Geração
Gerações – Um rótulo necessário
Tradicionais
18..., 19..... 1946
Tupi or not Tupi
Alguns dos sentimentos humanos
Irreverência
Contestação
Dúvida
Incerteza
Medo
Desafio
Humanidade...
Não são sentimentos X ou Y
Anos 1950
Anos 1960
Adolescentes e
enchentes sempre
existiram
Anos 1970
Breve século XX
1901

1917

1929

1945

1990

2001
Conflito de Gerações
Tradicionais – Pré Segunda Guerra
Baby Boomers – 1946 – 1964
Old Boomers : 1946 – 1953
 Filhos dos Veteranos da Segunda Guerra
 Questionaram valores sociais(Woodstock)
 Momento histórico certo
Young Boomers: 1954– 1964
 Filhos Veteranos/Old Boomers
 “Ponte entre Gerações”
 Alta Expectativa dos pais
Conflito de Gerações
1965 – 1978
Geração X
 Nascidos de pais permissivos e
ocupados (culpados)
 Pouco vínculo Instituições
tradicionais
 Independentes,Empreendedores e
orientados para Resultados
 Usam tecnologia
Conflito de Gerações
1965 – 1978
Geração X
 Inseguros com a chagada dos Y
 Ainda workaholics
 Independentes, as vezes deslocados
 Usam tecnologia
 Entraram na revolução da internet
Conflito de Gerações
“Pós-tudo”
“As revoluções foram feitas”
“As ideologias acabaram”
O Mercado venceu
“Os meus ídolos morreram...
Meus inimigos estão no poder”
Cazuza
E agora
• Quem são eles (nós)!??!!?
• Rotulamos Tudo
• Listamos Tudo
• Assistimos tudo
CERTEZAS
Relativas
1. São mais conectados
2. Trabalham em redes e
acessam conteúdos sociais
com facilidade
3. Usam uma linguagem veloz
4. São francos e contestadores
5. Defendem um mundo mais
ético e sustentável (mesmo
que não saibam o que é isso)
6. Querem trabalhar com
pessoas competentes
7. Querem aprender sempre
8. Preferem competência a
fama
9. São individualistas e focados
nas próprias recompensas
10. Mas tem consciência social e
preocupação com o meio
ambiente
INCERTEZAS
CHAVE
1. Nunca passaram por uma
crise no Brasil
2. Nasceram consumindo em
massa
3. Não chegaram aos 30
4. Não viveram falta de nada
5. Vivem em um presente
contínuo
5. Importância de se entender
como e porque chegamos até
aqui
6. Conteúdo não é
profundidade, é só volume
7. Incentivar o uso de trabalhos
clássicos – eles querem saber o
porquê
8.
Conecte-se com o
significado que eles percebem
Conecte-se com o aluno:

Hierarquia

Autoritarismo

Valores e compromissos

Direitos e deveres mútuos

Alinhar os valores qualidade de
Vida e responsabilidades

Faça-o entender aonde vai
Um ambiente de estudo e
trabalho mais amistoso, ético e
alinhado
com suas necessidades pessoais e
individuais, lideranças
legítimas e competentes que
possam proporcionar-lhe
aprendizado e desafio constante
Olhe, diga o que
eu tenho que
fazer e não queira
saber como eu
vou fazer.
Respeite minha
vida e informe o
quanto vou
ganhar
Recado a todas as gerações
X,Y,Z,Ω,∂,∆,∏,∑, ...∞
O escritor Nelson Rodrigues disse uma vez a estudantes
de jornalismo da PUC do Rio.
-Que conselho o senhor daria a jovens jornalistas? perguntou um deles.
- Envelheçam - respondeu Nelson Rodrigues.

Geração y 12112012

  • 1.
  • 2.
    Gerações – Umrótulo necessário
  • 3.
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    Alguns dos sentimentoshumanos Irreverência Contestação Dúvida Incerteza Medo Desafio Humanidade... Não são sentimentos X ou Y
  • 8.
  • 11.
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    Conflito de Gerações Tradicionais– Pré Segunda Guerra Baby Boomers – 1946 – 1964 Old Boomers : 1946 – 1953  Filhos dos Veteranos da Segunda Guerra  Questionaram valores sociais(Woodstock)  Momento histórico certo Young Boomers: 1954– 1964  Filhos Veteranos/Old Boomers  “Ponte entre Gerações”  Alta Expectativa dos pais
  • 24.
    Conflito de Gerações 1965– 1978 Geração X  Nascidos de pais permissivos e ocupados (culpados)  Pouco vínculo Instituições tradicionais  Independentes,Empreendedores e orientados para Resultados  Usam tecnologia
  • 25.
    Conflito de Gerações 1965– 1978 Geração X  Inseguros com a chagada dos Y  Ainda workaholics  Independentes, as vezes deslocados  Usam tecnologia  Entraram na revolução da internet
  • 26.
    Conflito de Gerações “Pós-tudo” “Asrevoluções foram feitas” “As ideologias acabaram” O Mercado venceu “Os meus ídolos morreram... Meus inimigos estão no poder” Cazuza
  • 29.
    E agora • Quemsão eles (nós)!??!!? • Rotulamos Tudo • Listamos Tudo • Assistimos tudo
  • 30.
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    1. São maisconectados 2. Trabalham em redes e acessam conteúdos sociais com facilidade 3. Usam uma linguagem veloz 4. São francos e contestadores 5. Defendem um mundo mais ético e sustentável (mesmo que não saibam o que é isso)
  • 32.
    6. Querem trabalharcom pessoas competentes 7. Querem aprender sempre 8. Preferem competência a fama 9. São individualistas e focados nas próprias recompensas 10. Mas tem consciência social e preocupação com o meio ambiente
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    1. Nunca passarampor uma crise no Brasil 2. Nasceram consumindo em massa 3. Não chegaram aos 30 4. Não viveram falta de nada 5. Vivem em um presente contínuo
  • 35.
    5. Importância dese entender como e porque chegamos até aqui 6. Conteúdo não é profundidade, é só volume 7. Incentivar o uso de trabalhos clássicos – eles querem saber o porquê 8. Conecte-se com o significado que eles percebem
  • 36.
    Conecte-se com oaluno: Hierarquia Autoritarismo Valores e compromissos Direitos e deveres mútuos Alinhar os valores qualidade de Vida e responsabilidades Faça-o entender aonde vai
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    Um ambiente deestudo e trabalho mais amistoso, ético e alinhado com suas necessidades pessoais e individuais, lideranças legítimas e competentes que possam proporcionar-lhe aprendizado e desafio constante
  • 38.
    Olhe, diga oque eu tenho que fazer e não queira saber como eu vou fazer. Respeite minha vida e informe o quanto vou ganhar
  • 39.
    Recado a todasas gerações X,Y,Z,Ω,∂,∆,∏,∑, ...∞ O escritor Nelson Rodrigues disse uma vez a estudantes de jornalismo da PUC do Rio. -Que conselho o senhor daria a jovens jornalistas? perguntou um deles. - Envelheçam - respondeu Nelson Rodrigues.