O documento apresenta a metodologia Webquest, uma abordagem de pesquisa que utiliza a internet para promover aprendizagem colaborativa e desenvolvimento de habilidades cognitivas. Ele detalha como elaborar uma Webquest, incluindo a escolha do tema, definição de objetivos, seleção de tarefas e recursos, além de enfatizar a importância da avaliação. A proposta visa evitar o uso indiscriminado de cópias e colas, incentivando a pesquisa ativa e significativa dos alunos.

1. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA
SALA DE AULA!
INTRODUÇÃO
WEBQUEST

2. Melhorando a sua prática em sala de aula
Prof. Messias Mota
Desenvolver
Habilidades
Cognitivas
Promover
Aprendizagem
Incentivar a
Criatividade

3. Você já ouviu falar em webquest? Já teve
dificuldade em trabalhar com pesquisa no
laboratório de informática?
Sabe como evitar o famoso Ctrl + V e Ctrl +
C ou copia e cola?
Introdução a webquest
Neste momento vamos conhecer um pouco mais
sobre essa metodologia de pesquisa que utiliza a
internet como recursos para uma aprendizagem
colaborativa. Promovendo a interação dos
educandos e as informações provenientes da
internet, é necessário que eles utilizem as
informações ao invés de simplesmente coletá-las.

4. O QUE É UMA
WEBQUEST?
Prof. Messias Mota

5. WebQuest (do inglês, pesquisa, jornada na
Web) é uma metodologia de pesquisa
orientada para a utilização da internet na
educação.
Trata-se de uma proposta feita em 1995 pelo
professor Bernie Dodge, da Universidade de
San Diego.

6. CursoFerramentas
tecnológicasparasaladeaula Como funciona uma webquest?
A WebQuest é concebida e construída segundo uma estrutura
lógica que contém os seguintes elementos estruturantes:
Desperta o gosto pela
pesquisa permitindo
um maior
desenvolvimento do
educando
• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Conclusão
• Avaliação

7. A WEBQUEST PODE SER...
Curtas ou longas

8. CURTAS
SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AQUISIÇÃO E INTEGRAÇÃO
DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA PARA SER
EXECUTADA EM UMA OU TRÊS AULAS.
www.profmessiasmota.com.br
LONGAS
SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AMPLIAÇÃO E O
REFINAMENTO DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA
PARA DURAR UMA SEMANA OU UM MÊS.

9. Como Elaborar uma Webquest?
1º Escolher o tema de pesquisa
2º Definir o objetivo de pesquisa
3º Selecionar o tipo de Tarefa
4º Selecionar os sites
5º Selecionar imagens, sons, vídeos
6º Elaborar a Webquest

10. Componentes de uma
webquest?
www.profmessiasmota.com.br

11. Deve ser motivadora para estimular o
aluno na realização da atividade. Nela
você deverá apresentar as informações
básicas da pesquisa, descreva o que
vão encontrar na atividade, desperte o
interesse para realizar o trabalho. A
introdução deve estar centrada no
interesse do aluno e o assunto a ser
estudado. É uma conversa inicial por
isso procure algo que aproxime o
conteúdo da vida cotidiana do aluno.
Introdução

12. É a explicação do que será
desenvolvido. Se bem planejada a
tarefa elimina o famoso copie e
cole, pois é a descrição exata do
que será realizado. Busque propor
uma tarefa em que os alunos
possam colocar em jogo todo o
conhecimento adquirido. É sempre
mais interessante propor tarefas
que tenham um significado social,
ou seja, faz sentido realiza-la
Tarefa

13. O processo deve orientar
claramente o que os alunos
precisam fazer para atingir o
objetivo principal, que é a execução
da tarefa, o que devem buscar,
quais objetivos atingir e quais
resultados obter em cada etapa da
atividade.
Processo

14. O processo deve orientar
claramente o que os alunos
precisam fazer para atingir o
objetivo principal, que é a execução
da tarefa, o que devem buscar,
quais objetivos atingir e quais
resultados obter em cada etapa da
atividade.
Processo

15. Os recursos, disponíveis na web,
são o material que deve ser
consultado para a consecução de
cada passo da tarefa. Pode se criar
link que vão direcionar para o
recurso que deseja utilizar, ou ainda
sugerir a leitura de um livro ou
artigo para ler.
Recurso

16. A avaliação, componente primordial
da WebQuest, deve apresentar aos
alunos, com clareza, como o
resultado da tarefa será avaliado e
que fatores serão considerados.
Deve conter critérios de como o
aluno será avaliado.
Avaliação

17. Corresponde à finalização da tarefa
proposta. Nela o professor deve
apresentar um resumo que levará o
aluno à reflexão da atividade com o
objetivo de reconhecer o que foi
aprendido
Conclusão

18. Para criar uma webquest você pode
acessar o Tutorial para criar e editar
webquest: recursos Básicos
disponível na plataforma ou basta
clicar no link acima. Leia o tutorial
acesse o site: Crie a sua webquest
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