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Carlos Pinheiro
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Videoconferência - Dicas para professores

  • 1. Videoconferência Dicas para professores Conheça a plataforma Zoom, Google Hangouts, Webex, Jitsi… cada plataforma é diferente em termos de configurações-padrão, funcionalidades, requisitos de largura de banda, etc. Deverá conhecer bem a plataforma antes da primeira sessão. Estabeleça regras Defina regras de comunicação claras e comunique-as aos alunos previamente ou no início da sessão para que todos saibam como e quando participar As regras podem ser diferentes de acordo com o tema ou o grupo de alunos. Dedique cada sessão a apenas um tema Dê um título descritivo e não aborde diferentes temas em cada reunião. Se a videoconferência ficar disponível de forma assíncrona, será assim mais fácil para o aluno encontrar resposta às suas dúvidas. Estabeleça um cronograma Planifique cada sessão e estabeleça um cronograma, com o tempo que dedicará a cada parte, para evitar a dispersão. Faça uma introdução e um resumo Explique na introdução os objetivos da sessão e no final resuma os principais pontos abordados. Seja pontual e termine no horário definido Ser pontual é tão importante como numa aula presencial - em alguns casos, mais importante, pois os atrasos podem fazer com que os alunos pensem que estão no lugar errado ou na hora errada. Inicie e termine a sessão nos horários anunciados. Desligue o áudio dos alunos Ou peça para eles próprios o fazerem, ligando-o apenas quando pretenderem participar. Distribua materiais e documentos antes da reunião Algumas plataformas permitem distribuir os materiais necessários durante a reunião, mas se os alunos precisarem de os ver ou ler antes do início da sessão, distribua-os previamente com indicações do que se espera que façam com eles. Adote uma postura adequada Tenha em conta a orientação do olhar ou a velocidade de realização de movimentos perante a câmara. Partilhe apenas o que deseja partilhar Prepare a partilha de ecrã de modo a não partilhar o que não quer (por exemplo, a caixa de email) Para garantir que partilha apenas o que pretende, apresente numa janela (em vez de num ecrã inteiro). Verifique condições técnicas Verifique se os alunos possuem os equipamentos e o acesso à rede adequados ao sistema de videoconferência que vai utilizar, se funcionam corretamente e com bom desempenho (por exemplo, pode existir limitação quanto ao número de utilizadores simultâneos). Não use para «dar» aulas Se necessárias, não exceda os 10-15 minutos, mas use preferencialmente para esclarecimento de dúvidas, apresentação de trabalhos de alunos, debates sobre conteúdos disponibilizados assincronamente, ou convide um especialista para conversar com a turma. Use o fundo certo Use um plano de fundo discreto, sem distrações e com espaço para acomodar algum movimento físico. Ilumine o rosto Uma iluminação deficiente afeta não apenas a sua credibilidade, mas também o contexto de comunicação e o ambiente geral da reunião online. Escolha o ângulo certo Tal como a iluminação, o ângulo errado da câmara pode, na melhor das hipóteses, não ser lisonjeiro e, na pior das hipóteses, tornar a sua participação uma grande distração. O melhor ângulo é o que permita estabelecer um contacto visual mais direto. Não ignore a qualidade do som Otimize a qualidade do som, ajustando o volume do microfone, certificando-se de que não está muito próximo ou muito distante do mesmo, e use um nível de voz consistente, minimizando o ruído de fundo e silenciando-se a si mesmo quando não precisar falar. Use pausas intencionais na conversa As pausas intencionais após determinados pontos da conversa permitem que os alunos sejam incentivados a participar e a comunicar. Tenha em conta a segurança Use o máximo de medidas de segurança que plataforma permitir, nomeadamente passwords para aceder à reunião, sala de espera, trancar a sala depois do início, desativar o chat. Pense na privacidade dos alunos Alerte os alunos para não partilharem dados pessoais como morada, contactos, fotos ou imagens da sua residência. Tenha em atenção os tópicos a serem discutidos na reunião e pense em alternativas à videoconferência caso se trate de temas sensíveis. Desligue as mensagens Uma videoconferência não é um chat. Salvo raras exceções, o chat é apenas um elemento distrativo e pode apresentar problemas de segurança, se possibilitar a partilha de ficheiros. Carlos Pinheiro 2020