Este documento discute o conceito de mobile learning (m-Learning) e como as bibliotecas escolares podem aproveitar as oportunidades criadas pelas tecnologias móveis. Primeiro, define m-Learning como uma extensão do e-Learning que acontece através de dispositivos móveis e aproveita suas características de mobilidade e portabilidade. Segundo, sugere que as bibliotecas escolares desenvolvam websites e serviços acessíveis por dispositivos móveis, como podcasts e alertas via SMS, para permitir que os alunos apre

1. A BE na Era da Mobilidade Digital(mobile Learning)I Encontro de Bibliotecas Escolares de BarcelosBarcelos, 18 de março de 2011Adelina Moura Escola Secundária Carlos Amarante - Bragaadelina8@gmail.com

2. Do que vou falar …Da Web 2.0 à Web Móvel 2.0O que é o Mobile LearningMudança de paradigma: m-BibliotecaPerspectivas de futuro

3. Moda ou Tendência?Web 2.0 uma nova onda de inovação para ensinar e aprender

4. O que é a Web 2.0?

5. Web 2.0

7. Web 2.02ª geração da WebA Internet como uma plataformaFacebookBloggerWordleComunidadesde utilizadoresFlickrPreziTwitterZohoNingUtilizadores produtoresGoogleConteúdos gerados pelos utilizadores

8. Publicações Web 2.0

9. Geração GoogleGeração XBaby BoomersGeração Y1965-1980Juventude nos anos 80Cultura de massas1ª emissão a cores 1980Vídeo clipsComputador a 64 Kb1981-1993Adolescentes do novo milénioPrimórdios da InternetGlobalizaçãoDispositivosmóveis1946 -1964Filhos da 2ªGuerra MundialPrimeiratransmissão da TV em Portugal em 19561994-2011Nativos digitaisHiperconectadosMultimédiaisInternetTVConectados em redes sociaisMultitarefasGerações

10. Geração Móvel10

11. Alguns númerosCerca de 9 em cada 10 adultos usam um telemóvel127% de telemóveis por 100 pessoas em Portugal98% dos utilizadores fazem chamadas e enviam SMS60% navega na Web através do telemóvel sem sair de casaExample textGo ahead and replace it with your own text. This is an example text.35% dosutilizadores de telemóvel usam a Internet móvel78% dos americanos com smartphone navegam todos os dias na Internet

12. Dispositivos MóveiseBookiPadSmartPhonePDAiPodleitor MP3 /MP4 Computador Ultra-Portátil

13. Prensky (2005)Como utilizar 1500 milhões de computadores que as pessoas transportam nos bolsos, para aumentar as aprendizagens em casa ou em qualquer lugar?4,6 biliões de subscrições em 200913

14. O que é o mobile learning? O mobile Learning ou m-Learning é uma extensão do e-Learning, e acontece quando a interacção entre participantes se faz através de dispositivos móveis (telemóvel, PDA, Pocket PC, Tablet PC, Ultra Portáteis,…), aproveitando as características destes dispositivos (mobilidade, portabilidade, flexibilidade, ...).

15. O m-Learning possibilita aprender quando e onde se quer através de um qualquer dispositivo móvel. 14

16. Características do mobile Learning Acessível em qualquer lugar e momento

17. Conteúdos de tamanho reduzido “microconteúdos”

18. A “pedido” do aluno

19. “Aproximação” ao “blended learning”

20. Colaborativo

21. Aprendizagem através de contextos

22. Pouco peso e tamanho reduzido (portabilidade e mobilidade)15

23. Internet Móvel

25. 2/3 das assinaturas de telemóveis estão em países em desenvolvimento

26. Telemóvel = Canivete suíçoCâmera GPS Bloco Notas SMS/TextoÁudio (MP3/MP4) Televisão Vídeo Rádio / Alarme Internet e-Mail Gravador

27. Proibir ou incluir?Para Quevedo (2008) a pior reacção da escola é o proibicionismo. O pior é proibir, o melhor é regular e aceitar os desafios de pensar se se pode trabalhar com esta tecnologia.

28. Reduzir o telemóvel à proibição é esquecer que há nele algo da civilização actual, da socialização e dos vínculos na sociedade contemporânea.Web 2.0 Móvel

29. Ferramentas Web 2.0 móvel A Web está a tornar-se numa plataforma de produção em virtude das ferramentas Web 2.0.

30. Para entrar na era da mobilidade estas ferramentas estão a adquirir a sua versão móvel.22

31. Como podem as Bibliotecas Escolaresaproveitar as oportunidades criadas pelas tecnologias móveis?

32. Da Biblioteca Itinerante à m-Biblioteca

33. Publicações: m-BibliotecaAlly, M. e Needham, G. (2008). M-libraries: libraries on the move to provide virtual access. London: Facet.25

34. Que biblioteca escolar para a Geração iPhone ou iPad?

35. Segundo Mills (2009) os utilizadores de iPhone estão mais inclinados para ler eBooks no seu telemóvel e apresentam uma visão mais positiva para receber informação via SMS do que por e-mail.27

36. Aproveitamento dos tempos livresEm viagem

37. A BE da era da mobilidade Para Hvass e Myer (2008) a biblioteca tem de encontrar novas formas de prestar ajuda aos alunos, visto que eles têm necessidades diferentes e comunicam de modos diferentes;

38. As bibliotecas digitais combinadas com as tecnologias móveis podem apresentar oportunidades para aprender e prestar serviços inovadores;

39. É preciso inovar para entrar na era da mobilidade e as tecnologias móveis podem ajudar;

40. Passar da -Biblioteca para a -Bibliotecam29

41. m-Biblioteca A tecnologia móvel está a permitir um acesso rápido ao material de aprendizagem em diferentes ambientes, como em museus, em visitas de estudo ou nos corredores e recreios da escola (Datta, 2007);

42. A biblioteca escolar ocupa um lugarprivilegiado no seio da instituição educativa, devendo, por isso, explorar adequadamente o meio digital, ampliando a sua actuação para além das paredes da escola (Campos, 2007);

43. É preciso disponibilizar o acesso às obras em diferentes formatos e através de diferentes dispositivos. 30

44. Pensar no m-learning na era do iPad