SlideShare uma empresa Scribd logo
SÃO PAULO, _____, ABRIL DE 2010.
ALUNO: _________________________________________________________

       AVALIAÇÃO INTEGRADA – HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS
                  3ª SÉRIE __________ 1º BIMESTRE



  1. Leia casa frase e pinte no quadrinho correto:

  A) A ÁGUA OCUPA A MAIOR PARTE DA TERRA

  B) A ÁGUA É UM RECURSO NATURAL SEM IMPORTÂNCIA

  C) A ÁGUA PRÓPRIA PARA BEBER É A CHAMADA POTÁVEL

  D) PODEMOS DESPERDIÇAR ÁGUA PORQUE TEM

     SOBRANDO.

  2. Numere o ciclo da água de acordo com que ele acontece:




  3. Escreva o nome correto de cada estado físico da água:
4. Observe o mapa abaixo e responda:




   a) O que são limites entre os municípios?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

   b) Qual é o limite entre os municípios de Laranjal Paulista e Tietê?
___________________________________________________________________

  5. Escreva abaixo das figuras, quais zonas eles são pertencentes:




     __________________________             _________________________

  6. Marque abaixo das figuras, o que é característico da cidade e do campo:
7. Faça a ilustração de quando:




Você nasceu...




Foi pra escola...




Um acontecimento importante...




   8. Relembrando a atividade de conhecer um colega, faça o que se pede:


                                     Nome do colega: ________________________


                                                            Idade: ___________


                                          Cor dos cabelos: ___________________


                                 Característica marcante: _____________________
                                           _________________________________




    FOTO DO COLEGA
SÃO PAULO, _____, ABRIL DE 2011.
ALUNO: _________________________________________________________

                  AVALIAÇÃO DE NATUREZA E SOCIEDADE
                         3ª SÉRIE B 1º BIMESTRE


  1. Leia casa frase e pinte no quadrinho correto:

  E) A ÁGUA OCUPA A MAIOR PARTE DA TERRA

  F) A ÁGUA É UM RECURSO NATURAL SEM IMPORTÂNCIA

  G) A ÁGUA PRÓPRIA PARA BEBER É A CHAMADA POTÁVEL

  H) PODEMOS DESPERDIÇAR ÁGUA PORQUE TEM

     SOBRANDO.

  2. Numere o ciclo da água de acordo com que ele acontece:




  3. Escreva o nome correto de cada estado físico da água:
4. Observe as imagens e marque a alternativa em que está correta o processo
     de mudança do estado físico da água:




             A) VAPORIZAÇÃO
             B) SOLIDIFICAÇÃO
             C) FUSÃO




                A) VAPORIZAÇÃO
                B) SOLIDIFICAÇÃO
                C) FUSÃO

5) CORRESPONDA:




6) PINTE ONDE OS SERES HUMANOS UTILIZAM A ÁGUA:
7) LEIA O TEXTO E RESPONDA:




  a) CORREMOS O RISCO DE FICAR SEM ÁGUA PARA BEBER POR QUÊ?

  A) TEMOS SOMENTE 97% DE ÁGUA DOCE
  B) TEMOS SOMENTE 2% DE ÁGUA DOCE CONGELADA
  C) TEMOS SOMENTE 1% DE ÁGUA DOCE LÍQUIDA


   b) COMO VOCÊ ACHA QUE AS PESSOAS DESPERDIÇAM ÁGUA?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________

  c) DÊ UMA DICA PARA O CONSUMO DE ÁGUA CORRETO:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
SÃO PAULO, _____, JUNHO DE 2010.
ALUNO: _________________________________________________________

        AVALIAÇÃO INTEGRADA – CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA
                     3ª SÉRIE ____ 2º BIMESTRE

  1. COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO NAS FRASES ABAIXO:

  (   ) A ÁGUA É O SOLVENTE UNIVERSAL.
  (   ) A ÁGUA DO PLANETA É INFINITA, OU SEJA NUNCA VAI ACABAR.
  (   ) TEMOS QUE UTILIZAR A ÁGUA COM CONSCIÊNCIA.
  (   ) A ÁGUA POTÁVEL É AQUELA QUE NÃO PODEMOS BEBER.

  2. MARQUE UM X NOS ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL:




  3. ESCREVA 3 DICAS PARA UMA DIETA SAUDÁVEL:

1ª) ___________________________________________________________________________

2ª) ___________________________________________________________________________

3ª) ___________________________________________________________________________



  4. MARQUE A ALTERNATIVA QUE POSSUI SOMENTE LIXO RECICLÁVEL:

  ( ) PAPEL HIGIÊNICO, GARRAFA, PAPEL DE BALA.

  ( ) GARRAFA PET, LATINHA DE REFRIGERANTE, PAPELÃO

  ( ) GUARDANAPO DE PAPEL, PAPEL ALUMÍNIO, VIDRO.



  5. MARQUE UM X NOS PRODUTOS ORIGINADOS DA AGRICULTURA:
6. CORRESPONDA OS ANIMAIS COM SEU TIPO DE PECUÁRIA:

  BOI                                     SUÍNA

  PORCO                                   AVES

  CABRA                                   BOVINA

  OVELHA                                  CAPRINA

  FRANGO                                  OVINA



7. COLOQUE OS NÚMEROS NA COLUNA CORRETAMENTE DE ACORDO COM OS
   PRODUTOS OBTIDOS NO EXTRATIVISMO:

  ( 1 ) EXTRATIVISMO VEGETAL

  ( 2 ) EXTRATIVISMO MINERAL

  ( 3 ) EXTRATIVISMO ANIMAL

  (   ) OURO, FERRO, SAL.

