1 230 000 000
de utilizadores ativos por mês (quase um
sexto da população mundial tem conta no
Facebook)
Mais de metade
usam diariamente
945M+

acedem por dispositivos móveis
Estados Unidos - 146,8 milhões
Índia - 84,9 milhões
Brasil - 61,2 milhões
Indonésia - 60,5 milhões
…
Portugal – 4,7 milhões
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media

Grupos

Aplicações
Espaço neutro (não pertence à escola nem aos alunos)
Informalidade: os canais informais facilitam a interação espontânea
É muito fácil partilhar tido o tipo de informação no Facebook.
É mesmo possível automatizar este processo, recolhendo automaticamente
informação de diferentes fontes por RSS (exFriendFeed ou dlvr.it)
Ambiente de aprendizagem colaborativo mediante a interação social
Uma excelente ferramenta para o ensino da responsabilidade pessoal e social
• Feed de notícias sobre assuntos relevantes para o
currículo.
• Partilhar críticas/recomendações de
livros/filmes/jogos/recursos online.

• Usar o «Fazer pergunta» para envolver os alunos
interativamente.
• Criar perfis para autores ou personalidades do
passado (envolver os alunos no seu
desenvolvimento).
• Criar grupos sobre um autor de preferência
dos alunos, sobre uma obra popular, sobre
uma personalidade que visita a escola.
• Criar páginas com links para determinadas
áreas do currículo.
• Criar rubricas colaborativas sobre «O meu
livro/filme/música favorito(a)».
• Utilizar o FB Places para criar itinerários
pedagógicos (percursos artísticos, literários,
visitas de estudo, etc.)
• Programar eventos.
• Enviar mensagens.
• Organizar/divulgar concursos e
passatempos
• Partilhar multimédia: fotos, vídeos…
• Proporcionar um serviço de referência online.
• Usar o livestream para transmitir ao vivo
acontecimentos na escola (visitas de escritores, de
especialistas, contadores de histórias, etc.) ou para
retrasmitir na sala de aula eventos externos

• Alargar os espaços e os tempos de aprendizagem.

O Facebook na educação

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    1 230 000000 de utilizadores ativos por mês (quase um sexto da população mundial tem conta no Facebook)
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    Estados Unidos -146,8 milhões Índia - 84,9 milhões Brasil - 61,2 milhões Indonésia - 60,5 milhões … Portugal – 4,7 milhões
  • 11.
  • 12.
    Espaço neutro (nãopertence à escola nem aos alunos) Informalidade: os canais informais facilitam a interação espontânea
  • 13.
    É muito fácilpartilhar tido o tipo de informação no Facebook. É mesmo possível automatizar este processo, recolhendo automaticamente informação de diferentes fontes por RSS (exFriendFeed ou dlvr.it)
  • 14.
    Ambiente de aprendizagemcolaborativo mediante a interação social
  • 15.
    Uma excelente ferramentapara o ensino da responsabilidade pessoal e social
  • 16.
    • Feed denotícias sobre assuntos relevantes para o currículo. • Partilhar críticas/recomendações de livros/filmes/jogos/recursos online. • Usar o «Fazer pergunta» para envolver os alunos interativamente. • Criar perfis para autores ou personalidades do passado (envolver os alunos no seu desenvolvimento).
  • 17.
    • Criar grupossobre um autor de preferência dos alunos, sobre uma obra popular, sobre uma personalidade que visita a escola. • Criar páginas com links para determinadas áreas do currículo. • Criar rubricas colaborativas sobre «O meu livro/filme/música favorito(a)».
  • 18.
    • Utilizar oFB Places para criar itinerários pedagógicos (percursos artísticos, literários, visitas de estudo, etc.) • Programar eventos. • Enviar mensagens. • Organizar/divulgar concursos e passatempos
  • 19.
    • Partilhar multimédia:fotos, vídeos… • Proporcionar um serviço de referência online. • Usar o livestream para transmitir ao vivo acontecimentos na escola (visitas de escritores, de especialistas, contadores de histórias, etc.) ou para retrasmitir na sala de aula eventos externos • Alargar os espaços e os tempos de aprendizagem.