SlideShare uma empresa Scribd logo
EscolaMunicipal Edite Porto Mendonça de Barros
Canhotinho, _____ de julho de 2014
Professora:Ângela Maria
Aluno (a): ___________________________________________
Série: 5º Ano A Nota: _________
Avaliação de Ciências – 2ª Unidade
1º) O solo é formado pordiferentes tipos de materiais, como areia e argila. O que
diferenciaum solo do outro é a quantidade maior ou menor de um determinado tipo
de material.
 De acordo com essainformação numere corretamente.
( 1 ) Solo arenoso
( 2 ) Solo argiloso
( 3 ) solo humífero
( 4 ) Solo orgânico
( ) O principal componente é argila, esse tipo de solo retém água com facilidade.
( ) Tem como principal componente a areia, é muito seco e deixa passar com
facilidade a água das chuvas.
( ) Tem em sua composição material orgânico (restos de organismos mortos e em
decomposição).
( ) É rico em sais minerais e tem boa capacidade de retenção de água, pois além do
húmus, contém areia, argila e calcário em quantidades equilibradas.
2º) Qual desses tiposde solo acima é o mais apropriado para a vida das plantas?
_______________________________________________________________
3º) Do que é coberto a maior parte da superfície terrestre?
_____________________________________________________________
4º) Quantos e quais são os estados em que a água se apresenta na natureza?
_____________________________________________________________
5º) Complete as frases com as palavras do quadro abaixo:
Agricultura sustentável — plantio em nível — associação de culturas
Rotação de culturas — plantio direto — rodízio de pastos
a) No _____________________________ ,a cobertura vegetal é deixada no solo,
formando uma camada que preservaa umidade e mantém a matéria orgânica do
solo.
b) A ______________________________________ , consiste em associarculturas
e é consideradauma boa técnica, pois evita a erosão do solo, além de manter o
equilíbrio da matéria orgânica do solo.
c) A _______________________________________ ,consiste em desenvolver
práticas de cultivo que respeitem o meio ambiente.
d) O ____________________________________ , é realizado em curva, ou seja
em cortes formando degraus para facilitar o escoamento da água da chuva e diminuir
a perda do solo.
e) No _________________________________ , os animais permanecem em um
pasto, enquanto outra área de pastagem é cuidada até a vegetação crescer.
f) A __________________________________ ,consiste em plantar espécies
diferentes das plantadas na última safra numa mesma área agrícola.
6º) Associe corretamente:
( 1 ) Alimentos orgânicos
( 2 ) Alimentos transgênicos
( 3 ) Gene
( 4 ) Genética
( ) São responsáveis pela determinação das características de um ser vivo.
( ) São aqueles cultivados sem agrotóxicos.
( ) É a ciência que estuda a estrutura e a função desses genes.
( ) São alimentos geneticamente modificados.
7º) Complete as frases com as palavras abaixo:
poluentes — ozônio — ácida— estratosfera— ultravioletas — global
a) Os raios ______________________________, podem causar sérios danos à
saúde,como envelhecimento precoce,câncerde pele, etc.
b) Os gases _________________________,são responsáveispor sérios problemas
ambientais, como chuva ácida, destruição da camada de ozônio, agravamento do
efeito estufa e aquecimento global.
c) Em volta da terra mais precisamente na _________________________ ficaa
camada de ________________________.
d) Aquecimento _____________________é um fenômeno climático de grandes
proporções,que indica um aumento da temperatura média da superfície da Terra.
e) A chuva ____________________é uma grande concentração de poluentes
químicos lançados na atmosfera diariamente.
8º) O que significaCFC?
A) É a abreviação de um gás chamado gás carbônico.
B) É a abreviação de um gás chamado clorofluorcarbono.
C) É a abreviação de um gás chamado clorofluoxigênio.
9º) De que é composto o CFC?
A) De hidrogênio, flúore carbono.
B) De cloro, flúore carbono.
C) De cloro, flúore oxigênio.
10º) Cite alguns cuidados que devemos ter em relação aos raios ultravioletas:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11º) Faça a leitura da imagem abaixo e respondacom atenção:
a) O que a mãe da Mônica está fazendo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) O que a Mônica achou da atitude de sua mãe?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Você concordacom a Mônica? Justifique sua resposta?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12º) O que podemosfazer para economizar água ?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13º) O solo é um dos elementos naturais mais sensíveis da Terra, pois qualquer
ação sobre ele pode provocarproblemas ambientais.
Observe estas imagens e identifique as principais causas de desgaste do solo:
Teste de Ciências Edite Porto 2014