  (   ) CAMARÃO, CARANGUEIJO, PEIXE.

  ( ) BORRACHA, PALMITO, PIAÇAVA.



8. QUAL FOI A PRIMEIRA PLANTA CULTIVADA NO BRASIL?

( ) CANA-DE-AÇÚCAR

( ) CAFÉ

( ) SOJA



9. QUAIS ERAM OS INSTRUMENTOS DE TROCA ENTRE PORTUGUESES E ÍNDIOS?

( ) PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO.

( ) BRINQUEDOS, ROUPAS, CALÇADOS.

( ) FACA, MACHADO E ESPELHO.



10. QUAL É O NOME DA PRIMEIRA VILA FUNDADA NO ESTADO DE SÃO PAULO?

( ) VILA DE SANTA CRUZ

( ) VILA DE SÃO VICENTE

( ) VILA DE PIRATININGA
São Paulo, ____ de _________________ de 2010.
Nome: _________________________________________________________


             AVALIAÇÃO INTEGRADA (HISTÓRIA / GEOGRAFIA / CIÊNCIAS)

Ciências

   1. Quais são os gases que compõem o ar?

   (a) Nitrôgênio, carbônico, metano.
   (b) Oxigênio, atmosfera, água
   (c) Nitrogênio, oxigênio e carbônico

   2. Na atmosfera, localiza-se a camada de ozônio, que é resposável por proteger o
      planeta Terra dos...

   (a) Raios ultravioletas
   (b) Raios de ozônio
   (c) Aerosóis.

   3. O vento é formado pelo deslocamento do ar no ambiente e podem ser classificados
      em fracos e fortes, de acordo com sua velocidade. Marque um x na resposta em que
      a classificação do vento está correta:

   (a) Brisa, ventinela, furacão
   (b) Brisa, ventanias, furacão e tornados.
   (c) Brisa, ventinela, ar livre.

   Leia a reportagem para responder as questões 4 e 5.

   Umidade do ar em São Paulo chega a 12%
    O índice de umidade relativa do ar chegou ontem em São Paulo a 12%, segundo o Inmet
(Instituto Nacional de Meteorologia). A Secretaria Municipal de Saúde informou que caso a umidade
alcance níveis inferiores aos 12%, serão tomadas medidas preventivas como "a interrupção de
atividades ao ar livre e a suspensão de atividades em locais com aglomeração de pessoas".
    Segundo a previsão do CGE (Centro de Gerenciamento de Emergências), hoje o tempo ainda
segue seco na Grande São Paulo. Amanhã deve chegar ao litoral paulista uma frente fria de fraca
intensidade que deve causar mais nebulosidade do que chuva.
    Com o tempo seco também piora a qualidade do ar. Por volta das 13h, em apenas três dos 20
pontos de medição da Cetesb a qualidade do ar era boa.
                                                                       Folha de São Paulo, 30/08/2010

   4. Qual medida preventiva foi tomada para não prejudicar a saúde das pessoas?

   (a) A interrupção das atividades ao ar úmido.
   (b) A interrupção de atividades ao ar livre.
   (c) A liberação de atividades em locais fechados e com muitas pessoas.
   5. Como será o tempo no dia em que foi escrita a matéria?

   (a) Ainda seco com possibilidade de chuva.
   (b) Ainda seco com mais nebulosidade do que chuva.
   (c) Ainda seco com muita chuva.
Geografia

   6. Escreva nas imagens qual é o nome do tipo de atividade econômica do espaço
      urbano.




   7. Marque um X apenas no que é produzido na indústria:
História

   8. Os negros africanos eram trazidos para os navios em péssimas condições, observe
      a imagem:




      Marque a alternativa do que acontecia à essas pessoas durante a viagem:

      (a) Dormiam bem, comiam à vontade, mas viviam doentes.
      (b) Vinham amontoados e bem alimentados.
      (c) Vinham amontoados, mal alimentados e muitos morriam.


   9. Os escravos vinham ao Brasil para:

   (a) Arrumar emprego e melhores condições de vida.
   (b) Trabalhar na lavoura, nas minas e serviços domésticos.
   (c) Criar capoeira e feijoada.

   10. Escreva em poucas linhas, o que você acha da escravidão e o que você aprendeu
      sobre esse tema?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
SÃO PAULO, ______ DE ________________ DE 2011.

