O documento discute os desafios de lidar com diferentes gerações de estudantes em sala de aula universitária. Apresenta as principais gerações - Tradicionalistas, Baby Boomers, Geração X, Geração Y e Geração Z - descrevendo suas características, eventos históricos que os influenciaram e comportamentos no trabalho e na vida. O texto argumenta que cada geração tem valores e preferências únicas que os professores devem compreender para engajá-los da melhor maneira.
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZMauro de Oliveira
Conhecer o público alvo com quem pretendemos nos comunicar e interagir é fundamental para o sucesso de qualquer ação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores: cor, raça, gênero, religião, orientação sexual, idade ou habilidades. Uma divisão aceita e estudada por muitos pesquisadores é feita por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento dos indivíduos. Assim, temos cinco grande grupos atualmente como potenciais consumidores.Os veteranos/tradicionalistas, nascidos entre 1922 e 1943; baby boomers, entre 1943 e 1960; Geração X, entre 1960 e 1980; Geração Y, nascidos entre 1980 e 2000 e Geração Z, a mais recente, formada por pessoas nascidas neste século.
Esta apresentação foi realizada no curso de pós-graduação em Treinamento de Força da Escola de Educação Física da USP- Universidade de São Paulo.
Nesta apresentação, são apresentadas as principais características de cada uma delas, seus fatores geradores, o impacto dos eventos sociais, guerras, músicas e consumo sobre cada um deles. O objetivo é compreender como pensam, as principais diferenças e, assim, ter mais sucesso em ações de comunicação para os diferentes profissionais interessados nesses indívíduos.
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...Mauro de Oliveira
Conhecer o perfil de uma equipe, ajuda a melhorar a comunicação e interação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores, entre eles, por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento. Temos cinco grande grupos atualmente. Entender quais são os fatores importantes e formadores de cada um deles, ajuda a compreender melhor suas atitudes, comportamentos e, também, como lidar com os mesmos no ambiente profissional.
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZMauro de Oliveira
Conhecer o público alvo com quem pretendemos nos comunicar e interagir é fundamental para o sucesso de qualquer ação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores: cor, raça, gênero, religião, orientação sexual, idade ou habilidades. Uma divisão aceita e estudada por muitos pesquisadores é feita por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento dos indivíduos. Assim, temos cinco grande grupos atualmente como potenciais consumidores.Os veteranos/tradicionalistas, nascidos entre 1922 e 1943; baby boomers, entre 1943 e 1960; Geração X, entre 1960 e 1980; Geração Y, nascidos entre 1980 e 2000 e Geração Z, a mais recente, formada por pessoas nascidas neste século.
Esta apresentação foi realizada no curso de pós-graduação em Treinamento de Força da Escola de Educação Física da USP- Universidade de São Paulo.
Nesta apresentação, são apresentadas as principais características de cada uma delas, seus fatores geradores, o impacto dos eventos sociais, guerras, músicas e consumo sobre cada um deles. O objetivo é compreender como pensam, as principais diferenças e, assim, ter mais sucesso em ações de comunicação para os diferentes profissionais interessados nesses indívíduos.
CONARH 2015: Como lidar com as diferentes gerações (Tradicionalistas, Baby Bo...Mauro de Oliveira
Conhecer o perfil de uma equipe, ajuda a melhorar a comunicação e interação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores, entre eles, por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento. Temos cinco grande grupos atualmente. Entender quais são os fatores importantes e formadores de cada um deles, ajuda a compreender melhor suas atitudes, comportamentos e, também, como lidar com os mesmos no ambiente profissional.
Como lidar com as diferentes Gerações (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y ...Mauro de Oliveira
O ambiente de trabalho é sempre desafiante. Conhecer as principais características de uma pessoa, pode ajudar a melhorar o climar organizacional e facilitar a comunicação. Nesta apresentação são apresentadas as peculiaridades de cada uma das gerações, bem como seus pontos fortes e fatores críticos. Ao ter acesso a essas informações, um futuro líder pode ter mais sabedoria para tomadas de decisão.
Palestra inicial sobre Cultura de Paz, para as articuladoras do projeto Viva a Paz, da Casa da Criança e do Adolescente de Volta Redonda, patrocinado pela Petrobrás S.A.
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalhoMauro de Oliveira
Palestra realizada na Anefac discutiu o desafio de conviver com públicos de diferentes idades no ambiente de trabalho. Quais as principais características de cada geração? Quem valoriza mais o trabalho em equipe? É a Geração X? Y? Como lidar com as tarefas e crises no ambiente de trabalho?
