O documento discute os tipos de leitura, distinguindo entre leitura por prazer e leitura por obrigação. A leitura é benéfica porque abre horizontes e amplia o conhecimento, permitindo compreender o mundo. Existem diferentes tipos de leitores, desde leitores passivos até ativos, e a formação como leitor é um processo contínuo ao longo da vida.

1. Leitura por Prazer e a Leitura por Obrigação.
Ler é diferente de estudar.

2. Ilma Maria Barreto

3. O que é ler?
Ler é atribuir sentido ao que se vê.
É dotar tudo o que te cerca de
significado.
E ler não é só ler textos, não. Nós
lemos muitas outras coisas.

4. Todos nós somos leitores?
Desde que nascemos. Nós começamos lendo o
mundo. A criança começa a perceber o mundo que a
cerca com todos os seus sentidos, com os olhos, com
o ouvido, com as mãozinhas.
Nós lemos texto, nós lemos imagem, nós lemos
pessoas, lemos o mudo. E assim, nós vamos
atribuindo sentido e nos apropriando do mundo por
meio da leitura.

5. A leitura é uma atividade benéfica?
Leitura é fundamental, porque a leitura nos
abre horizontes, ela amplia os nossos
conhecimentos.
É por meio da leitura que nós aprendemos
a compreender o mundo e a compreender
nós mesmos.

6. Existem tipos diferentes de leitura?
Leitura de textos, de imagens, ou seja, a leitura Verbal e não
Verbal. Ex. ouvindo um contador de histórias. O contador
empresta seu corpo, seu gestual, sua voz, sua expressão. Ele
me leva para outros tempos, outros mundos, ele me leva para
longe.
Eu não preciso só ver. Quem tem deficiência visual, por
exemplo, leio com os dedos, eu também posso ler com meus
ouvidos. A leitura prescinde a escrita.

7. “Segundo Paulo Freire, para ler textos você precisa ser
alfabetizado ou letrado.” Mas só decodificar os símbolos, os
signos, não é suficiente.
Eu posso juntar C, A, S, A= Casa, mas se eu não botar isso
de significado, a leitura não se realiza. Precisamos de um
Capital cultural: repertório de acervo.

8. Se eu der um livro de Platão para uma criança de 13 anos, ela
pode até ler, ter fluência de leitura, mas não dotar de significado
aquilo que leu.
Ex: Exame de sangue - consigo ler, mas não consigo dotar aquilo
de significado porque eu não sei exatamente do que se trata.

9. Lemos textos, imagens, pessoas, o mundo. E assim, nós
vamos atribuindo sentido nos apropriando do mundo por meio
da leitura.
Cada pessoa pode ler diferente, cada uma é única,
A formação de um leitor é uma coisa complexa, ela começa
no nascimento e não termina nunca. Porque estamos sempre
nos reciclando, sempre aprendendo, ampliando os nossos
horizontes. E existem duas formas de leitores:

10. • Leitor passivo: aquele que só lê que não lê criticamente, vai
passando os olhos pelo livro e não segura nada. Isso acontece
muito com leitura técnica, leitura obrigatória, principalmente,
porque é imposta.
• Leitor ativo: Aquele que dialoga com o texto o tempo todo.
Aquele que tem a opção de escolha, aquele que tem um preparo
melhor, o que chamamos de capital cultural para compreender
aquilo que está lendo.

11. • Temos que entender que cada ser humano é único, tem
motivações, gostos diferentes.
• Ex. Pedreiro. Semianalfabeto - biblioteca com mais de 40 mil
livros.
Ouvindo duelos de cordel em sua cidade.

12. • Leitor do mundo!!!
• O Paulo Freire fala muito sobre a questão do letrado e
iletrado, um adulto iletrado não é um adulto zerado,
porque tudo que ele já viu e leu no mundo está dentro dele.
Ele só não tem, muitas vezes, um vocabulário.
• A leitura por prazer e a leitura por obrigação
• Ler é diferente de estudar.
• Ler, eu atribuo sentido no que vejo, eu doto de significado o
que estou lendo.

13. • Estudar, se está fazendo uma leitura mais
direcionada, tem um objetivo muito definido;
“Eu tenho que aprender algo, eu tenho que
transformar informação em conhecimento”.

14. • 10. Arte de ler, conhecer: Leitura por prazer-hormalmente está atrelada
a literatura.
Leitura por obrigação.
12. A Leitura por prazer.
• 15. Se não transmitir a emoção, como é que se vai falar friamente? A
literatura não é uma fábrica, a literatura é criação.