NOME: ______________________________________________________________
3ª SÉRIE ________________                      Profº: __________________________


                  AVALIAÇÃO UNIFICADA NATUREZA E SOCIEDADE

PARTE I – CIÊNCIAS

   1. Os seres humanos consomem alimentos de origem:

( ) animal – vegetal – mineral
( ) animal – natural – proteínas
( ) vegetal – mineral – leguminosas

   2. Josué precisa de muita energia para cumprir suas atividades do dia, ele estuda,
      pratica esporte e ainda gosta de brincar. Para isso ele deve consumir alimentos que
      tenham:

( ) proteínas
( ) carboidratos e gorduras
( ) vitaminas

   3. Quais são os três grupos alimentares?

( ) reguladores – construídos – enérgicos
( ) reguladores – construtores – energéticos
( ) regulados – construtores – alimentares

   4. Qual alimento devemos consumir em menor quantidade de acordo com a pirâmide
      alimentar?

( ) legumes e verduras
( ) massas, raízes, cereais
( ) gorduras e açúcares

PARTE II – GEOGRAFIA

   5. Quais espaços que geralmente os municípios são formados?

( ) espaço urbano e espaço rural
( ) espaço da cidade e espaço urbano
( ) espaço do campo e espaço rural


   6. Como são chamados os proprietários de sitos?

( ) fazendeiros
( ) chacareiros
( ) sitiantes
7. O que formam os grupos sociais?

( ) comerciantes – amigos – médicos
( ) família – amigos – vizinhos – colegas da escola
( ) família – comerciantes – vizinhos – médicos


PARTE III – HISTÓRIA

   8. Como chamava a cidade de São Paulo na época que habitavam os indígenas?

( ) Anhangabaú
( ) Piratininga
( ) Tietê

   9. Como eram escolhidos os chefes das tribos?

( ) por suas qualidades
( ) por sua força
( ) por sua inteligência

   10. Escreva pelo menos dois nomes de origem indígena que você pesquisou na aula de
      informática:

________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantalAtividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
Luana Zacarias
 
II atividade avaliativa 4º ano pdf
II atividade avaliativa   4º ano pdfII atividade avaliativa   4º ano pdf
II atividade avaliativa 4º ano pdf
André Moraes
 
Grupos sociais p1
Grupos sociais p1Grupos sociais p1
Grupos sociais p1
Stella Santana
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
julliana brito
 
78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias
Roseli Aparecida Tavares
 
Animais OvíParos E VivíParos E Bi
Animais OvíParos E VivíParos E BiAnimais OvíParos E VivíParos E Bi
Animais OvíParos E VivíParos E Bi
guest95dd02
 
Atividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de CiênciasAtividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de Ciências
Paulo Alves de Araujo
 
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bimProva.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Giselda morais rodrigues do
 
Avaliação Bimestral de Português
Avaliação Bimestral  de PortuguêsAvaliação Bimestral  de Português
Avaliação Bimestral de Português
Eliete Soares E Soares
 
Prova do 2 ano
Prova do 2 anoProva do 2 ano
Lista de Exercícios - água
Lista de Exercícios - águaLista de Exercícios - água
Lista de Exercícios - água
Andrea Barreto
 
Avaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
Avaliação Língua Portuguesa - Festa JuninaAvaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
Avaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
Letras Mágicas
 
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
Mary Alvarenga
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Kelry Carvalho
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre
Kelry Carvalho
 
Avaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º anoAvaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º ano
Maria Élia David de Assis Ferreira
 
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestreAvaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Dayenne Sousa Alencar
 
Avaliando ciências 4º ano sistema respiratório
Avaliando   ciências 4º ano sistema respiratórioAvaliando   ciências 4º ano sistema respiratório
Avaliando ciências 4º ano sistema respiratório
Nisio Jose pereira
 
Prova de Língua Portuguesa
Prova de Língua PortuguesaProva de Língua Portuguesa
Prova de Língua Portuguesa
Maria Élia David de Assis Ferreira
 

Mais procurados (20)

Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantalAtividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
Atividades sobre fonema,dígrafo e encontro consonantal
 
II atividade avaliativa 4º ano pdf
II atividade avaliativa   4º ano pdfII atividade avaliativa   4º ano pdf
II atividade avaliativa 4º ano pdf
 
Grupos sociais p1
Grupos sociais p1Grupos sociais p1
Grupos sociais p1
 
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
Simulado portugues   3º ano)-4 unidadeSimulado portugues   3º ano)-4 unidade
Simulado portugues 3º ano)-4 unidade
 
78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias78070553 avaliacao-de-ciencias
78070553 avaliacao-de-ciencias
 
Animais OvíParos E VivíParos E Bi
Animais OvíParos E VivíParos E BiAnimais OvíParos E VivíParos E Bi
Animais OvíParos E VivíParos E Bi
 
Atividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de CiênciasAtividade Avaliativa de Ciências
Atividade Avaliativa de Ciências
 
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bimProva.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
 
Avaliação Bimestral de Português
Avaliação Bimestral  de PortuguêsAvaliação Bimestral  de Português
Avaliação Bimestral de Português
 
Prova do 2 ano
Prova do 2 anoProva do 2 ano
Prova do 2 ano
 
Lista de Exercícios - água
Lista de Exercícios - águaLista de Exercícios - água
Lista de Exercícios - água
 
Avaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
Avaliação Língua Portuguesa - Festa JuninaAvaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
Avaliação Língua Portuguesa - Festa Junina
 
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
Gênero textual: Cardápio e bula de remédio
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre gerúndio, infinitivo e parti...
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre
 
Avaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º anoAvaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º ano
 
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestreAvaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestre
 
Avaliando ciências 4º ano sistema respiratório
Avaliando   ciências 4º ano sistema respiratórioAvaliando   ciências 4º ano sistema respiratório
Avaliando ciências 4º ano sistema respiratório
 