O desafio de conviver com as diferentes Geracoes no ambiente de trabalho - Ge...Mauro de Oliveira
Cada Geração é marcada por músicas, filmes, governos, modas e valores. Isso molda sua personalidade e modo de ver a vida e atuar no mercado de trabalho. Quando todas se encontram na família, é motivo de festa. Porém, no ambiente de trabalho pode gerar muitos conflitos. Esta apresentação traz as principais características de cada um delas: tradicionalistas, baby boomers, Geração X, Y e Z.
Como lidar com as diferentes Gerações (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y ...Mauro de Oliveira
O ambiente de trabalho é sempre desafiante. Conhecer as principais características de uma pessoa, pode ajudar a melhorar o climar organizacional e facilitar a comunicação. Nesta apresentação são apresentadas as peculiaridades de cada uma das gerações, bem como seus pontos fortes e fatores críticos. Ao ter acesso a essas informações, um futuro líder pode ter mais sabedoria para tomadas de decisão.
Palestra inicial sobre Cultura de Paz, para as articuladoras do projeto Viva a Paz, da Casa da Criança e do Adolescente de Volta Redonda, patrocinado pela Petrobrás S.A.
Como lidar com as diferentes geracoes no ambiente de trabalhoMauro de Oliveira
Palestra realizada na Anefac discutiu o desafio de conviver com públicos de diferentes idades no ambiente de trabalho. Quais as principais características de cada geração? Quem valoriza mais o trabalho em equipe? É a Geração X? Y? Como lidar com as tarefas e crises no ambiente de trabalho?
O desafio de conviver com as diferentes Geracoes no ambiente de trabalho - Ge...Mauro de Oliveira
Cada Geração é marcada por músicas, filmes, governos, modas e valores. Isso molda sua personalidade e modo de ver a vida e atuar no mercado de trabalho. Quando todas se encontram na família, é motivo de festa. Porém, no ambiente de trabalho pode gerar muitos conflitos. Esta apresentação traz as principais características de cada um delas: tradicionalistas, baby boomers, Geração X, Y e Z.
Como lidar diferentes geracoes (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) e m...Mauro de Oliveira
Conhecer as características de cada uma das gerações auxilia o melhor aproveitamento dos colaboradores de uma equipe. Nesta apresentação são definidas cada uma delas, com dicas finais para melhorar o ambiente profissional.
Os públicos-alvo das marcas não são divididos apenas pelas características tradicionais, como idade, origem, gênero, classe social etc. O aspecto comportamental é determinante para o tipo de conteúdo a ser consumido. As principais características das gerações X, Y, Z, tradicionalistas e baby boomers são apresentadas.
:: Como produzir para públicos com formações e bagagem diferentes em relação ao uso de ferramentas online e redes sociais.
:: Como escolher os canais mais adequados para o contato com os diferentes públicos.
:: Quais os pontos marcantes de cada uma das gerações?
As diferenças entre as gerações: a importância de conhecer seu público (Tradi...Mauro de Oliveira
Um dos maiores desafios é conhecer o seu público-alvo. Podemos ter diferentes pessoas em um mesmo grupo e o ideal é conhecer suas principais características. Como funciona a cabeça da Geração X? Como falar com a Geração Y? O Baby Boomer é um potencial consumidor?
Aula de pós-graduação - Centro Universitário Senac
As diferenças entres as Gerações: a importância de conhecer seu público (Trad...Mauro de Oliveira
Um maiores desafios para um profissional é conhecer os diferentes tipos de público. Nesta aula, realizada na pós graduação da USP, são apresentadas as principais características de cada uma das gerações. Conhecer cada uma delas é fundamental para quem busca sucesso no mercado.
A importância de conhecer seu público: as diferenças entre as principais Gera...Mauro de Oliveira
Conhecer os comportamentos de cada uma das gerações (Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y e Z) ajuda a evitar problemas e, principalmente, a fazer uma comunicação mais assertiva e uma gestão mais inteligente. Nesta apresentação esses pontos são levantados.
