços em que estão locadas universidades, museus, projectos culturais e mesmo localidades que reproduzem virtualmente espaços característicos de nações como a Suíça, os Estados Unidos, o Japão, a Itália, a França, a Inglaterra e até mesmo o Brasil. João Luís de Almeida MachadoUma comunidade de aprendizagem formada a partir da plataforma secondlife pode motivar os estudantes porque: apresenta um design de comunicação tridimensional

8. possibilita a incorporação e exportação de diferentes objectos de aprendizagem:

9. texto

10. wikis

11. imagens

12. blogs …Uma ferramenta poderosapara facilitar o envolvimento dos alunos.

13. Links úteishttp://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=pt-PT&langpair=en%7Cpt&u=http://www.peregrinesalon.com/2007/02/22/wfmz-feature-crompcos-innovation-in-virtual-worlds/&rurl=translate.google.pt&twu=1&usg=ALkJrhj4hKdOsVq03Etn-OxCaPhSZoph_Qhttp://secondlife.com/whatis/?lang=en-US#Education_&_Enterprisehttp://ebrewster.wordpress.com/http://blog.joaomattar.com/second-life/http://www.dokimos.org/secondlife/education/http://www.simteach.com/wiki/index.php?title=Second_Life_Education_Wikihttp://www.simteach.com/wiki/index.php?title=Second_Life:_Educators_Working_with_Teenshttp://www.simteach.com/wiki/index.php?title=Institutions_and_Organizations_in_SL#MUSEUMShttp://secondlifegrid.net/slfe/education-use-virtual-worldhttp://web.ics.purdue.edu/~mpepper/slbibhttp://wiki.secondlife.com/wiki/Educationhttp://www.educnet.education.fr/dossier/jeuxserieux/cadre-educatif/langues/second-lifehttp://histgeo.ac-aix-marseille.fr/a/dda/dda016_sl.pdfhttp://www.ambafrance-uk.org/Le-monde-virtuel-l-enseignement-et.html

14. COMO?criar um espaço próprio desenvolver conteúdos,