Prova de Língua Portuguesa
Prova de Língua PortuguesaProva de Língua Portuguesa
Prova de Língua Portuguesa
 

Destaque

Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Angela Maria
 
Atividades sobre alimetação 1
Atividades sobre alimetação 1Atividades sobre alimetação 1
Atividades sobre alimetação 1
andearam
 
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Lorena Lopes
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Angela Maria
 
Atividade pirâmide alimentar
Atividade pirâmide alimentarAtividade pirâmide alimentar
Atividade pirâmide alimentar
PESC Semed
 
Piramide alimentar
Piramide alimentarPiramide alimentar
Piramide alimentar
Marcos Capellotto
 
Teste de Ciências Edite Porto 2014
Teste de Ciências Edite Porto 2014 Teste de Ciências Edite Porto 2014
Teste de Ciências Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Avaliação de História
Avaliação de HistóriaAvaliação de História
Avaliação de História
Letras Mágicas
 
Atividades de matematica[1]
Atividades de matematica[1]Atividades de matematica[1]
Atividades de matematica[1]
Liz de Oliveira Mendes Francisco
 
Análise do texto energia - 3o.ANO
Análise do texto energia - 3o.ANOAnálise do texto energia - 3o.ANO
Análise do texto energia - 3o.ANO
jucimarpeixoto
 
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_0331 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
Claudemira Santos
 
Matematica formas geometricas
Matematica formas geometricasMatematica formas geometricas
Matematica formas geometricas
Atividades Diversas Cláudia
 
Trabalho ciências energia
Trabalho ciências energiaTrabalho ciências energia
Trabalho ciências energia
Bruna Evelin
 
2º ano prova bimestral 2º bimestre
2º ano prova bimestral 2º bimestre2º ano prova bimestral 2º bimestre
2º ano prova bimestral 2º bimestre
Tony
 
Avaliacao de-matematica formas geometricas
Avaliacao de-matematica formas  geometricasAvaliacao de-matematica formas  geometricas
Avaliacao de-matematica formas geometricas
Atividades Diversas Cláudia
 
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalhoTeste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
Ana Santos
 
Energia eletrica 2013 delziene modificada
Energia eletrica 2013 delziene modificadaEnergia eletrica 2013 delziene modificada
Energia eletrica 2013 delziene modificada
Delziene Jesus
 
Atividades espaço e forma
Atividades espaço e formaAtividades espaço e forma
Atividades espaço e forma
lyzandra de camargo
 
Avaliação bimestral de ciencias 4ºbim estre 7ºano
Avaliação bimestral de ciencias      4ºbim estre  7ºanoAvaliação bimestral de ciencias      4ºbim estre  7ºano
Avaliação bimestral de ciencias 4ºbim estre 7ºano
Atividades Diversas Cláudia
 
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoAvaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
Katia Lopes
 

Destaque (20)

Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Atividades sobre alimetação 1
Atividades sobre alimetação 1Atividades sobre alimetação 1
Atividades sobre alimetação 1
 
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
Atividade pirâmide alimentar
Atividade pirâmide alimentarAtividade pirâmide alimentar
Atividade pirâmide alimentar
 
Piramide alimentar
Piramide alimentarPiramide alimentar
Piramide alimentar
 
Teste de Ciências Edite Porto 2014
Teste de Ciências Edite Porto 2014 Teste de Ciências Edite Porto 2014
Teste de Ciências Edite Porto 2014
 
Avaliação de História
Avaliação de HistóriaAvaliação de História
Avaliação de História
 
Atividades de matematica[1]
Atividades de matematica[1]Atividades de matematica[1]
Atividades de matematica[1]
 
Análise do texto energia - 3o.ANO
Análise do texto energia - 3o.ANOAnálise do texto energia - 3o.ANO
Análise do texto energia - 3o.ANO
 
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_0331 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
31 atividades de_geografia_-_paisagens_no_espaço_urbano_(aula)_31_03
 
Matematica formas geometricas
Matematica formas geometricasMatematica formas geometricas
Matematica formas geometricas
 
Trabalho ciências energia
Trabalho ciências energiaTrabalho ciências energia
Trabalho ciências energia
 
2º ano prova bimestral 2º bimestre
2º ano prova bimestral 2º bimestre2º ano prova bimestral 2º bimestre
2º ano prova bimestral 2º bimestre
 
Avaliacao de-matematica formas geometricas
Avaliacao de-matematica formas  geometricasAvaliacao de-matematica formas  geometricas
Avaliacao de-matematica formas geometricas
 
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalhoTeste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
Teste módulo 3 - Higiene, Saúde e Segurança no trabalho
 
Energia eletrica 2013 delziene modificada
Energia eletrica 2013 delziene modificadaEnergia eletrica 2013 delziene modificada
Energia eletrica 2013 delziene modificada
 
Atividades espaço e forma
Atividades espaço e formaAtividades espaço e forma
Atividades espaço e forma
 
Avaliação bimestral de ciencias 4ºbim estre 7ºano
Avaliação bimestral de ciencias      4ºbim estre  7ºanoAvaliação bimestral de ciencias      4ºbim estre  7ºano
Avaliação bimestral de ciencias 4ºbim estre 7ºano
 
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoAvaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
 