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior Luis Borges Gouveia
Uma reflexão crítica sobre a Web Social e o seu uso no ensino superior
Luis Borges Gouveia
@lbgouveia| lmbg@ufp.edu.pt
LEA -Workshop sobre meios não convencionais de
comunicação com estudantes Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
sala I-105, 7 de Julho de 2010
As gerações são influenciadas pelo contexto histórico em que nasceram e viveram, definindo suas características e sua forma de pensar. Com o passar dos anos e a velocidade da informação, os profissionais passaram a ser mais exigentes com relação às organizações, demandando maior habilidade de seus gestores para mantê-los motivados. Estes profissionais entrantes no mercado de trabalho, a Geração Z, estão em busca de aprendizado horizontal mais até do que em cargos e salários, além de conflitarem com as pessoas mais velhas por quebras de paradigmas. O fato é que esta geração tem muito a ensinar e a aprender com os demais. O grande desafio do gestor é observar sua equipe e perceber as necessidades de cada grupo de pessoas, seus ideais, seus anseios, além de contribuir para a interação entre as partes, permitindo uma convivência menos conflitante e mais produtiva.
Palestra de Mauro de Oliveira, do Nube, no Content Marketing Brasil 2014. Tema: content marketing para as gerações X, Y e Z. Data: 27 de setembro de 2014. Local: Hotel Pestana, em São Paulo.
A importância da Marca para uma empresa e profissional - AnhangueraMauro de Oliveira
Palestra destinada a alunos do curso de Direito. O foco é mostrar a importância da marca para uma empresa e um profissional. Também foi abordado o impacto do Enade para a carreira de um graduando.
Does Life Satisfaction influence the intention (We-Intention) to use Facebook?Mauro de Oliveira
Several studies have investigated a variety of factors affecting use of social networking sites (SNSs), but the investigation of these factors is still under development. In this study, we aim to contribute to the literature by extending and testing an existent conceptual model in a new context, including Life Satisfaction as an independent variable to explain the intention (We-Intention) to use Facebook. The previous models has Subjective Norm, Group Norms, Social Identity, Purposive Value, Self-Discovery, Maintaining Interpersonal Interconnectivity, Social Enhancement, Entertainment Value and Social Presence as the predictor variables. An online survey with Brazilians (n = 1111) was conducted. Our structural equation modeling reveals that Life Satisfaction influence on We-Intention is mediated by Subjective Norm, Group Norm, Social Identity, Entertainment Value, and Maintaining Interpersonal Interconnectivity (R-squared value is 0.36). Our findings, while consistent with existing literature in terms of theories, reveal different arrangements among factors influencing Brazilian consumers’ behavior.
Presentation: University of Portsmouth (UK)
Analise e aplicações de mídias sociais na gestão de empresas Mauro de Oliveira
Com as novas tecnologias, o processo de comunicação apresenta uma dinâmica totalmente diferente. Criar um bom relacionamento com o consumidor é um dos desafios das organizações. As redes sociais são uma importante ferramenta para manutenção, gerenciamento de crises e busca de soluções, de forma inteligente e efetiva. Essa apresentação discute essas questões com dados atualizados sobre Internet, redes sociais e geracionais do Brasil.
A palestra foi apresentada na Semana de Administração da FEI - São Paulo
Geracao Y, Redes Sociais e Desafios da Comunicacao Atual Mauro de Oliveira
Com as novas tecnologias, o processo de comunicação apresenta uma dinâmica totalmente diferente. Conhecer cada uma das ferramentas é um passo importante para ter sucesso no mercado. A Geração Y é uma das maiores privilegiadas por suas características comportamentais e domínio desse novo ambiente. Essa apresentação, realizada para alunos a Faculdade Sumaré, faz essa discussão, com dados atualizados sobre Internet, redes sociais e geracionais do Brasil.
THE IMPACT OF ENTREPRENEURIAL ORIENTATION ON STRATEGIC ALLIANCES’ FORMATION A...Mauro de Oliveira
Although entrepreneurship and alliances research fields provide valuable information on exploitation and knowledge
basis, the studies relating Entrepreneurial Orientation (EO) to Strategic Alliances (SA) formation remains limited. To the best of our knowledge, only five studies (Marino et al., 2002; Teng, 2005; Franco & Haase, 2013; Brouthers et al, 2014; Shu et al., 2014) related entrepreneurship to SA. However, these studies did not consider Lumpkin and Dess’ (1996) EO perspectives as a multiple construction, and these studies failed to consider how these two factors [EO and Top Management Team (TMT)] interact and influence SA. Overall, our belief is that large corporations and small and mediumsized
enterprises (SME) that effectively integrate EO to SA are well
positioned to continuously create wealth.
