SlideShare uma empresa Scribd logo
EscolaMunicipal Edite Porto Mendonça de Barros
Canhotinho, _____ de julho de 2014
Professora:Ângela Maria
Aluno (a): ___________________________________________
Série: 5º Ano A Nota: _________
Avaliação de Ciências – 2ª Unidade
1º) O solo é formado pordiferentes tipos de materiais, como areia e argila. O que
diferenciaum solo do outro é a quantidade maior ou menor de um determinado tipo
de material.
 De acordo com essainformação numere corretamente.
( 1 ) Solo arenoso
( 2 ) Solo argiloso
( 3 ) solo humífero
( 4 ) Solo orgânico
( ) O principal componente é argila, esse tipo de solo retém água com facilidade.
( ) Tem como principal componente a areia, é muito seco e deixa passar com
facilidade a água das chuvas.
( ) Tem em sua composição material orgânico (restos de organismos mortos e em
decomposição).
( ) É rico em sais minerais e tem boa capacidade de retenção de água, pois além do
húmus, contém areia, argila e calcário em quantidades equilibradas.
2º) Qual desses tiposde solo acima é o mais apropriado para a vida das plantas?
_______________________________________________________________
3º) Do que é coberto a maior parte da superfície terrestre?
_____________________________________________________________
4º) Quantos e quais são os estados em que a água se apresenta na natureza?
_____________________________________________________________
5º) Complete as frases com as palavras do quadro abaixo:
Agricultura sustentável — plantio em nível — associação de culturas
Rotação de culturas — plantio direto — rodízio de pastos
a) No _____________________________ ,a cobertura vegetal é deixada no solo,
formando uma camada que preservaa umidade e mantém a matéria orgânica do
solo.
b) A ______________________________________ , consiste em associarculturas
e é consideradauma boa técnica, pois evita a erosão do solo, além de manter o
equilíbrio da matéria orgânica do solo.
c) A _______________________________________ ,consiste em desenvolver
práticas de cultivo que respeitem o meio ambiente.
d) O ____________________________________ , é realizado em curva, ou seja
em cortes formando degraus para facilitar o escoamento da água da chuva e diminuir
a perda do solo.
e) No _________________________________ , os animais permanecem em um
pasto, enquanto outra área de pastagem é cuidada até a vegetação crescer.
f) A __________________________________ ,consiste em plantar espécies
diferentes das plantadas na última safra numa mesma área agrícola.
6º) Associe corretamente:
( 1 ) Alimentos orgânicos
( 2 ) Alimentos transgênicos
( 3 ) Gene
( 4 ) Genética
( ) São responsáveis pela determinação das características de um ser vivo.
( ) São aqueles cultivados sem agrotóxicos.
( ) É a ciência que estuda a estrutura e a função desses genes.
( ) São alimentos geneticamente modificados.
7º) Complete as frases com as palavras abaixo:
poluentes — ozônio — ácida— estratosfera— ultravioletas — global
a) Os raios ______________________________, podem causar sérios danos à
saúde,como envelhecimento precoce,câncerde pele, etc.
b) Os gases _________________________,são responsáveispor sérios problemas
ambientais, como chuva ácida, destruição da camada de ozônio, agravamento do
efeito estufa e aquecimento global.
c) Em volta da terra mais precisamente na _________________________ ficaa
camada de ________________________.
d) Aquecimento _____________________é um fenômeno climático de grandes
proporções,que indica um aumento da temperatura média da superfície da Terra.
e) A chuva ____________________é uma grande concentração de poluentes
químicos lançados na atmosfera diariamente.
8º) O que significaCFC?
A) É a abreviação de um gás chamado gás carbônico.
B) É a abreviação de um gás chamado clorofluorcarbono.
C) É a abreviação de um gás chamado clorofluoxigênio.
9º) De que é composto o CFC?
A) De hidrogênio, flúore carbono.
B) De cloro, flúore carbono.
C) De cloro, flúore oxigênio.
10º) Cite alguns cuidados que devemos ter em relação aos raios ultravioletas:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11º) Faça a leitura da imagem abaixo e respondacom atenção:
a) O que a mãe da Mônica está fazendo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) O que a Mônica achou da atitude de sua mãe?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Você concordacom a Mônica? Justifique sua resposta?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12º) O que podemosfazer para economizar água ?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13º) O solo é um dos elementos naturais mais sensíveis da Terra, pois qualquer
ação sobre ele pode provocarproblemas ambientais.
Observe estas imagens e identifique as principais causas de desgaste do solo:
Teste de Ciências Edite Porto 2014

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Respiração
RespiraçãoRespiração
Respiração
Ceu Acm
 
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestreProva.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestreCláudia Cacal
 
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racial
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racialAtividades ensino religioso respeito e igualdade racial
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racialAtividades Diversas Cláudia
 
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
Suelen Dos Santos
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
Kelry Carvalho
 
Prova de Ciências 5º ano
Prova de Ciências 5º anoProva de Ciências 5º ano
Prova de Ciências 5º ano
Jasmine Leme
 