Semelhante a Nat soc 3ª

Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
Filomena Cordeiro
 
Prova lp 3º ano cii_completo
Prova lp 3º ano cii_completoProva lp 3º ano cii_completo
Prova lp 3º ano cii_completo
Roseli Aparecida Tavares
 
Avaliaçao de ciencias ilha das flores
Avaliaçao de ciencias ilha das floresAvaliaçao de ciencias ilha das flores
Avaliaçao de ciencias ilha das flores
Atividades Diversas Cláudia
 
Conhecimentos gerais eja_5 sem
Conhecimentos gerais eja_5 semConhecimentos gerais eja_5 sem
Conhecimentos gerais eja_5 sem
Paulo Sérgio
 
Simulado siade 8 série
Simulado siade 8 sérieSimulado siade 8 série
Simulado siade 8 série
rafaelescola412
 
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
Lucia Virginio
 
Uni teste 6º ano
Uni teste 6º anoUni teste 6º ano
Uni teste 6º ano
Dayse Raquel
 
Prova1 bciencias2anoformat
Prova1 bciencias2anoformatProva1 bciencias2anoformat
Prova1 bciencias2anoformat
Roseli Aparecida Tavares
 
MEIO AMBIENTE.pdf
MEIO AMBIENTE.pdfMEIO AMBIENTE.pdf
MEIO AMBIENTE.pdf
NildaLeite
 
AvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANOAvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANO
Eliete Soares E Soares
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
Nivea Neves
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
Nivea Neves
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
Nivea Neves
 
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º anoSimulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
pedagogicosjdelrei
 
Atividade de Sociologia - Água e Sociedade
Atividade de Sociologia - Água e SociedadeAtividade de Sociologia - Água e Sociedade
Atividade de Sociologia - Água e Sociedade
Professor Belinaso
 
Simulado SIADE 7ª Série
Simulado SIADE 7ª SérieSimulado SIADE 7ª Série
Simulado SIADE 7ª Série
rafaelescola412
 
Atividades educativas 2 ano 20 agosto
Atividades educativas 2 ano 20 agostoAtividades educativas 2 ano 20 agosto
Atividades educativas 2 ano 20 agosto
Washington Rocha
 
Prova sexto
Prova sextoProva sexto
Prova sexto
Alessandra Damaceno
 
AVAL DIAG...pdf
AVAL DIAG...pdfAVAL DIAG...pdf
AVAL DIAG...pdf
Caroline Assis
 
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bimProva.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
Cláudia Cacal
 

Semelhante a Nat soc 3ª (20)

Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
Santillana cn8 230_520_teste_avaliacao1
 
Prova lp 3º ano cii_completo
Prova lp 3º ano cii_completoProva lp 3º ano cii_completo
Prova lp 3º ano cii_completo
 
Avaliaçao de ciencias ilha das flores
Avaliaçao de ciencias ilha das floresAvaliaçao de ciencias ilha das flores
Avaliaçao de ciencias ilha das flores
 
Conhecimentos gerais eja_5 sem
Conhecimentos gerais eja_5 semConhecimentos gerais eja_5 sem
Conhecimentos gerais eja_5 sem
 
Simulado siade 8 série
Simulado siade 8 sérieSimulado siade 8 série
Simulado siade 8 série
 
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
Avaliação 6º,7º e 8° ano 3º bimestre (2)
 
Uni teste 6º ano
Uni teste 6º anoUni teste 6º ano
Uni teste 6º ano
 
Prova1 bciencias2anoformat
Prova1 bciencias2anoformatProva1 bciencias2anoformat
Prova1 bciencias2anoformat
 
MEIO AMBIENTE.pdf
MEIO AMBIENTE.pdfMEIO AMBIENTE.pdf
MEIO AMBIENTE.pdf
 
AvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANOAvaliaçõES 2º ANO
AvaliaçõES 2º ANO
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
 
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf4o-ano-16a-SEMANA.pdf
4o-ano-16a-SEMANA.pdf
 
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º anoSimulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
Simulado para os alunos com leitura fluente 3º e 4º ano
 
Atividade de Sociologia - Água e Sociedade
Atividade de Sociologia - Água e SociedadeAtividade de Sociologia - Água e Sociedade
Atividade de Sociologia - Água e Sociedade
 
Simulado SIADE 7ª Série
Simulado SIADE 7ª SérieSimulado SIADE 7ª Série
Simulado SIADE 7ª Série
 
Atividades educativas 2 ano 20 agosto
Atividades educativas 2 ano 20 agostoAtividades educativas 2 ano 20 agosto
Atividades educativas 2 ano 20 agosto
 
Prova sexto
Prova sextoProva sexto
Prova sexto
 
AVAL DIAG...pdf
AVAL DIAG...pdfAVAL DIAG...pdf
AVAL DIAG...pdf
 
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bimProva.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
Prova.pb.ciencias.4ano.manha.1bim
 

Mais de Luzia Ester

Alfabeto ilustrado
Alfabeto ilustradoAlfabeto ilustrado
Alfabeto ilustrado
Luzia Ester
 
Plano de aula material cuisinare
Plano de aula   material cuisinarePlano de aula   material cuisinare
Plano de aula material cuisinare
Luzia Ester
 
Ditados populares
Ditados popularesDitados populares
Ditados populares
Luzia Ester
 