Investigating Motivation Drives of Attitudinal and Behavioural Fan Loyalty in...Mauro de Oliveira
Sports have a fundamental role in the life of Brazilians, with football being the predominant sport. These other sports live in football’s shadow and seek to thrive and grow, but a better understanding of what motivates their fans compared to football fans could be beneficial. To this end, this study seeks to improve our understanding how motivations differ in driving attitudinal and behavioural loyalty for fans of football and other sports, which may yield insights that can assist in the positioning of non-football sports against, and competing with, the juggernaut that football is in Brazil. A theoretically developed conceptual model is
empirically tested of the effects of six motivational drivers—Interest in Team, Socialisation, Aesthetics, Sport Knowledge, Interest in Sport, Vicarious Achievement—on both attitudinal and behavoiural fan loyalty using survey data collected from 483 sports fans from Brazil (337 football fans and 146 non-football fans). The findings show that: (a) the motivational drivers for attitudinal fan loyalty of football fans were Interest in Team, Socialisation, Vicarious Achievement, Sport Knowledge and Aesthetics; (b) the motivational drivers for behavioural fan loyalty of football fans were Socialisation, Interest in Sport and Vicarious Achievement;
(c) the motivational drivers for attitudinal fan loyalty of non-football fans were Vicarious Achievement and Aesthetics; (d) the motivational driver for behavioural fan loyalty of nonfootball fans was Sport Knowledge; and (e) that motivational differences exist between the two groups of fans for Aesthetics, Socialisation and Sport Knowledge. This study offers new insights into advancing the discourse in the area of fan-loyalty research in the Brazilian context. Managerial implications and recommendations for future research are also presented.
As mudanças na comunicação e o uso adequado de redes sociais - Anhembi Morumb...Mauro de Oliveira
A palestra apresentada aos alunos do Peru traz uma discussão sobre as mudanças da comunicação e o impacto das rede sociais, tanto no trabalho, quando na vida pessoal.
A expansão e amplitude das redes sociais na Internet trouxeram um novo mundo de colaboração e comunicação: pessoas de diferentes idades estão conectadas e podem criar, colaborar e contribuir com sua experiência. O crescimento das redes sociais mudou as relações pessoais e de trabalho. Esse novo universo de comunicação oferece uma série de opções para quem busca de destacar no mercado. Porém, também pode ser uma armadilha para quem não sabe como agir nesse ambiente. Esta apresentação tem o objetivo de discutir como profissionais de educação física podem se beneficiar e dá dicas para ter sucesso nas mídias sociais.
O uso devido e indevido das redes sociais pelos profissionais de saúdeMauro de Oliveira
Os profissionais de saúde são expostos e se expõem diariamente às redes sociais. Qual a importância dessa nova forma de comunicação para quem atua atendendo pacientes diariamente? Nesta apresentação o público aprende como usá-las, a melhor forma de cuidar do seu perfil e como ter vantagens para sua carreira. Também são discutidas dicas sobre postagens, seus riscos e pontos positivos e negativos. Como usar a ética e a vitrine existente nesses novos espaços de interação. Além disso, são abordadas as diferenças entre os diferentes públicos das diversas gerações: tradicionalistas, baby boomers, Geração X, Y e Z. A palestra foi realizada no Hospital das Clínicas em homenagem ao Dia do Fisioterapeuta.
Código de Ética nas empresas: principais objetivos e como organizá-lo! Mauro de Oliveira
O código de ética é um instrumento de realização da filosofia da empresa, de sua visão, missão e valores. Ou seja, é a declaração formal das expectativas da empresa à conduta de seus executivos e demais funcionários. O desafio é como montar um código de ética. Nesta apresentação são discutidos os pontos principais e objetivos centrais para sua elaboração.
Como usar as redes sociais a favor da sua carreira - Visão Geral e Funcionali...Mauro de Oliveira
As redes sociais mudaram a forma como as pessoas se comunicam. Conhecer essas ferramentas é um passo importante para saber a melhor forma de utilizá-las. Com números atuais e dicas de como se portar neste meio, essa apresentação pode ajudar quem busca um espaço no mercado e atualizar com novas informações quem já é usuário. Os dados foram apresentados no Conarh 2014 - Congresso Nacional de Gestão de Pessoas, em São Paulo.
Redes sociais: o quanto impacta minha vida pessoal e profissional - FAINC Mauro de Oliveira
As redes sociais já tem cerca de 2,5 bilhões de usuários. Como se portar neste ambiente? Participar requer algum cuidado? Quais dicas para quem faz parte deste meio de interação e comunicação? Nesta palestra, são abordados estes conceitos, com dados atualizados e números sobre o gigantismo da Internet e Redes Sociais no Brasil e no mundo.
Redes Sociais e Geração Y: Mudanças na Comunicação - Faculdade Sumaré - 2014Mauro de Oliveira
As mudanças na Comunicação, as diferenças entre as gerações e o quanto a Geração Y impactou as novas ferramentas e tecnologias.