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Avaliação de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
Avaliação  de Matemática - 4º Ano - 1º BimestreAvaliação  de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
Avaliação de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bimProva.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Giselda morais rodrigues do
 
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestreAvaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Dayenne Sousa Alencar
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
arlan2000
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
André Moraes
 
Aval de geografia 2 unid 2015
Aval de geografia 2 unid 2015 Aval de geografia 2 unid 2015
Aval de geografia 2 unid 2015
julliana brito
 
Avaliação de historia
Avaliação de historiaAvaliação de historia
Avaliação de historia
Romildo Da Cruz
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
Paulo Alves de Araujo
 
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tatiAtividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
ELIANE BRAVO
 
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
Shirley Braga
 
2º ano profissoes
2º ano profissoes2º ano profissoes
2º ano profissoes
Ana Ferreira
 
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Angela Maria
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESAAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Atividade avaliativa de história
Atividade avaliativa de históriaAtividade avaliativa de história
Atividade avaliativa de história
Paulo Alves de Araujo
 
Sugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de portuguêsSugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de português
Raquel Becker
 
Avaliacao de matematica 3º ano ef
Avaliacao de matematica   3º ano efAvaliacao de matematica   3º ano ef
Avaliacao de matematica 3º ano ef
Geraldo Luiz Almeida
 
Avaliação bimestral ciencias 2º b 2017
Avaliação bimestral ciencias  2º b 2017Avaliação bimestral ciencias  2º b 2017
Avaliação bimestral ciencias 2º b 2017
Cristhiane Guimarães
 
Aula 5 sistema urinário.
Aula 5   sistema urinário.Aula 5   sistema urinário.
Aula 5 sistema urinário.
Cláudio Chiavagatti
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano português
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   portuguêsAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   português
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano português
André Moraes
 
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docxFEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
LucianaMandarino1
 

Mais procurados (20)

Avaliação de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
Avaliação  de Matemática - 4º Ano - 1º BimestreAvaliação  de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
Avaliação de Matemática - 4º Ano - 1º Bimestre
 
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bimProva.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
 
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestreAvaliação de geografia 4ºbimestre
Avaliação de geografia 4ºbimestre
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
 
Aval de geografia 2 unid 2015
Aval de geografia 2 unid 2015 Aval de geografia 2 unid 2015
Aval de geografia 2 unid 2015
 
Avaliação de historia
Avaliação de historiaAvaliação de historia
Avaliação de historia
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
 
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tatiAtividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre  1 tati
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tati
 
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013
 
2º ano profissoes
2º ano profissoes2º ano profissoes
2º ano profissoes
 
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013Avaliação de Historia Edite Porto 2013
Avaliação de Historia Edite Porto 2013
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESAAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORUGUESA
 
Atividade avaliativa de história
Atividade avaliativa de históriaAtividade avaliativa de história
Atividade avaliativa de história
 
Sugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de portuguêsSugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de português
 
Avaliacao de matematica 3º ano ef
Avaliacao de matematica   3º ano efAvaliacao de matematica   3º ano ef
Avaliacao de matematica 3º ano ef
 
Avaliação bimestral ciencias 2º b 2017
Avaliação bimestral ciencias  2º b 2017Avaliação bimestral ciencias  2º b 2017
Avaliação bimestral ciencias 2º b 2017
 
Aula 5 sistema urinário.
Aula 5   sistema urinário.Aula 5   sistema urinário.
Aula 5 sistema urinário.
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano português
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   portuguêsAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   português
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano português
 
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docxFEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docx
 

Semelhante a Teste de Ciências Edite Porto 2014

Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
Mauricio Leonardo
 
Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
Ligia palacio
 
Tipos de solo
Tipos  de  soloTipos  de  solo
Tipos de solo
Andrea Barreto
 
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.docT_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
cancela
 
