SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Abel MotaAbel Mota
Abel Mota
O QUE É?
Texto que contém referências a personagens,
espaço, tempo, ação e narrador.
Abel Mota
ESTRUTURA
a) Introdução
b) Desenvolvimento
c) Conclusão
Abel Mota
Sempre que fazia frio na rua, a janela ficava embaciada e a Sara
entretinha-se a fazer desenhos no vidro. Naquela tarde, reparou num
boneco de neve que estava no jardim, mesmo em frente à sua casa.
Olhou para ele e pensou:
- Coitado! Lá fora, ao frio... Vou levar-lhe um agasalho. Vai, de
certeza, sentir-se mais quentinho!
No jardim, começou por lhe vestir um casacão e depois
encavalitou-se numa pedra para lhe pôr um chapéu no cimo da
cabeça.
- Pronto, assim ficas muito melhor! E com menos frio!
Atrapalhado com tanta vestimenta, o Boneco de Neve começou a
derreter e disse:
- Obrigado, mas sabes uma coisa? Se não fosse esta temperatura
tão gelada, eu nunca estaria aqui, não existia. Com certeza, já tinha
derretido e tu nunca me terias visto...
A Sara, preocupada, retirou-lhe de imediato o casacão e o Boneco
continuou:
- Mas ainda bem que vieste ter comigo. Estava há tanto tempo
sozinho e gosto tanto de ter companhia!
Ana Oom, O Maravilhoso Mundo das Histórias, Expresso, 2009
IntroduçãoIntrodução Situação inicialSituação inicial
DesenvolvimentoDesenvolvimento PeripéciasPeripécias
ConclusãoConclusão
Abel MotaAbel Mota
Abel MotaAbel Mota

Mais conteúdo relacionado

Mais de Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada

Mais de Escola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada (20)

Riscos e perigos
Riscos e perigosRiscos e perigos
Riscos e perigos
 
A vida em portugal antigamente
A vida em portugal antigamenteA vida em portugal antigamente
A vida em portugal antigamente
 
Carta (2)
Carta (2)Carta (2)
Carta (2)
 
Reconto
RecontoReconto
Reconto
 
Lab6 predicativo
Lab6 predicativoLab6 predicativo
Lab6 predicativo
 
Lab6 fraseativa
Lab6 fraseativaLab6 fraseativa
Lab6 fraseativa
 
Fados
FadosFados
Fados
 
Historia do fado 65
Historia do fado 65Historia do fado 65
Historia do fado 65
 
Dulce pontes
Dulce pontes Dulce pontes
Dulce pontes
 
Adriano correia de oliveira
Adriano correia de oliveira Adriano correia de oliveira
Adriano correia de oliveira
 
Adverbio
AdverbioAdverbio
Adverbio
 
Descricao
DescricaoDescricao
Descricao
 
modificador
 modificador modificador
modificador
 
Mariza
MarizaMariza
Mariza
 
Fado final anita guerreiro
Fado final anita guerreiroFado final anita guerreiro
Fado final anita guerreiro
 
Fado
FadoFado
Fado
 
Heróis do fado
Heróis do fadoHeróis do fado
Heróis do fado
 
Fado de coimbra
Fado de coimbra Fado de coimbra
Fado de coimbra
 
Fado vadio
Fado vadioFado vadio
Fado vadio
 
Normas para elaborar um trabalho escolar
Normas para elaborar um trabalho escolar Normas para elaborar um trabalho escolar
Normas para elaborar um trabalho escolar
 

Último

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 

Último (20)

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 

Historia

  • 2. Abel Mota O QUE É? Texto que contém referências a personagens, espaço, tempo, ação e narrador.
  • 3. Abel Mota ESTRUTURA a) Introdução b) Desenvolvimento c) Conclusão
  • 4. Abel Mota Sempre que fazia frio na rua, a janela ficava embaciada e a Sara entretinha-se a fazer desenhos no vidro. Naquela tarde, reparou num boneco de neve que estava no jardim, mesmo em frente à sua casa. Olhou para ele e pensou: - Coitado! Lá fora, ao frio... Vou levar-lhe um agasalho. Vai, de certeza, sentir-se mais quentinho! No jardim, começou por lhe vestir um casacão e depois encavalitou-se numa pedra para lhe pôr um chapéu no cimo da cabeça. - Pronto, assim ficas muito melhor! E com menos frio! Atrapalhado com tanta vestimenta, o Boneco de Neve começou a derreter e disse: - Obrigado, mas sabes uma coisa? Se não fosse esta temperatura tão gelada, eu nunca estaria aqui, não existia. Com certeza, já tinha derretido e tu nunca me terias visto... A Sara, preocupada, retirou-lhe de imediato o casacão e o Boneco continuou: - Mas ainda bem que vieste ter comigo. Estava há tanto tempo sozinho e gosto tanto de ter companhia! Ana Oom, O Maravilhoso Mundo das Histórias, Expresso, 2009 IntroduçãoIntrodução Situação inicialSituação inicial DesenvolvimentoDesenvolvimento PeripéciasPeripécias ConclusãoConclusão