Apresentação realizada na Faculdade Sumaré (SP).
A boa comunicação é uma meta ser seguida, mas dificilmente tem sucesso. Ruídos, rádio peão, processos e desconhecimento podem ser danosos para uma empresa e todos os seus colaboradores.
Como funciona a boa comunicação?
Nesta apresentação conceitos chaves são explicados, de forma simples e prática.
O maior desafio para as empresas é ter reuniões produtivas e otimizar o tempo utilizado para importantes decisões serem tomadas. Porém, isso pouco acontece.
Como fazer uma boa reunião? Esta apresentação dá dicas importantes para quem quer ganhar tempo e poupar recursos com uma reunião verdadeiramente produtiva.
A década de 90 foi perdida para o Sistema Nacional de Inovação no Brasil?Mauro de Oliveira
O Sistema Nacional de Inovação enfatiza o ambiente macroeconômico. Um arranjo produtivo é um ambiente adequado para a produção e a difusão de inovações. Porém, deve-se levar em conta o sistema de produção e de consumo nacionais.
O Sistema Nacional de Inovação Brasileiro teve um fraco desempenho por 3 fatores:
- Baixo investimento em áreas de incorporação de novos conhecimentos
- Corte em áreas essenciais para inovação, como educação e P& D
- Adoção de não política industrial/tecnológica
Nesta apresentação estes conceitos são discutidos e o caso Brasil é analisado e discutido.
Ferramentas Dialógicas e sua utilização em sites de universidades para criar ...Mauro de Oliveira
Há vários estudos sobre como os estudantes reagem e como gostariam de interagir com os sites das universidades. Descrever as características dialógicas de utilizada nos sites de universidades, Comparar a medida em que diferentes tipos de universidades estão empregando estratégias dialógicas online. Explorar se existe uma correlação entre o uso de recursos dialógicos nos websites e o sucesso destas instituições.
Nesta apresentação é desmistificado o conceito de comunicação dialógica: para que serve, seus benefícios e vantagens.
Consumo Hedônico - Comportamento do Consumidor - MarketingMauro de Oliveira
"As pessoas compram produtos não somente pelo que eles fazem, mas também pelo que eles representam" (Gardner e Levy (50). O que é o consumo por prazer? Quais são os aspectos estéticos, subjetivos e intangíveis do consumo? Esta aula ensina como funciona o consumo hedônico, ou seja, a faceta do comportamento do consumidor relativa aos aspectos multisensoriais, fantasiosos e emocionais de uma experiência de consumo (Hirschman e Holbrook, 1982).
Estrutura Latice em Administração - O caso Gore e SemcoMauro de Oliveira
Algumas empresas fogem dos padrões tradicionais do mercado e conseguem se diferenciar por sua estrutura organizacional e valorização de colaboradores. A estrutura latice usa linha direta de comunicação, a autoridade não é fixada e você não tem chefes, mas patrocinadores. Esse estilo de liderança natural, com objetivos fixados e tarefas organizadas por compromissos é explicado nesta apresentação. Isso funcionaria no Brasil?
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
O desafio dos professores universitários: como lidar com as diferentes gerações em sala de aula
1. I'll do the review until the 15th.
Como lidar com as
diferentes gerações
(Tradicionalistas, Baby
Boomers, X, Y e Z) em
sala de aula: o desafio
para professores
universitários
Prof. Dr. Mauro de Oliveira
São Paulo, 5 de fevereiro de 2018
2. Como lidar com as diferentes gerações em sala de aula: o desafio para o professor universitário | Prof. Dr. Mauro de Oliveira
3. Grupos SociaisComo lidar com as diferentes gerações em sala de aula: o desafio para o professor universitário | Prof. Dr. Mauro de Oliveira
4. Os grupos podem ser
divididos por vários fatores:
• Cor, Raça;
• Gênero, Religião;
• Orientação sexual;
• Idade ou Habilidades.
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5. Uma divisão aceita e estudada por
muitos pesquisadores é feita por
gerações de acordo com o ano do
nascimento dos indivíduos.
(Oliveira, 2011)
Como lidar com as diferentes gerações em sala de aula: o desafio para o professor universitário | Prof. Dr. Mauro de Oliveira
6. As gerações
Segundo Eisner (2005), temos
veteranos/tradicionalistas, os nascidos
até 1945; baby boomers, entre 1945 e
1964; geração X, entre 1965 e 1980; e a
geração Y, os nascidos entre 1980 e
2000. Já a geração Z são as pessoas
nascidas neste século.
