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DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA EM MEIO ÀS REDES SOCIAIS:
O CASO DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE (RBEFE)

SANTANA, Solange Alves1; FRANCO, Maria Lúcia1; MOREIRA, Alexandre1
1Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo - EEFEUSP
reveefe@usp.br

RESUMO
O objetivo deste trabalho é descrever a experiência da equipe editorial da Revista Brasileira de Educação Física e
Esporte no uso de sites de redes sociais quanto à disseminação dos trabalhos científicos. Foi analisado o
desempenho dos perfis a partir de dados estatísticos e o impacto da disseminação da informação científica.
Com base nos resultados, pode-se notar que ao longo de 13 meses houve aumento no fluxo de compartilhamento
de informações, no número de acessos aos artigos e de submissões de manuscritos.

INTRODUÇÃO
A Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
(RBEFE) é uma publicação trimestral da Escola de
Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo
(EEFEUSP), que tem por objetivo publicar pesquisas que
contribuam para o avanço do conhecimento acerca do
movimento humano relacionado à Educação Física e
Esporte. Para tanto, a RBEFE publica artigos originais que
trazem resultados de pesquisas científicas realizadas em
diferentes níveis de análise e também estudos que abordam
temas profissionalizantes de relevante contribuição para o
desenvolvimento da intervenção na área. A RBEFE está
disponível gratuitamente em formato eletrônico no Portal
SciELO e no Portal de Revistas USP, portais estes que
preconizam políticas de acesso aberto.
Visando alinhar-se às demandas e tendências de
democratização da ciência e disponibilização do
conhecimento científico, a equipe editorial da RBEFE lançou
em 2012 os perfis da RBEFE nos sites de redes sociais.
O objetivo do presente trabalho é apresentar a experiência
da RBEFE no uso de sites de redes sociais na divulgação e
disseminação da informação científica.

METODOLOGIA
O estudo sobre as iniciativas da RBEFE no uso dos sites
de
redes
sociais
Facebook, LinkedIn, Mendeley, Pinterest, SlideShare e
Twitter estudo tem caráter exploratório.
Os
procedimentos metodológicos incluíram: a) Breve descrição
dos sites de redes sociais utilizados pela equipe editorial da
RBEFE; b) Características dos perfis da RBEFE nas redes
sociais; c) Descrição da tipologia informacional divulgada
nas redes; d) Análise de desempenho da RBEFE nas redes
sociais no período de dezembro de 2012 a setembro de
2013.

RESULTADOS
O projeto de criação de perfis nos sites de redes sociais
foi previsto no planejamento anual da equipe editorial da
RBEFE. Para tanto, foi realizado um estudo do público-alvo
da revista e, a partir deste estudo, foram criados os perfis
nas
redes
sociais
Facebook, LinkedIn, Twitter, SlideShare, Mendeley e
Pinterest.
Para a seleção dos sites de redes sociais, também
consideramos o conceito de disseminação seletiva da
informação, uma vez que a equipe intencionava divulgar
conteúdos, iniciativas e serviços relacionados à publicação
e aos interesses e perfil do público-alvo, sem, no
entanto, replicar conteúdo. Outras ações também foram
adotadas para o gerenciamento e acompanhamento dos
sites de redes sociais da REBEFE, tais como: a) elaboração
do manual “Política de uso das mídias sociais da Revista
Brasileira de Educação Física e Esporte” e elaboração
mensal de relatórios estatísticos.

Figura 1 - Países a partir dos quais foram acessadas as redes sociais da RBEFE

Fonte: Relatório estatístico das redes sociais. São Paulo, 2013.

A maior parte do público das redes sociais que interage
com a equipe solicita informações sobre: acesso aos
artigos, assinaturas, dúvidas sobre normalização e normas
de publicação e também para divulgação de eventos e
oferecimento de serviços. O LinkedIn é atualmente o perfil
da RBEFE que possui o maior número de seguidores
(2.805). No entanto, o Facebook é o perfil que apresenta
maior grau de interação comparativamente às demais
redes no que tange ao número de comentários, curtidas e
compartilhamentos. Conforme dados estatísticos obtidos
no Portal SciElo, verificamos que as redes promoveram
aumento significativo no número de acessos aos artigos
(recentes e antigos) dada a ampla divulgação e também no
número de submissões uma vez que a publicação tornouse mais conhecida entre o público da área de Educação
Física e Esporte.

REFERÊNCIAS
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e
Terra, 2009. 698 p.
MARGAIX-ARNAL, D. Las bibliotecas universitarias y
Facebook: cómo y por qué estar presentes. El profesional
de la información, v. 17, n. 6, p. 589-601, 2008.
TOMAÉL, M. L.; MARTELATO, R. M. Redes sociais:
posição dos atores no fluxo da informação. Encontros
Bibli, n. esp., p. 75-91, 2006.

RBEFE NAS REDES SOCIAIS
facebook.com/reveefe
br.linkedin.com/in/rbefe
www.mendeley.com/profiles/rbefe-usp
pinterest.com/rbefe
www.slideshare.net/RBEFE
twitter.com/rbefe

Agradecimentos especiais a: Profa. Dra. Ana Cristina Zimmermann, Prof. Dr. Luciano Basso, Prof. Dr. Hamilton Roschel, Érica Saito e Regiane Pereira dos Santos.

