O documento discute as classificações e estruturas das orações subordinadas substantivas, explicando que elas podem ser subjetivas, predicativas, objetivas diretas ou indiretas, apositivas ou completivas nominais dependendo da função que exercem na oração principal.

2. Período SimplesPeríodo Simples
Todos esperam sua volta.Todos esperam sua volta.
Período CompostoPeríodo Composto
Todos esperam que você volte.Todos esperam que você volte.
A comparação entre ambas permite concluir que:A comparação entre ambas permite concluir que:
1.1. No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo:No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo: sua volta.sua volta.
2.2. No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira:No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira: queque
você volte.você volte. Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira.Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira.

3. ORAÇÃO SUBORDINADAORAÇÃO SUBORDINADA
Toda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) deToda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) de
outra oração.outra oração.
ORAÇÃO PRINCIPALORAÇÃO PRINCIPAL
Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada.Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada.
No período composto, temos, portanto:No período composto, temos, portanto:
Todos esperamTodos esperam que você volte.que você volte.
oração oraçãooração oração
principal subordinadaprincipal subordinada

4. AA oração subordinada substantivaoração subordinada substantiva
assumirá a função do substantivo ao qualassumirá a função do substantivo ao qual
se refere:se refere: sujeito, objeto direto, objetosujeito, objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal, apostoindireto, complemento nominal, aposto
e predicativo.e predicativo.

5. Compare:Compare:
Esta situação exigeEsta situação exige cautelacautela..
cautelacautela  termo com função sintática determo com função sintática de objeto diretoobjeto direto e pertencente à classee pertencente à classe
dosdos substantivos.substantivos.
Esta situação exigeEsta situação exige que sejamos cautelososque sejamos cautelosos..
que sejamos cautelososque sejamos cautelosos  oração com função sintática deoração com função sintática de objeto diretoobjeto direto e equi-e equi-
valente ao substantivovalente ao substantivo cautela.cautela.

6. São introduzidas, principalmente, pelas
conjunções subordinativas integrantes
que e se.

7. Classificam-se de acordo com as funções
sintáticas que exercem.

8. Subjetivas
São as que funcionam como sujeito do
verbo da oração principal.
Exemplo:

9. É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como sujeitosujeito da oração principal.da oração principal.
Convém que você esteja aqui amanhã.Convém que você esteja aqui amanhã.
Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são:Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são:
• os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir,os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir,
acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.;acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.;
• os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética –os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética –
esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.

10. VL + predicativo conjunção subordinativa
É necessário / que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada
substantiva subjetiva)

11. Predicativas
São as que funcionam como predicativo do
sujeito da oração principal, que é
elaborada com verbo de ligação.
Exemplo:

12. VL conjunção
Minha esperança é / que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada
substantiva predicativa)

13. ATENÇÃO!
Como você pode observar nos exemplos
anteriores, as orações subordinadas
substantivas subjetivas e predicativas
apresentam a seguinte estrutura:

14. Subjetiva
VL + Predicativo + OSS Subjetiva
Predicativa
Sujeito + VL + OSS Predicativa

15. Objetivas diretas
São as que funcionam como objeto direto
do verbo da oração principal.
Exemplo:

16. VTD conjunção
Quero / que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada
substantiva objetiva direta)
OBS.: O verbo querer (VTD) exige um complemento (OD) que nesse caso
é a oração subordinada “que você volte”.

17. Apositivas
São as que funcionam como aposto , isto é,
como explicação de um termo da oração
principal.
Exemplo:

18. (termo que precisa ser explicado) conjunção
Minha esperança é esta: / que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada
substantiva apositiva)
OBS.: As orações apositivas vêm geralmente após dois pontos, mas
também, podem vir entre vírgulas, intercaladas à oração principal.

19. Objetivas indiretas
São as que funcionam como objeto indireto
do verbo da oração principal.
Exemplo:

20. VTI (preposição) conjunção
Necessito / de que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada substantiva
objetiva indireta)
OBS.: O verbo necessitar (VTI) exige um complemento (OI) iniciado pela preposição
“de” que, nesse caso, é a oração subordinada “de que você volte”.

21. Completivas nominais
São as que funcionam como complemento
nominal de um substantivo, adjetivo ou
advérbio contido na oração principal.
Exemplo:

22. verbo substantivo preposição conjunção
Tenho necessidade / de que você volte.
1ª oração 2ª oração
(oração principal) (oração subordinada substantiva
completiva nominal)
OBS.: O substantivo (nome) “necessidade” exige um complemento e, nesse
caso, é a oração subordinada “de que você volte”.

23. Atenção!
Objetiva indireta (completa o verbo)
Preposição
(antes da conjunção)
Completiva nominal (completa o nome)
nome = substantivo, adjetivo, advérbio

24. Observações importantes:
1- A oração subjetiva geralmente vem depois de:
• verbos de ligação (VL)+ predicativo, em construções do tipo é bom,
é útil, é conveniente, é certo, parece certo, etc..
• expressões na voz passiva, como sabe-se, soube-se, conta-
se, diz-se, etc. Exemplo: Sabe-se que ele saiu da cidade.
• verbos como convir, cumprir, constar, admirar, importar,
ocorrer, acontecer, etc., quando empregados na 3ª pessoa do
singular e seguidos de que ou se.
Exemplo:Consta que ele abandonou a escola.

25. 2- Para distinguir a oração subordinada objetiva direta da subjetiva
basta observar o sujeito do verbo da oração principal.
• Se o sujeito da oração principal estiver nela contido, a oração
subordinada será o objeto direto, logo será objetiva direta. Ex.:
A maioria decidiu / que você continue na liderança.
Sujeito VTD oração subordinada substantiva objetiva direta
(nós) Decidimos / que você continue na liderança.
Sujeito elíptico oração subordinada substantiva objetiva direta
( ? ) Decidiram / que você continue na liderança.
Sujeito indeterminado oração subordinada substantiva objetiva direta.

26. • Se o sujeito do verbo da oração principal não estiver nela contido,
a oração subordinada será o sujeito, logo será subjetiva. Ex.:
Decidiu-se / que você continue na liderança. (verbo na voz passiva sintética)
Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva
Foi decidido / que você continue na liderança. (verbo na voz passiva analítica)
Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva

27. 3- A oração principal determina a função da oração subordinada
substantiva:
uma mesma oração subordinada substantiva muda de função à
medida que a oração principal é alterada.

28. SUJEITO SUBJETIVA
OBJETO DIRETO OBJETIVA DIRETA
OBJETO INDIRETO OBJETIVA INDIRETA
PREDICATIVO PREDICATIVA
COMPLEMENTO
NOMINAL
COMPLETIVA
NOMINAL
APOSTO APOSITIVA

29. Classifique as orações dos períodos abaixo:Classifique as orações dos períodos abaixo:
a.a. O Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a poucaO Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a pouca
ênfase ao lazer.ênfase ao lazer.
b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.
c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.
d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.

30. e. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nose. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos
últimos anos.últimos anos.
f. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nosf. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos
últimos anos.últimos anos.
g. Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.g. Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.
h. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.h. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.
i.i.Tenho certeza de que não vou mudar de escola.Tenho certeza de que não vou mudar de escola.
j. O problema é só um: que eu não estudei para a prova.j. O problema é só um: que eu não estudei para a prova.