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7. Tradicionalista
Até 1945
Baby Boomers
1946-1965
Geração X
1966-1980
Geração Y
1980 - 2000
Geração Z
• A partir de 2001
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8. A Geração Y
190.755.799*
68 milhões
*208 milhões (2018)
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9. Tradicionalistas
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10. Tradicionalistas
os veteranos/tradicionalistas
representam uma geração
marcada por grandes
conflitos, como a segunda
guerra mundial, a grande
depressão, escassez e
dificuldade (ALLEN, 2004).
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11. Os Tradicionalistas também valorizam a
família, são patriotas, foram criados em casa
pelos próprios pais, tem sabedoria
acumulada e são fiéis à empresa onde
trabalharam, permanecendo por toda a vida.
(ALLEN, 2004)
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12. Os Tradicionalistas acumularam sabedoria e
experiência na vida e não abrem mão da moral
e dos costumes aprendidos na juventude.
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13. Os Tradicionalistas em sua maioria já estão
aposentados, possuem renda e tempo livre.
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14. Características
Eventos
Formadores
Grande Depressão e Guerra Mundial
Socialização Escassez/Dificuldade e Pais em casa
Marca Registrada Maior geração e Dupla jornada
Modelo Ficar na empresa
Qualidades Leais e Abnegados
Carência Habilidades Tecnológicas
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15. Filmes
-O Resgate do Soldado Ryan
-Cocoon
-Coco Antes de Chanel
-As Confissões de Schmidt
-Gran Torino
-Garotas do Calendário
-Lições Para Toda a Vida
-Intrigas de Estado
-A Rainha
Fontes:
Revista Galileu, Ed. 219
www.focoemgeracoes.com.br
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16. A rigidez dos tradicionalistas
criou uma geração mais
libertária e otimista, os
chamados Baby Boomers.
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17. Baby Boomers
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18. Esperança e Otimismo:
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19. Crescimento demográfico
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20. Características
Os baby boomers, filhos dos veteranos, viveram um
período de crescimento econômico e mudanças
positivas, mas também presenciaram a guerra do
Vietnã e o lançamento do satélite soviético Sputnik
e o medo gerado por isso. Viveram a explosão do
Rock and Roll, o crescimento da TV e o seu
surgimento em cores.
(CRAMPTON; HODGE, 2009).
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21. Na carreira
Também são leais ao trabalho e respeitam
a autoridade, porém vão desafiar o sistema
onde atuam.
(CRAMPTON; HODGE, 2009)
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22. Baby Boomers
Evento Formadores
Prosperidade, Pós-Guerra. Já foi a maior
Geração
Socialização Prosperidade/segurança. Tudo é possível.
Marca Registrada Geração livre, redefiniu as normas e direitos civis
Modelo Lealdade, Workaholic. Lema: Nadar ou afundar
Qualidades
Pró-crescimento/mudar, competitivos,
Otimistas/confiantes, Honram suas dívidas.
Querem tudo
Carência Habilidades Tecnológicas
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23. Filmes
- Sociedade dos Poetas Mortos
- O Visitante
- Foi apenas um sonho
- Prenda-me se for capaz
- Aconteceu em Woodstock
- JFK
- Frost/Nixon
- Boa Noite e Boa Sorte
- Apocalipse Now
- Todos os Homens do Presidente
E a série de TV “Mad Men”
Fonte:
http://pessoas.hsw.uol.com.br/baby-boomers.htm
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24. são pouco receptivos à mudanças,
sobretudo quando essas mudanças vem de
gerações posteriores, como a de seus filhos, a
chamada Geração X.
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25. Geração XComo lidar com as diferentes gerações em sala de aula: o desafio para o professor universitário | Prof. Dr. Mauro de Oliveira
26. Competitividade
Seu videogame era o Atari. Ou seja, não tinha a
tecla SAVE, PAUSE. Se você parava, morria,
perdia... Fracassava!
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27. Ambiente
Foi muito impactada pela turbulência social e
econômica, deixando-a menos otimista,
porém mais autoconfiantes. Eles vivenciaram o
crescimento dos computadores pessoais e,
com isso, o aumento da capacidade de
armazenamento de informações, a
popularização de divórcios, a explosão da Aids
e o multiculturalismo.
(EISNER, 2005).
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28. A Geração X é a primeira geração a
verdadeiramente dominar os
computadores.
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29. Viveram em pleno período de Guerra Fria. Uma
nova ordem mundial estava prestes a ser
implantada, mas isso nunca acontecia.
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30. No trabalho...