Seq didática corpo
Seq didática corpoSeq didática corpo
Seq didática corpo
Luzia Ester
 
Seq didática alimentação
Seq didática alimentaçãoSeq didática alimentação
Seq didática alimentação
Luzia Ester
 
Seq didática alimentação
Seq didática alimentaçãoSeq didática alimentação
Seq didática alimentação
Luzia Ester
 
Caderno de leitura
Caderno de leituraCaderno de leitura
Caderno de leitura
Luzia Ester
 
Comunicação alternativa
Comunicação alternativaComunicação alternativa
Comunicação alternativa
Luzia Ester
 
Problemas (nível I)
Problemas (nível I)Problemas (nível I)
Problemas (nível I)
Luzia Ester
 
Soluções dos problemas
Soluções dos problemasSoluções dos problemas
Soluções dos problemas
Luzia Ester
 
Fichas dos problemas
Fichas dos problemasFichas dos problemas
Fichas dos problemas
Luzia Ester
 
Avs lp 4ºano
Avs  lp 4ºanoAvs  lp 4ºano
Avs lp 4ºano
Luzia Ester
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
Luzia Ester
 
Prova hist
Prova histProva hist
Prova hist
Luzia Ester
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
Luzia Ester
 
Prova geo
Prova geoProva geo
Prova geo
Luzia Ester
 
2 av mat
2 av mat2 av mat
2 av mat
Luzia Ester
 
1a mate
1a mate1a mate
1a mate
Luzia Ester
 
Ava.por ts1
Ava.por ts1Ava.por ts1
Ava.por ts1
Luzia Ester
 

Mais de Luzia Ester (20)

Alfabeto ilustrado
Alfabeto ilustradoAlfabeto ilustrado
Alfabeto ilustrado
 
Plano de aula material cuisinare
Plano de aula   material cuisinarePlano de aula   material cuisinare
Plano de aula material cuisinare
 
Problemas3ºano
Problemas3ºanoProblemas3ºano
Problemas3ºano
 
Ditados populares
Ditados popularesDitados populares
Ditados populares
 
Seq didática corpo
Seq didática corpoSeq didática corpo
Seq didática corpo
 
Seq didática alimentação
Seq didática alimentaçãoSeq didática alimentação
Seq didática alimentação
 
Seq didática alimentação
Seq didática alimentaçãoSeq didática alimentação
Seq didática alimentação
 
Caderno de leitura
Caderno de leituraCaderno de leitura
Caderno de leitura
 
Comunicação alternativa
Comunicação alternativaComunicação alternativa
Comunicação alternativa
 
Problemas (nível I)
Problemas (nível I)Problemas (nível I)
Problemas (nível I)
 
Soluções dos problemas
Soluções dos problemasSoluções dos problemas
Soluções dos problemas
 
Fichas dos problemas
Fichas dos problemasFichas dos problemas
Fichas dos problemas
 
Avs lp 4ºano
Avs  lp 4ºanoAvs  lp 4ºano
Avs lp 4ºano
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
Prova hist
Prova histProva hist
Prova hist
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
Prova geo
Prova geoProva geo
Prova geo
 
2 av mat
2 av mat2 av mat
2 av mat
 
1a mate
1a mate1a mate
1a mate
 
Ava.por ts1
Ava.por ts1Ava.por ts1
Ava.por ts1
 

Último

PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product ownerPRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
anpproferick
 
Teoria de redes de computadores redes .doc
Teoria de redes de computadores redes .docTeoria de redes de computadores redes .doc
Teoria de redes de computadores redes .doc
anpproferick
 
Gestão de dados: sua importância e benefícios
Gestão de dados: sua importância e benefíciosGestão de dados: sua importância e benefícios
Gestão de dados: sua importância e benefícios
Rafael Santos
 
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptxComo fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
tnrlucas
 
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptxREDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
IranyGarcia
 
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Annelise Gripp
 

Último (6)

PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product ownerPRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owner
 
Teoria de redes de computadores redes .doc
Teoria de redes de computadores redes .docTeoria de redes de computadores redes .doc
Teoria de redes de computadores redes .doc
 
Gestão de dados: sua importância e benefícios
Gestão de dados: sua importância e benefíciosGestão de dados: sua importância e benefícios
Gestão de dados: sua importância e benefícios
 
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptxComo fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptx
 
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptxREDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
REDE_DE_COMPUTADORES_TECNOLOGIA_TIPOS.pptx
 