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Disseminação da informação científica em meio às redes sociais: o caso da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (RBEFE)

  • 1. DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO CIENTÍFICA EM MEIO ÀS REDES SOCIAIS: O CASO DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE (RBEFE) SANTANA, Solange Alves1; FRANCO, Maria Lúcia1; MOREIRA, Alexandre1 1Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo - EEFEUSP reveefe@usp.br RESUMO O objetivo deste trabalho é descrever a experiência da equipe editorial da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte no uso de sites de redes sociais quanto à disseminação dos trabalhos científicos. Foi analisado o desempenho dos perfis a partir de dados estatísticos e o impacto da disseminação da informação científica. Com base nos resultados, pode-se notar que ao longo de 13 meses houve aumento no fluxo de compartilhamento de informações, no número de acessos aos artigos e de submissões de manuscritos. INTRODUÇÃO A Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (RBEFE) é uma publicação trimestral da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP), que tem por objetivo publicar pesquisas que contribuam para o avanço do conhecimento acerca do movimento humano relacionado à Educação Física e Esporte. Para tanto, a RBEFE publica artigos originais que trazem resultados de pesquisas científicas realizadas em diferentes níveis de análise e também estudos que abordam temas profissionalizantes de relevante contribuição para o desenvolvimento da intervenção na área. A RBEFE está disponível gratuitamente em formato eletrônico no Portal SciELO e no Portal de Revistas USP, portais estes que preconizam políticas de acesso aberto. Visando alinhar-se às demandas e tendências de democratização da ciência e disponibilização do conhecimento científico, a equipe editorial da RBEFE lançou em 2012 os perfis da RBEFE nos sites de redes sociais. O objetivo do presente trabalho é apresentar a experiência da RBEFE no uso de sites de redes sociais na divulgação e disseminação da informação científica. METODOLOGIA O estudo sobre as iniciativas da RBEFE no uso dos sites de redes sociais Facebook, LinkedIn, Mendeley, Pinterest, SlideShare e Twitter estudo tem caráter exploratório. Os procedimentos metodológicos incluíram: a) Breve descrição dos sites de redes sociais utilizados pela equipe editorial da RBEFE; b) Características dos perfis da RBEFE nas redes sociais; c) Descrição da tipologia informacional divulgada nas redes; d) Análise de desempenho da RBEFE nas redes sociais no período de dezembro de 2012 a setembro de 2013. RESULTADOS O projeto de criação de perfis nos sites de redes sociais foi previsto no planejamento anual da equipe editorial da RBEFE. Para tanto, foi realizado um estudo do público-alvo da revista e, a partir deste estudo, foram criados os perfis nas redes sociais Facebook, LinkedIn, Twitter, SlideShare, Mendeley e Pinterest. Para a seleção dos sites de redes sociais, também consideramos o conceito de disseminação seletiva da informação, uma vez que a equipe intencionava divulgar conteúdos, iniciativas e serviços relacionados à publicação e aos interesses e perfil do público-alvo, sem, no entanto, replicar conteúdo. Outras ações também foram adotadas para o gerenciamento e acompanhamento dos sites de redes sociais da REBEFE, tais como: a) elaboração do manual “Política de uso das mídias sociais da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte” e elaboração mensal de relatórios estatísticos. Figura 1 - Países a partir dos quais foram acessadas as redes sociais da RBEFE Fonte: Relatório estatístico das redes sociais. São Paulo, 2013. A maior parte do público das redes sociais que interage com a equipe solicita informações sobre: acesso aos artigos, assinaturas, dúvidas sobre normalização e normas de publicação e também para divulgação de eventos e oferecimento de serviços. O LinkedIn é atualmente o perfil da RBEFE que possui o maior número de seguidores (2.805). No entanto, o Facebook é o perfil que apresenta maior grau de interação comparativamente às demais redes no que tange ao número de comentários, curtidas e compartilhamentos. Conforme dados estatísticos obtidos no Portal SciElo, verificamos que as redes promoveram aumento significativo no número de acessos aos artigos (recentes e antigos) dada a ampla divulgação e também no número de submissões uma vez que a publicação tornouse mais conhecida entre o público da área de Educação Física e Esporte. REFERÊNCIAS CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 698 p. MARGAIX-ARNAL, D. Las bibliotecas universitarias y Facebook: cómo y por qué estar presentes. El profesional de la información, v. 17, n. 6, p. 589-601, 2008. TOMAÉL, M. L.; MARTELATO, R. M. Redes sociais: posição dos atores no fluxo da informação. Encontros Bibli, n. esp., p. 75-91, 2006. RBEFE NAS REDES SOCIAIS facebook.com/reveefe br.linkedin.com/in/rbefe www.mendeley.com/profiles/rbefe-usp pinterest.com/rbefe www.slideshare.net/RBEFE twitter.com/rbefe Agradecimentos especiais a: Profa. Dra. Ana Cristina Zimmermann, Prof. Dr. Luciano Basso, Prof. Dr. Hamilton Roschel, Érica Saito e Regiane Pereira dos Santos.