Valorizam o desenvolvimento de habilidades,
se mantendo atualizados. São rápidos,
espertos e até mesmo quebram regras para
cumprir os desafios.
(EISNER, 2005)
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31. São os indivíduos da Geração X os
maiores incentivadores do
trabalho em equipe.
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32. Geração X
Eventos Formadores Globalização e Boom Tecnológico
Socialização Competitividade forte - crianças
Marca Registrada Eu sou a geração! Sites (.com)
Modelo
Aceitam mudanças. Desvalorizam horas extras.
Mudanças de emprego. Buscam um caminho
Qualidades
Independentes, individualistas, desconfiam das
empresas. Necessitam de lealdade e são
empreendedores
Carência Habilidades Sociais
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33. -Kramer vs. Kramer
-Dizem por Aí
-Um Crime de Mestre
-Harry e Sally: Feitos Um Para
o Outro
-Wall Street: Poder e Cobiça
-Em Boa Companhia
-Closer: Perto Demais
-O Informante
-Recém-Chegada
-Amor Sem Escalas
Fonte:
Filmes
http://br.hsmglobal.com/adjuntos/14/documentos/000/060/0000060367.pdf
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34. A Geração X vive o desafio de lidar com
colaboradores independentes,
individualizados, cada vez mais
especializados e sem nenhuma fidelidade
empresarial: a Geração Y.
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35. A Geração Y
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36. I'll do the review until the 15th.
A Geração Y, formada por jovens, busca maior
interatividade com a Internet, são inovadores e
valorizam a participação e controle de
informações, se negando a ser usuários
passivos (TAPSCOTT, 1999).
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37. I'll do the review until the 15th.
A geração Y não tem muita paciência. Eles
estão habituados a um mundo com
mobilidade, instantaneidade,
simultaneidade e velocidade. O que isso
significa?
A regra para eles é: tudo agora, já, ao
mesmo tempo, junto!
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38. Geração Y
1) Teve mais acesso à educação, comunicação e é mais
conectada;
2) É a mais confiante e independente da história;
3) Maior contato com a TV Cabo, Internet, novas tecnologias e
globalização;
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39. Geração Y
4) Tem maior preocupação com questões ambientais;
5) Pluralidade e capacidade de exercer múltiplas tarefas ao
mesmo tempo;
6) Potencial de consumo sem precedentes na economia;
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40. Geração Y
7) Saem cada vez mais tarde da casa dos pais;
8) São mais “plugados”, participantes de redes sociais,
repudiam o trabalho servil;
9) Trabalham para viver, não vivem para trabalhar;
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41. Geração Y
10) Utilizam amplamente mídias eletrônicas;
11) Cresceram utilizando os meios digitais, são mais ligados
à mídia, vivem e respiram inovações;
12) Tem prioridades diferentes das outras gerações,
valorizam ideais próprios, buscam mais lazer, participando
de festas e dançando com seus pares;
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42. A Geração YEventos Formadores Prosperidade/incerteza, Violência/Terrorismo
Socialização
Vida estruturada, moram em casa, famílias não tradicionais,
Multiculturalismo.
Marca Registrada
Nós somos a geração! Populistas/plugados. Trabalham cedo,
valorizam coworking e home office.
Modelo
Esperam para tomar decisões, Curiosos, energéticos,
questionadores, Desconfiança na segurança do trabalho
Qualidades
Muito compreensivos, diversidade, lealdade. Habilidosos,
Sempre educados e positivos, Socialmente conscientes.
Esperançosos, Sofisticados, Exigentes..
Carência Direção, foco, confiança, flexibilidade e paciência.
Geração Y
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43. -De Repente 30
-Marley e Eu
-(500) Dias com Ela
-O diabo Veste Prada
-Curtindo a Vida Adoidado
-Em Boa Companhia
-Os Delírios de Consumo de
Becky Bloom
-As Patricinhas de Beverly
Hills
-Conta Comigo
-O Procurado
-Homem-Aranha 2
Filmes
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44. Mudança de Hábitos
Geração Y
+
horas
-
Horas
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45. Qual tipo de emprego é o
ideal?
+
horas
-
Horas
Fonte:
✓ Sem a presença de nenhuma chefia
✓ Onde eu possa acessar redes sociais
livremente
✓ Com um ambiente agradável e sem
competitividade
✓ Com horários flexíveis
Total: 11.219 respondentes (Geração Y)
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46. Fonte:
Qual tipo de emprego é o
ideal?