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
 

Nat soc 3ª

  • 1. SÃO PAULO, _____, ABRIL DE 2010. ALUNO: _________________________________________________________ AVALIAÇÃO INTEGRADA – HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS 3ª SÉRIE __________ 1º BIMESTRE 1. Leia casa frase e pinte no quadrinho correto: A) A ÁGUA OCUPA A MAIOR PARTE DA TERRA B) A ÁGUA É UM RECURSO NATURAL SEM IMPORTÂNCIA C) A ÁGUA PRÓPRIA PARA BEBER É A CHAMADA POTÁVEL D) PODEMOS DESPERDIÇAR ÁGUA PORQUE TEM SOBRANDO. 2. Numere o ciclo da água de acordo com que ele acontece: 3. Escreva o nome correto de cada estado físico da água:
  • 2. 4. Observe o mapa abaixo e responda: a) O que são limites entre os municípios? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Qual é o limite entre os municípios de Laranjal Paulista e Tietê? ___________________________________________________________________ 5. Escreva abaixo das figuras, quais zonas eles são pertencentes: __________________________ _________________________ 6. Marque abaixo das figuras, o que é característico da cidade e do campo:
  • 3. 7. Faça a ilustração de quando: Você nasceu... Foi pra escola... Um acontecimento importante... 8. Relembrando a atividade de conhecer um colega, faça o que se pede: Nome do colega: ________________________ Idade: ___________ Cor dos cabelos: ___________________ Característica marcante: _____________________ _________________________________ FOTO DO COLEGA
  • 4. SÃO PAULO, _____, ABRIL DE 2011. ALUNO: _________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE NATUREZA E SOCIEDADE 3ª SÉRIE B 1º BIMESTRE 1. Leia casa frase e pinte no quadrinho correto: E) A ÁGUA OCUPA A MAIOR PARTE DA TERRA F) A ÁGUA É UM RECURSO NATURAL SEM IMPORTÂNCIA G) A ÁGUA PRÓPRIA PARA BEBER É A CHAMADA POTÁVEL H) PODEMOS DESPERDIÇAR ÁGUA PORQUE TEM SOBRANDO. 2. Numere o ciclo da água de acordo com que ele acontece: 3. Escreva o nome correto de cada estado físico da água:
  • 5. 4. Observe as imagens e marque a alternativa em que está correta o processo de mudança do estado físico da água: A) VAPORIZAÇÃO B) SOLIDIFICAÇÃO C) FUSÃO A) VAPORIZAÇÃO B) SOLIDIFICAÇÃO C) FUSÃO 5) CORRESPONDA: 6) PINTE ONDE OS SERES HUMANOS UTILIZAM A ÁGUA:
  • 6. 7) LEIA O TEXTO E RESPONDA: a) CORREMOS O RISCO DE FICAR SEM ÁGUA PARA BEBER POR QUÊ? A) TEMOS SOMENTE 97% DE ÁGUA DOCE B) TEMOS SOMENTE 2% DE ÁGUA DOCE CONGELADA C) TEMOS SOMENTE 1% DE ÁGUA DOCE LÍQUIDA b) COMO VOCÊ ACHA QUE AS PESSOAS DESPERDIÇAM ÁGUA? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________ c) DÊ UMA DICA PARA O CONSUMO DE ÁGUA CORRETO: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
  • 7. SÃO PAULO, _____, JUNHO DE 2010. ALUNO: _________________________________________________________ AVALIAÇÃO INTEGRADA – CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA 3ª SÉRIE ____ 2º BIMESTRE 1. COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO NAS FRASES ABAIXO: ( ) A ÁGUA É O SOLVENTE UNIVERSAL. ( ) A ÁGUA DO PLANETA É INFINITA, OU SEJA NUNCA VAI ACABAR. ( ) TEMOS QUE UTILIZAR A ÁGUA COM CONSCIÊNCIA. ( ) A ÁGUA POTÁVEL É AQUELA QUE NÃO PODEMOS BEBER. 2. MARQUE UM X NOS ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL: 3. ESCREVA 3 DICAS PARA UMA DIETA SAUDÁVEL: 1ª) ___________________________________________________________________________ 2ª) ___________________________________________________________________________ 3ª) ___________________________________________________________________________ 4. MARQUE A ALTERNATIVA QUE POSSUI SOMENTE LIXO RECICLÁVEL: ( ) PAPEL HIGIÊNICO, GARRAFA, PAPEL DE BALA. ( ) GARRAFA PET, LATINHA DE REFRIGERANTE, PAPELÃO ( ) GUARDANAPO DE PAPEL, PAPEL ALUMÍNIO, VIDRO. 5. MARQUE UM X NOS PRODUTOS ORIGINADOS DA AGRICULTURA:
  • 8. 6. CORRESPONDA OS ANIMAIS COM SEU TIPO DE PECUÁRIA: BOI SUÍNA PORCO AVES CABRA BOVINA OVELHA CAPRINA FRANGO OVINA 7. COLOQUE OS NÚMEROS NA COLUNA CORRETAMENTE DE ACORDO COM OS PRODUTOS OBTIDOS NO EXTRATIVISMO: ( 1 ) EXTRATIVISMO VEGETAL ( 2 ) EXTRATIVISMO MINERAL ( 3 ) EXTRATIVISMO ANIMAL ( ) OURO, FERRO, SAL. ( ) CAMARÃO, CARANGUEIJO, PEIXE. ( ) BORRACHA, PALMITO, PIAÇAVA. 8. QUAL FOI A PRIMEIRA PLANTA CULTIVADA NO BRASIL? ( ) CANA-DE-AÇÚCAR ( ) CAFÉ ( ) SOJA 9. QUAIS ERAM OS INSTRUMENTOS DE TROCA ENTRE PORTUGUESES E ÍNDIOS? ( ) PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO. ( ) BRINQUEDOS, ROUPAS, CALÇADOS. ( ) FACA, MACHADO E ESPELHO. 10. QUAL É O NOME DA PRIMEIRA VILA FUNDADA NO ESTADO DE SÃO PAULO? ( ) VILA DE SANTA CRUZ ( ) VILA DE SÃO VICENTE ( ) VILA DE PIRATININGA
  • 9. São Paulo, ____ de _________________ de 2010. Nome: _________________________________________________________ AVALIAÇÃO INTEGRADA (HISTÓRIA / GEOGRAFIA / CIÊNCIAS) Ciências 1. Quais são os gases que compõem o ar? (a) Nitrôgênio, carbônico, metano. (b) Oxigênio, atmosfera, água (c) Nitrogênio, oxigênio e carbônico 2. Na atmosfera, localiza-se a camada de ozônio, que é resposável por proteger o planeta Terra dos... (a) Raios ultravioletas (b) Raios de ozônio (c) Aerosóis. 3. O vento é formado pelo deslocamento do ar no ambiente e podem ser classificados em fracos e fortes, de acordo com sua velocidade. Marque um x na resposta em que a classificação do vento está correta: (a) Brisa, ventinela, furacão (b) Brisa, ventanias, furacão e tornados. (c) Brisa, ventinela, ar livre. Leia a reportagem para responder as questões 4 e 5. Umidade do ar em São Paulo chega a 12% O índice de umidade relativa do ar chegou ontem em São Paulo a 12%, segundo o Inmet (Instituto Nacional de Meteorologia). A Secretaria Municipal de Saúde informou que caso a umidade alcance níveis inferiores aos 12%, serão tomadas medidas preventivas como "a interrupção de atividades ao ar livre e a suspensão de atividades em locais com aglomeração de pessoas". Segundo a previsão do CGE (Centro de Gerenciamento de Emergências), hoje o tempo ainda segue seco na Grande São Paulo. Amanhã deve chegar ao litoral paulista uma frente fria de fraca intensidade que deve causar mais nebulosidade do que chuva. Com o tempo seco também piora a qualidade do ar. Por volta das 13h, em apenas três dos 20 pontos de medição da Cetesb a qualidade do ar era boa. Folha de São Paulo, 30/08/2010 4. Qual medida preventiva foi tomada para não prejudicar a saúde das pessoas? (a) A interrupção das atividades ao ar úmido. (b) A interrupção de atividades ao ar livre. (c) A liberação de atividades em locais fechados e com muitas pessoas. 5. Como será o tempo no dia em que foi escrita a matéria? (a) Ainda seco com possibilidade de chuva. (b) Ainda seco com mais nebulosidade do que chuva. (c) Ainda seco com muita chuva.
  • 10. Geografia 6. Escreva nas imagens qual é o nome do tipo de atividade econômica do espaço urbano. 7. Marque um X apenas no que é produzido na indústria:
  • 11. História 8. Os negros africanos eram trazidos para os navios em péssimas condições, observe a imagem: Marque a alternativa do que acontecia à essas pessoas durante a viagem: (a) Dormiam bem, comiam à vontade, mas viviam doentes. (b) Vinham amontoados e bem alimentados. (c) Vinham amontoados, mal alimentados e muitos morriam. 9. Os escravos vinham ao Brasil para: (a) Arrumar emprego e melhores condições de vida. (b) Trabalhar na lavoura, nas minas e serviços domésticos. (c) Criar capoeira e feijoada. 10. Escreva em poucas linhas, o que você acha da escravidão e o que você aprendeu sobre esse tema? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
  • 12. SÃO PAULO, ______ DE ________________ DE 2011. NOME: ______________________________________________________________ 3ª SÉRIE ________________ Profº: __________________________ AVALIAÇÃO UNIFICADA NATUREZA E SOCIEDADE PARTE I – CIÊNCIAS 1. Os seres humanos consomem alimentos de origem: ( ) animal – vegetal – mineral ( ) animal – natural – proteínas ( ) vegetal – mineral – leguminosas 2. Josué precisa de muita energia para cumprir suas atividades do dia, ele estuda, pratica esporte e ainda gosta de brincar. Para isso ele deve consumir alimentos que tenham: ( ) proteínas ( ) carboidratos e gorduras ( ) vitaminas 3. Quais são os três grupos alimentares? ( ) reguladores – construídos – enérgicos ( ) reguladores – construtores – energéticos ( ) regulados – construtores – alimentares 4. Qual alimento devemos consumir em menor quantidade de acordo com a pirâmide alimentar? ( ) legumes e verduras ( ) massas, raízes, cereais ( ) gorduras e açúcares PARTE II – GEOGRAFIA 5. Quais espaços que geralmente os municípios são formados? ( ) espaço urbano e espaço rural ( ) espaço da cidade e espaço urbano ( ) espaço do campo e espaço rural 6. Como são chamados os proprietários de sitos? ( ) fazendeiros ( ) chacareiros ( ) sitiantes
  • 13. 7. O que formam os grupos sociais? ( ) comerciantes – amigos – médicos ( ) família – amigos – vizinhos – colegas da escola ( ) família – comerciantes – vizinhos – médicos PARTE III – HISTÓRIA 8. Como chamava a cidade de São Paulo na época que habitavam os indígenas? ( ) Anhangabaú ( ) Piratininga ( ) Tietê 9. Como eram escolhidos os chefes das tribos? ( ) por suas qualidades ( ) por sua força ( ) por sua inteligência 10. Escreva pelo menos dois nomes de origem indígena que você pesquisou na aula de informática: ________________________________________________________________________