O documento discute o papel do psicopedagogo em auxiliar alunos com dificuldades de aprendizagem, trabalhando com a criança, família e professores levando em conta fatores sociais, culturais e psicológicos. Também destaca a importância da intervenção psicopedagógica incluir os pais no processo e da abordagem multidisciplinar considerando todos os envolvidos na aprendizagem do aluno.

1. LEVANTAMENTO GERAL DAS TURMAS
Quais turmas precisam de tratamento direcionado?
A importância do psicopedagogo frente às
dificuldades de aprendizagem
A psicopedagogia não lida diretamente com o problema, lida
com as pessoas envolvidas. Lida com as crianças, com os
familiares e com os professores, levando em conta aspectos
sociais, culturais, econômicos e psicológicos.
O psicopedagogo atinge seus objetivos quando, tem a
compreensão das necessidades de aprendizagem de
determinado aluno, abre espaço para que a escola viabilize
recursos para atender às necessidades de aprendizagem.
Desta forma o psicopedagogo institucional passa a tornar
uma ferramenta poderosa no auxílio da aprendizagem.
A intervenção psicopedagógica si propõe a incluir os pais no
processo, através de reuniões, possibilitando o
acompanhamento do trabalho junto aos professores. Sendo
assim os pais ocupam um novo espaço no contexto do
trabalho, opinando e participando, e isto é de suma
importância.
A psicopedagogia frente às dificuldades dos alunos procura
pesquisar as dificuldades de aprendizagem na escola e
identificar a importância do educador nesse processo
mostrando os principais conceitos de dificuldades de
aprendizagem e também o entendimento do papel do
psicopedagogo na educação no atual momento histórico.

2. De posse desses referenciais concluímos que a importância
da educação é confirmada e sem dúvidas, é o desafio do
educador do século XXI. Por que desafio? Primeiro, porque
entre o educador e o educando existem barreiras,
dificuldades, problemas que precisam ser resolvidos.
Segundo, porque da mesma forma que não existe lugar para
as certezas absolutas, não existem respostas prontas. Cada
situação exige reflexão específica e resposta específica.
É nesta perspectiva, que a Psicopedagogia contribui
significativamente com todos os envolvidos no processo de
aprendizagem, pois exerce seu trabalho de forma
multidisciplinar numa visão sistêmica. Por isso a proposta é
que devemos exercer uma prática docente em parceria, em
equipe, onde todos deverão ter “olhar” e sua “escuta” para
o sujeito da aprendizagem. Não há como refletirmos sobre
este trabalho e buscarmos continuamente agregar valores a
nossa formação, ressignificar conteúdos e adotarmos novas
posturas avaliativas, se não conhecermos o ser que si educa
e a grande responsabilidade que é de participarmos da sua
formação com grandes êxitos.
Percebemos, que os problemas de dificuldades de
aprendizagem ora estão no professor, ora estão no aluno,
ora estão na família ou no ambiente no qual se insere o
aluno. Tanto a escola quanto a família estão distante como
se não fizessem parte da mesma relação.