+
horas
-
Horas
0
10
20
30
40
50
60 52,43
45,68
1,01
0,88
%
Com um ambiente agradável e sem
competitividade
Onde eu
possa acessar
redes sociais
livremente
Com horários flexíveis
Sem a presença de
nenhuma chefia
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47. Geração Z
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48. Os membros da Geração Z nunca
conheceram a vida sem computadores
pessoais, telefones celulares, sistemas de
jogos, leitores de MP3 e Internet.
(Mueller, 2014)
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49. Eles são verdadeiros "nativos digitais",
confortável, com aplicações de e-mail,
mensagens de texto e de computador. Eles
também são capazes de entender e praticar
tecnologia de forma mais rápida em relação às
demais gerações.
(Mueller, 2014)
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50. Infelizmente, a tecnologia também tem
contribuído para a falta de interesse desta
geração de brincar ao ar livre. Como resultado,
levam um estilo de vida sedentário e isso pode
levar à obesidade.
(Mueller, 2014)
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51. - Nascidos em mundo com problemas de terrorismo e
preocupações ambientais;
- Uso generalizado de aparelhos eletrônicos e
tecnologias digitais, como Internet e redes sociais,
inclusive na sala de aula;
- Globalmente conectados no mundo virtual, flexíveis,
inteligentes e tolerantes a diversas culturas.
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52. Seus indivíduos chegaram quando
Internet já estava consolidada. Logo, eles
estão aprendendo a viver em rede com
seus amigos e colegas de classe.
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53. Eles têm pouca preocupação com a privacidade e
nenhum problema em compartilhar até os detalhes mais
íntimos de suas vidas com estranhos virtuais.
Usam telefones celulares, mensagens instantâneas e
e-mail para fazer comunicação imediata.
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54. Os membros da Geração Z são altamente
conectados e engajados. Resistentes à
hierarquia e críticas, valorizam horários flexíveis
e relações de trabalho mais virtuais. Eles vão
mudar o ambiente de forma dramática em
termos de estilo e expectativas.
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55. A Geração YEventos Formadores Expansão da Web e aparelhos tecnológicos. Conexões
Socialização
Pais mais jovens e ambos trabalham, videogame e galinha
pintadinha, pais tem menos tempo para ficar com filhos, muitas
famílias não tradicionais, mundo virtual paralelo.
Marca Registrada
Geração silenciosa: uso de fone de ouvidos!, laços
momentâneos e descartáveis, desenvolvimento precoce.
Modelo
Descrença na educação e carreira formais, mentalidade de curto
prazo, e-mail é antiguidade, pobres em relações interpessoais.
Qualidades
São imediatistas, no trabalho buscam satisfação, preferem tudo por
meio eletrônico e respondem rapidamente. Legitimação: você
precisa mostra ser merecedor de ser tratado como líder.
Carência Visão fora do smartphone, interação social, comunicação verbal.
Geração Z
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56. Há diferentes estilos e formas
para se comunicar
com cada tipo desse grupo
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57. Use a criatividadeComo lidar com as diferentes gerações em sala de aula: o desafio para o professor universitário | Prof. Dr. Mauro de Oliveira
58. Se você conhece
seu aluno, o
relacionamento
pode ser feito
com muito mais
assertividade!
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59. Diálogo
Invista nisso!
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60. Crie um bom relacionamento!
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61. I'll do the review until the 15th.
Slides antigos e aulas
repetidas em outros
anos, não funcionam
mais: use de mais
interatividade.
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62. I'll do the review until the 15th.
Você deve incentivar
a participação e
diferentes formas de
entrega de atividades.
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63. I'll do the review until the 15th.
Você precisa interagir:
responder,
dar dicas, dialogar.
Somente será
respeitado se se
portar como líder.
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64. I'll do the review until the 15th.
Ignorar as novas
plataformas é ser
excluído.
O professor deve fazer
uso desse processo e
também aprender!
Testar e avaliar: descarte
ou melhore.
Mude sempre!
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65. Celular não deve ser o inimigo!
Reforço:
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66. O que o professor deve fazer?
Isso já acontece!
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67. Cada um pode usar diferentes ferramentas
para buscar mais produtividade e integração!
Não existe um mapa do tesouro!
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68. I'll do the review until the 15th.
Dúvidas?
"O que sabemos é uma gota.
O que ignoramos é um oceano.“ (Isaac Newton)
Mauro de Oliveira @maurojornalista
http://goqr.me
Muito obrigado!
http://pt.slideshare.net/maurojornalista
(11)99774-1240
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69. Mude os
métodos de
ensino
Relevância:
Google x
Professor
Relacionamento
Descontração
Justifique a
importância de
aprender
Como engajar alunos
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