Cn8 fr t4
Cn8 fr t4Cn8 fr t4
Cn8 fr t4
Rachfonseca
 
ExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãOExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãO
bacarin
 
8setanexo18anocn
8setanexo18anocn8setanexo18anocn
8setanexo18anocn
Maria Silva
 
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
Sandra Semedo
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
Luzia Ester
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
Luzia Ester
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
MartaRibeiro411980
 
6 ano-2-bim
6 ano-2-bim6 ano-2-bim
6 ano-2-bim
Angelina Lopes
 
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
Cláudia Cardoso
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
Cidinha Paulo
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
Cidinha Paulo
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
Atividades Diversas Cláudia
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
Ana Paula Coelho
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
Ana Paula Coelho
 
Atividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de cienciasAtividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de ciencias
Paulo Alves de Araujo
 
Efeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento globalEfeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento global
Ana Caroline Fagundes Dourado
 

Semelhante a Teste de Ciências Edite Porto 2014 (20)

Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
 
Atividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6anoAtividades revisaocien6ano
Atividades revisaocien6ano
 
Tipos de solo
Tipos  de  soloTipos  de  solo
Tipos de solo
 
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.docT_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
T_Diagnostico_set._2022_CORRECAO.doc
 
Cn8 fr t4
Cn8 fr t4Cn8 fr t4
Cn8 fr t4
 
ExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãOExercíCios ErosãO
ExercíCios ErosãO
 
8setanexo18anocn
8setanexo18anocn8setanexo18anocn
8setanexo18anocn
 
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
1Formativa Ciências Naturais 8 ano formação da Terra
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
Av 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°anoAv 1 cie 4°ano
Av 1 cie 4°ano
 
CN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docxCN8_[Teste1]_out2020.docx
CN8_[Teste1]_out2020.docx
 
6 ano-2-bim
6 ano-2-bim6 ano-2-bim
6 ano-2-bim
 
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
1º teste 21-22_ 5º ano_cla.doc
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
 
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)3ª p.d   2013 (ciências - 5º ano)
3ª p.d 2013 (ciências - 5º ano)
 
5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo5 de dezembro dia mundial do solo
5 de dezembro dia mundial do solo
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
 
8 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out188 c1cn mt1_out18
8 c1cn mt1_out18
 
Atividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de cienciasAtividade avaliativa de ciencias
Atividade avaliativa de ciencias
 
Efeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento globalEfeito e aquecimento global
Efeito e aquecimento global
 

Mais de Angela Maria

Alfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hmaAlfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hma
Angela Maria
 
Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016
Angela Maria
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016
Angela Maria
 
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Angela Maria
 
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Angela Maria
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Angela Maria
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014         ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
Angela Maria
 
Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014 Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Angela Maria
 
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Angela Maria
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Angela Maria
 

Mais de Angela Maria (14)

Alfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hmaAlfabeto 2019 hma
Alfabeto 2019 hma
 
Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016Teste de português 4º ano 2016
Teste de português 4º ano 2016
 
Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016Teste de Português 5º ano 2016
Teste de Português 5º ano 2016
 
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016Avaliação de matemática 4º ano B 2016
Avaliação de matemática 4º ano B 2016
 
Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016Atividade avaliativa de Matemática 2016
Atividade avaliativa de Matemática 2016
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014         ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA:ESCOLA EDITE PORTO 2014
 
Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014Teste de Geografia Edite Porto 2014
Teste de Geografia Edite Porto 2014
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
 
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
Simulado de Português 5º ano Edite Porto 2014
 
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014 Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
Avaliação de Ciências Edite Porto 2014
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
Prova de Português Edite Porto 1ª Unidade 2014
 
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014Teste de ciências  3ª Unidade   Helena  Andrade 2º ano 2014
Teste de ciências 3ª Unidade Helena Andrade 2º ano 2014
 