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-anoAtividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
ShaynneBorinn
 
Simulado 01 (ciências 5º ano)
Simulado 01 (ciências 5º ano)Simulado 01 (ciências 5º ano)
Simulado 01 (ciências 5º ano)Cidinha Paulo
 
Substantivo coletivo atividades 2
Substantivo coletivo atividades 2Substantivo coletivo atividades 2
Substantivo coletivo atividades 2arlan2000
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5arlan2000
 
Avaliação Bimestral Geografia e História 2º B 2017
Avaliação Bimestral Geografia e História   2º B 2017Avaliação Bimestral Geografia e História   2º B 2017
Avaliação Bimestral Geografia e História 2º B 2017
Cristhiane Guimarães
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
André Moraes
 
Prova de geografia
Prova de geografiaProva de geografia
Prova de geografia
Ingrid Lea Sampaio Barbosa
 
Planeta Azul de Chitãozinho & Xororó - Análise e entendimento
Planeta Azul de Chitãozinho &  Xororó - Análise e entendimentoPlaneta Azul de Chitãozinho &  Xororó - Análise e entendimento
Planeta Azul de Chitãozinho & Xororó - Análise e entendimento
Mary Alvarenga
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestreKelry Carvalho
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdfAndré Moraes
 

Mais procurados (20)

Avaliação de recup. historia 4º ano
Avaliação de recup. historia 4º anoAvaliação de recup. historia 4º ano
Avaliação de recup. historia 4º ano
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
 
Respiração
RespiraçãoRespiração
Respiração
 
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestreProva.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestre
Prova.pb.ciencias.5ano.manha.4bimestre
 
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racial
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racialAtividades ensino religioso respeito e igualdade racial
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racial
 
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
AVALIAÇÃO SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO E RESPIRATÓRIO.
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Prova de Ciências 5º ano
Prova de Ciências 5º anoProva de Ciências 5º ano
Prova de Ciências 5º ano
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciências
 
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-anoAtividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
 
Simulado 01 (ciências 5º ano)
Simulado 01 (ciências 5º ano)Simulado 01 (ciências 5º ano)
Simulado 01 (ciências 5º ano)
 
Substantivo coletivo atividades 2
Substantivo coletivo atividades 2Substantivo coletivo atividades 2
Substantivo coletivo atividades 2
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
 
Avaliação Bimestral Geografia e História 2º B 2017
Avaliação Bimestral Geografia e História   2º B 2017Avaliação Bimestral Geografia e História   2º B 2017
Avaliação Bimestral Geografia e História 2º B 2017
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
 
Prova de geografia
Prova de geografiaProva de geografia
Prova de geografia
 
Planeta Azul de Chitãozinho & Xororó - Análise e entendimento
Planeta Azul de Chitãozinho &  Xororó - Análise e entendimentoPlaneta Azul de Chitãozinho &  Xororó - Análise e entendimento
Planeta Azul de Chitãozinho & Xororó - Análise e entendimento
 
1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre1ª avaliação de português 2º bimestre
1ª avaliação de português 2º bimestre
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO  DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: : 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIME...
 
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdf
 

Semelhante a Teste de Ciências Edite Porto 2014

Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
Mauricio Leonardo
 
Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoLigia palacio
 
Tipos de solo
Tipos  de  soloTipos  de  solo
Tipos de solo
Andrea Barreto
 
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.docT_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
cancela
 
Cn8 fr t4
Cn8 fr t4Cn8 fr t4
Cn8 fr t4
Rachfonseca
 
ExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãOExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãObacarin
 
8setanexo18anocn
8setanexo18anocn8setanexo18anocn
8setanexo18anocnMaria Silva
 
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
Sandra Semedo
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
MartaRibeiro411980
 
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
Cláudia Cardoso
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)Cidinha Paulo
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)Cidinha Paulo
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
Atividades Diversas Cláudia
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
Ana Paula Coelho
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
Ana Paula Coelho
 
Atividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de cienciasAtividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de ciencias
Paulo Alves de Araujo
 
Efeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento globalEfeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento global
Ana Caroline Fagundes Dourado
 

Semelhante a Teste de Ciências Edite Porto 2014 (20)

Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
 
Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
 
Tipos de solo
Tipos  de  soloTipos  de  solo
Tipos de solo
 
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.docT_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
 
Cn8 fr t4
Cn8 fr t4Cn8 fr t4
Cn8 fr t4
 
ExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãOExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãO
 
8setanexo18anocn
8setanexo18anocn8setanexo18anocn
8setanexo18anocn
 
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
 
6 ano-2-bim
6 ano-2-bim6 ano-2-bim
6 ano-2-bim
 
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
 
Atividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de cienciasAtividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de ciencias
 
Efeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento globalEfeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento global
 

Mais de Angela Maria

Alfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hmaAlfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hma
Angela Maria
 
Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016
Angela Maria
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016
Angela Maria
 
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Angela Maria
 
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Angela Maria
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAngela Maria
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014         ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014 Angela Maria
 
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013Angela Maria
 
Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014Angela Maria
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Angela Maria
 
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014Angela Maria
 
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014 Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014 Angela Maria
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Angela Maria
 
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014Angela Maria
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014Angela Maria
 

Mais de Angela Maria (15)

Alfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hmaAlfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hma
 
Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016
 
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
 
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014         ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
 
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
 
Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
 
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
 
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014 Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
 

Teste de Ciências Edite Porto 2014

  • 1. EscolaMunicipal Edite Porto Mendonça de Barros Canhotinho, _____ de julho de 2014 Professora:Ângela Maria Aluno (a): ___________________________________________ Série: 5º Ano A Nota: _________ Avaliação de Ciências – 2ª Unidade 1º) O solo é formado pordiferentes tipos de materiais, como areia e argila. O que diferenciaum solo do outro é a quantidade maior ou menor de um determinado tipo de material.  De acordo com essainformação numere corretamente. ( 1 ) Solo arenoso ( 2 ) Solo argiloso ( 3 ) solo humífero ( 4 ) Solo orgânico ( ) O principal componente é argila, esse tipo de solo retém água com facilidade. ( ) Tem como principal componente a areia, é muito seco e deixa passar com facilidade a água das chuvas. ( ) Tem em sua composição material orgânico (restos de organismos mortos e em decomposição). ( ) É rico em sais minerais e tem boa capacidade de retenção de água, pois além do húmus, contém areia, argila e calcário em quantidades equilibradas. 2º) Qual desses tiposde solo acima é o mais apropriado para a vida das plantas? _______________________________________________________________ 3º) Do que é coberto a maior parte da superfície terrestre? _____________________________________________________________ 4º) Quantos e quais são os estados em que a água se apresenta na natureza? _____________________________________________________________
  • 2. 5º) Complete as frases com as palavras do quadro abaixo: Agricultura sustentável — plantio em nível — associação de culturas Rotação de culturas — plantio direto — rodízio de pastos a) No _____________________________ ,a cobertura vegetal é deixada no solo, formando uma camada que preservaa umidade e mantém a matéria orgânica do solo. b) A ______________________________________ , consiste em associarculturas e é consideradauma boa técnica, pois evita a erosão do solo, além de manter o equilíbrio da matéria orgânica do solo. c) A _______________________________________ ,consiste em desenvolver práticas de cultivo que respeitem o meio ambiente. d) O ____________________________________ , é realizado em curva, ou seja em cortes formando degraus para facilitar o escoamento da água da chuva e diminuir a perda do solo. e) No _________________________________ , os animais permanecem em um pasto, enquanto outra área de pastagem é cuidada até a vegetação crescer. f) A __________________________________ ,consiste em plantar espécies diferentes das plantadas na última safra numa mesma área agrícola. 6º) Associe corretamente: ( 1 ) Alimentos orgânicos ( 2 ) Alimentos transgênicos ( 3 ) Gene ( 4 ) Genética ( ) São responsáveis pela determinação das características de um ser vivo. ( ) São aqueles cultivados sem agrotóxicos. ( ) É a ciência que estuda a estrutura e a função desses genes. ( ) São alimentos geneticamente modificados.
  • 3. 7º) Complete as frases com as palavras abaixo: poluentes — ozônio — ácida— estratosfera— ultravioletas — global a) Os raios ______________________________, podem causar sérios danos à saúde,como envelhecimento precoce,câncerde pele, etc. b) Os gases _________________________,são responsáveispor sérios problemas ambientais, como chuva ácida, destruição da camada de ozônio, agravamento do efeito estufa e aquecimento global. c) Em volta da terra mais precisamente na _________________________ ficaa camada de ________________________. d) Aquecimento _____________________é um fenômeno climático de grandes proporções,que indica um aumento da temperatura média da superfície da Terra. e) A chuva ____________________é uma grande concentração de poluentes químicos lançados na atmosfera diariamente. 8º) O que significaCFC? A) É a abreviação de um gás chamado gás carbônico. B) É a abreviação de um gás chamado clorofluorcarbono. C) É a abreviação de um gás chamado clorofluoxigênio. 9º) De que é composto o CFC? A) De hidrogênio, flúore carbono. B) De cloro, flúore carbono. C) De cloro, flúore oxigênio. 10º) Cite alguns cuidados que devemos ter em relação aos raios ultravioletas: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
  • 4. 11º) Faça a leitura da imagem abaixo e respondacom atenção: a) O que a mãe da Mônica está fazendo? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) O que a Mônica achou da atitude de sua mãe? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) Você concordacom a Mônica? Justifique sua resposta? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12º) O que podemosfazer para economizar água ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13º) O solo é um dos elementos naturais mais sensíveis da Terra, pois qualquer ação sobre ele pode provocarproblemas ambientais. Observe estas imagens e identifique as principais causas de desgaste do solo: