O documento discute a atuação de bibliotecários em equipes editoriais de periódicos científicos. Ele identifica diversas atividades desempenhadas por bibliotecários, incluindo indexação, normalização técnica e gestão de bases de dados. Além disso, destaca que bibliotecários contribuem não só para a biblioteconomia, mas também para áreas como administração e edição. Por fim, ressalta a necessidade de aprimoramento contínuo para que bibliotecários desenvolvam as competências necessárias para atuar nessas

1. Solange A. Santana
solangebiblio@gmail.com
São Paulo
23 de maio de 2016
O bibliotecário e a editoração de
periódicos científicos:
fazeres e competências

2. TÓPICOS
comunicação científica
periódicos científicos
bibliotecários em equipes editoriais
fazeres
competências
considerações
em outras palavras...
editoração científica

3. Você trabalha em uma revista?
Ah, então você faz
normalização?[ ]

4. comunicação científica
O que é comunicação
científica?[ ]

5. comunicação científica
Barbalho (2005) afirma que a comunicação científica pode ser entendida como
a promoção de intercâmbio de informações entre membros de
determinada comunidade, a qual divulga os resultados de pesquisa
efetivados de acordo com regras definidas e controladas pelo contexto onde
está inserida.

6. comunicação científica
A comunicação, segundo Meadows (1999) “[...] situa-se no próprio coração
da ciência. É para ela tão vital quanto a própria pesquisa, pois a esta não
cabe reivindicar com legitimidade este nome enquanto não houver sido
analisada e aceita pelos pares. Isso exige, necessariamente, que seja
comunicada.”

7. O que é editoração
científica?[ ]

8. editoração científica
A editoração científica configura-se como um conjunto de processos e
atividades multidisciplinares no âmbito da comunicação científica, em
que profissionais de diferentes áreas estão envolvidos, entre eles, o bibliotecário.
Esse cenário motivou a realização do estudo, no qual se buscou compreender
como se dá, no contexto analisado, a atuação do bibliotecário em equipes
editoriais científicas, mais precisamente, em equipes de produção editorial de
periódicos científicos.

9. Cumpre destacar que o principal objetivo da atividade científica é a
produção do conhecimento e, para tanto, é imprescindível sua difusão
entre os pares e à sociedade para que possam usufruir dos benefícios
advindos do conhecimento gerado.
Nesse contexto, o periódico científico se constitui como um dos
principais canais de comunicação formal adotados por pesquisadores
para divulgar resultados de pesquisa gerados nas diferentes áreas do
conhecimento.
editoração científica

10. periódico científico?
[ ]

11. periódico científico
De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003), uma publicação
periódica científica é:
Um dos tipos de publicações seriadas, que se apresenta sob a forma de revista,
boletim, anuário etc., editada em fascículos com designação numérica e/ou
cronológica, em intervalos pré-fixados (periodicidade), por tempo indeterminado,
com a colaboração, em geral, de diversas pessoas, tratando de assuntos diversos,
dentro de uma política editorial definida, e que é objeto de Número Internacional
Normalizado (ISSN). (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003, p. 2)

12. periódico científico
O Centro Brasileiro do ISSN, define periódico científico como
Tipo de publicação seriada, normalmente publicada com frequência
previamente definida, em fascículos sucessivos, caracterizada pela variedade de
conteúdo e de colaboradores.
São publicações de conteúdo técnico-científico com informações baseadas em
resultados experimentais podendo conter informações e/ou observações de
cunho científico ou de divulgação emitindo opiniões que se apresentam sob a
forma de revista, boletim, anuário, etc.
Fonte: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (20--)

13. No cenário atual, o periódico científico se impõe como um dos canais de
comunicação científica mais utilizados. Dentre as vantagens apontadas estão
a autoria múltipla, a periodicidade prefixada, o processo de avaliação por
pares, entre outras.
Población et al. (2011) apontam que
As revistas científicas são as bases mais ágeis e melhor consideradas
no meio científico como veículo próprio para veiculação do
conhecimento científico embora, em algumas áreas do conhecimento
os livros persistam como o básico.
periódico científico

14. equipes editoriais
Para que os periódicos científicos existam é necessário criar
condições para que cumpram suas funções de
registro, arquivo e memória.
Dentre essas condições, observa-se o estabelecimento de
uma equipe editorial.
[ ]

15. equipes editoriais
Segundo Valerio (1994), cabe à equipe editorial a organização, a
condução e o controle dos fluxos e processos editoriais, bem
como, o acompanhamento do desempenho do periódico enquanto
veículo de comunicação da comunidade científica.

16. A estrutura da equipe editorial dos periódicos científicos, via de
regra, é constituída pela comissão científica (ou corpo
editorial) e pela equipe de produção editorial, responsável
por questões técnico-administrativas e de pós-produção dos
manuscritos (VALERIO, 1994).
equipes editoriais

17. equipes editoriais
QUEM ESTÃO ENVOLVIDOS NO PROCESSO?
Comissão científica Equipe editorial
Autor Editor-chefe
Editores de Área/Seção
Consultores
Revisores/Pareceristas
Editor executivo
Outros profissionais
Leitor

18. Fonte: Santana (2015)
equipes editoriais
Figura 1 - Relação entre os atores apresentes em equipes editoriais de periódicos científicos

19. comunicação científica
fazeres do bibliotecário[ ]

20. metodologia do estudo
Constituída por 99 periódicos científicos, correntes, selecionados no
Portal de Revistas USP (www.revistas.usp.br).
Amostra
Instrumento de
Coleta de Dados
A) Levantamento no Portal de Revistas USP e Sites dos Periódicos
- Levantamento da composição das equipes editoriais no Portal de
Revistas USP e nos sites oficiais dos periódicos selecionados.
- O levantamento foi realizado no período de 20 de março a 23 de abril
de 2015.
B) Questionário
- Composto por quatro questões fechadas e um campo para
comentários. O questionário foi enviado por e-mail aos 99 editores
responsáveis pelos periódicos selecionados.

21. - Foram identificadas 10 categorias de atividades/funções no levantamento
realizado no Portal e sites dos periódicos.
- Foram assinaladas 13 categorias de atividades/funções no questionário enviado
aos editores.
- Dentre as opções de atividades sugeridas no questionário, os 20 editores que
apontaram a presença de bibliotecários assinalaram em média cinco atividades.
fazeres

22. Figura 2 - Atividades/funções desempenhadas por bibliotecários e indicadas no Portal e sites dos periódicos
fazeres
Fonte: Santana (2015)

23. Figura 3 - Atividades desempenhadas pelos bibliotecários e indicadas pelos editores por meio do questionário
fazeres
Fonte: Santana (2015)

24. Administração
 Apoio técnico e administrativo
 Assessoria aos autores e pareceristas
 Assessoria técnica
 Desenvolvimento de projetos
 Divulgação ao público
 Equipe técnica
 Editora executiva
 Elaboração de relatórios
 Elaboração de análises métricas
 Gerenciamento de redes sociais
 Prestação de contas
 Assistente editorial
 Diagramação
 Edição de texto
 Gerenciamento do fluxo
editorial
 Produção editorial
 Revisão textual
 Secretaria de edições
Editoração
Biblioteconomia
 Bibliotecário
 Ficha catalográfica
 Indexação
 Normalização / Normalização técnica
 Marcação / Conversão XML
 Manutenção do site do
periódico
 Organização e gerenciamento
de bases de dados virtuais
TecnologiadaInformação
Figura 4 - Agrupamento das atividades e funções identificadas por campo de atuação profissional
Os bibliotecários
identificados desenvolvem
atividades e desempenham
funções ligadas não somente
à Biblioteconomia, mas
também a diferentes áreas
de atuação profissional
como Administração,
Editoração, Tecnologia da
informação.
Áreas profissionais
correlacionadas
fazeres
Fonte: Santana (2015)

25. competências?
[ ]

26. competências
Zafirian (2008) define competência profissional como uma
combinação de conhecimentos, de saber-fazer, de experiências e
comportamentos que se exerce em um contexto preciso.
[ ]

27. competências
Competências do Profissional da Informação na Classificação
Brasileira de Ocupações (CBO)
Competências requeridas pelas equipes de produção editorial
01 Manter-se atualizado Interação com novas tecnologias
02 Liderar equipes Liderança
03 Trabalhar em equipe e em rede
Afetividade + sociabilidade + trabalho cooperativo com equipes
multidisciplinares e periódicos
04 Demonstrar capacidade de análise e síntese Análise e síntese / Avaliação
05 Demonstrar conhecimento de outros idiomas
Comunicação + tradução / Atendimento de autores, editores e
revisores em outros idiomas / Disponibilização dos artigos em
outros idiomas
06 Demonstrar capacidade de comunicação Comunicação / Divulgação
07 Demonstrar capacidade de negociação Negociação / Elaboração de orçamentos
Continua

28. Competências do Profissional da Informação na
Classificação Brasileira de Ocupações (CBO)
Competências requeridas pelas equipes de produção editorial
08 Agir com ética Ética e liderança
09 Demonstrar senso de organização Organização e planejamento / Visão estratégica
10 Demonstrar capacidade empreendedora
Investimento em outras formas de disponibilização da informação
científica periódica
11 Demonstrar raciocínio lógico Criatividade + outras capacidades cognitivas
12 Demonstrar capacidade de concentração Atenção / Priorização
13 Demonstrar pró-atividade Antecipar ameaças
14 Demonstrar criatividade Flexibilidade / Criatividade
Fonte: Adaptado de Maimone e Tálamo (2008, p. 313)
Continuação
competências

29. considerações
São requeridas do bibliotecário competências relacionadas a
capacidade de trabalho cooperativo com equipes
multidisciplinares, interação com novas tecnologias,
liderança e comunicação.
Diante de tais exigências, reitera-se a necessidade de
aprimoramento contínuo do bibliotecário, a fim de ampliar seus
conhecimentos e desenvolver competências necessárias ao
exercício profissional.

30. A atuação do bibliotecário nas equipes de produção editorial
apresenta caráter multi e interdisciplinar.
Foi identificada uma gama de atividades e funções
desempenhadas por bibliotecários ligada tanto à sua área de
formação - Biblioteconomia e Ciência da Informação - quanto a
diferentes áreas de atuação profissional, como administração,
editoração, tecnologia da informação, todas elas inter-relacionadas.
considerações

31. Cumpre destacar que a atuação do bibliotecário na área de
editoração científica vem assumindo novas características e
nuances, não permanecendo restrita às atividades tradicionalmente
ligadas aos bibliotecários.
considerações

32. bibliotecários em equipes editoriais
O bibliotecário atualmente possui distintas possibilidades de atuação nas
equipes editoriais, dada a sua formação interdisciplinar, suas habilidades e
competências.
Gonçalves, Ramos e Castro (2006) apontam que a contribuição do
bibliotecário na publicação de periódicos científicos é um processo muito
complexo, que consiste em uma série de tarefas especializadas executadas
por especialistas de diversas áreas.

33. Observa-se um fecundo espaço de atuação para o bibliotecário na área de
editoração científica. No entanto, dada a escassez de trabalhos sobre o tema,
evidencia-se a necessidade de estudos que tratem de questões referentes a:
• a demanda de bibliotecários nas equipes editoriais
• a visibilidade profissional do bibliotecário no âmbito das equipes
• a formação e qualificação profissional, a fim compreender como e onde
os bibliotecários buscam se qualificar
• os currículos e sua relação com o mercado da editoração científica
em outras palavras...

34. Então, que faz o
bibliotecário?[ ]

35. referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: apresentação de artigo em publicação periódica científica impressa. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.
BARBALHO, C. R. S. Periódico científico: parâmetros para avaliação de qualidade. In: FERREIRA, S. M. P.; TARGINO, M. G. (Org.). Preparação
de revistas científicas: teoria e prática. São Paulo: Reichmann & Autores, 2005. p. 123-158.
BRASIL. Ministério do Trabalho e do Emprego. Classificação Brasileira de Ocupações. 2. ed. Brasília: MTE, 2002. Disponível em:
<http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/home.jsf>. Acesso: 10 mai. 2015
INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Centro Brasileiro do ISSN. Definição de Publicação Seriada.
Brasília: IBICT, 20--. Disponível em: <http://www.ibict.br/informacao-para-ciencia-tecnologia-e-inovacao%20/centro-brasileiro-do-issn/publicacao-
seriada>. Acesse em: 24 nov. 2014.
GONÇALVES, A.; RAMOS, L. M. S. V. C.; CASTRO, R. C. F. Revistas científicas: características, funções e critérios de qualidade. In: POBLACION,
D. A.; WITTER, G. P.; SILVA, J. F. M. Comunicação e produção científica: contexto, indicadores, avaliação. São Paulo: Angellara, 2006. p. 163-
190.
MAIMONE, G.; TÁLAMO, M. F. G. M. A atuação do bibliotecário no processo de editoração de periódicos científicos. Revista ACB: Biblioteconomia
em Santa Catarina, v. 13, n. 2, p. 301-321, 2008.
MEADOWS, A. J. A comunicação científica. Brasília: Briquet de Lemos, 1999. 268 p.
POBLACIÓN, D. A.; WITTER, G. P.; RAMOS, L. M. C.; FUNARO, V. O. (org.) Revistas científicas: dos processos tradicionais às perspectivas
alternativas de comunicação. São Paulo: Ateliê Editorial, 2011. 234 p.
SANTANA, S. A. O bibliotecário e a editoração de periódicos científicos: fazeres e competências. 2015. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso
(Bacharelado em Biblioteconomia) - Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
VALERIO, P. M. Espelho da ciência: avaliação do Programa Setorial de Publicações em Ciência e Tecnologia da FINEP. Rio de Janeiro, Brasília:
FINEP, IBICT, 1994. 145 p.
ZARIFIAN, P. Objetivo competência: por uma nova lógica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 198 p.

36. Muito obrigada!
Solange A. Santana
solangebiblio@gmail.com
@solangebiblio

37. Solange A. Santana
solangebiblio@gmail.com
São Paulo
23 de maio de 2016
O bibliotecário e a editoração de
periódicos científicos:
fazeres e competências