Teste de Ciências Edite Porto 2014

  • 1. EscolaMunicipal Edite Porto Mendonça de Barros Canhotinho, _____ de julho de 2014 Professora:Ângela Maria Aluno (a): ___________________________________________ Série: 5º Ano A Nota: _________ Avaliação de Ciências – 2ª Unidade 1º) O solo é formado pordiferentes tipos de materiais, como areia e argila. O que diferenciaum solo do outro é a quantidade maior ou menor de um determinado tipo de material.  De acordo com essainformação numere corretamente. ( 1 ) Solo arenoso ( 2 ) Solo argiloso ( 3 ) solo humífero ( 4 ) Solo orgânico ( ) O principal componente é argila, esse tipo de solo retém água com facilidade. ( ) Tem como principal componente a areia, é muito seco e deixa passar com facilidade a água das chuvas. ( ) Tem em sua composição material orgânico (restos de organismos mortos e em decomposição). ( ) É rico em sais minerais e tem boa capacidade de retenção de água, pois além do húmus, contém areia, argila e calcário em quantidades equilibradas. 2º) Qual desses tiposde solo acima é o mais apropriado para a vida das plantas? _______________________________________________________________ 3º) Do que é coberto a maior parte da superfície terrestre? _____________________________________________________________ 4º) Quantos e quais são os estados em que a água se apresenta na natureza? _____________________________________________________________
  • 2. 5º) Complete as frases com as palavras do quadro abaixo: Agricultura sustentável — plantio em nível — associação de culturas Rotação de culturas — plantio direto — rodízio de pastos a) No _____________________________ ,a cobertura vegetal é deixada no solo, formando uma camada que preservaa umidade e mantém a matéria orgânica do solo. b) A ______________________________________ , consiste em associarculturas e é consideradauma boa técnica, pois evita a erosão do solo, além de manter o equilíbrio da matéria orgânica do solo. c) A _______________________________________ ,consiste em desenvolver práticas de cultivo que respeitem o meio ambiente. d) O ____________________________________ , é realizado em curva, ou seja em cortes formando degraus para facilitar o escoamento da água da chuva e diminuir a perda do solo. e) No _________________________________ , os animais permanecem em um pasto, enquanto outra área de pastagem é cuidada até a vegetação crescer. f) A __________________________________ ,consiste em plantar espécies diferentes das plantadas na última safra numa mesma área agrícola. 6º) Associe corretamente: ( 1 ) Alimentos orgânicos ( 2 ) Alimentos transgênicos ( 3 ) Gene ( 4 ) Genética ( ) São responsáveis pela determinação das características de um ser vivo. ( ) São aqueles cultivados sem agrotóxicos. ( ) É a ciência que estuda a estrutura e a função desses genes. ( ) São alimentos geneticamente modificados.
  • 3. 7º) Complete as frases com as palavras abaixo: poluentes — ozônio — ácida— estratosfera— ultravioletas — global a) Os raios ______________________________, podem causar sérios danos à saúde,como envelhecimento precoce,câncerde pele, etc. b) Os gases _________________________,são responsáveispor sérios problemas ambientais, como chuva ácida, destruição da camada de ozônio, agravamento do efeito estufa e aquecimento global. c) Em volta da terra mais precisamente na _________________________ ficaa camada de ________________________. d) Aquecimento _____________________é um fenômeno climático de grandes proporções,que indica um aumento da temperatura média da superfície da Terra. e) A chuva ____________________é uma grande concentração de poluentes químicos lançados na atmosfera diariamente. 8º) O que significaCFC? A) É a abreviação de um gás chamado gás carbônico. B) É a abreviação de um gás chamado clorofluorcarbono. C) É a abreviação de um gás chamado clorofluoxigênio. 9º) De que é composto o CFC? A) De hidrogênio, flúore carbono. B) De cloro, flúore carbono. C) De cloro, flúore oxigênio. 10º) Cite alguns cuidados que devemos ter em relação aos raios ultravioletas: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
  • 4. 11º) Faça a leitura da imagem abaixo e respondacom atenção: a) O que a mãe da Mônica está fazendo? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) O que a Mônica achou da atitude de sua mãe? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) Você concordacom a Mônica? Justifique sua resposta? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12º) O que podemosfazer para economizar água ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13º) O solo é um dos elementos naturais mais sensíveis da Terra, pois qualquer ação sobre ele pode provocarproblemas ambientais. Observe estas imagens e identifique as principais causas de desgaste do solo: