1. O documento discute estratégias para aulas de informática, dividindo-as entre o que "dá certo" e o que "não dá certo". 2. Entre o que "dá certo", estão planejamento da aula, seleção de conteúdos e programas adequados, incentivo à interação entre alunos e uso de jogos educativos. 3. Já entre o que "não dá certo", estão dar aula só de informática, não ter planejamento, usar a sala para distração e ter poucas máquinas.