O documento é um instrumento de avaliação para o 5º ano que abrange questões sobre condução de eletricidade, propriedades físicas dos materiais, o ciclo hidrológico e a importância da preservação da água. Inclui exercícios práticos e teóricos onde os alunos devem identificar e relacionar conceitos de ciências. A avaliação também exige que os alunos apliquem o conhecimento em suas vidas cotidianas e reflitam sobre práticas sustentáveis.

1. Instrumento II de Ciências - 5º Ano de Escolaridade
Nome:____________________________________________________ Turma:________________
Professor (a)______________________________________________ Data: ___________
VALOR TOTAL: 5,0 Nota:______________
QUESTÃO 01 ( 0,6 PONTO)
A turma do 5º ano da Escola Amaral Peixoto fez um experimento na aula de Ciências sobre condutores e
isolantes de energia elétrica. Eles usaram os seguintes objetos.
QUESTÃO 02 ( 0,4 PONTO)
É muito comum observarmos no dia a dia embalagens
fabricadas com isopor. Pensando na capacidade do material
conduzir ou não o calor, por que o isopor é utilizado nas
situações ao lado?
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03 ( 0,5 PONTO)
Um pedaço de isopor quando colocado na água fica na superfície, mas se jogarmos um pedaço de ferro, o
mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
a) ( ) Condutibilidade termica.
b) ( ) Densidade
c) ( ) Elasticidade
d) ( ) Maleabilidade
QUESTÃO 04 ( 0,5 PONTO)
De acordo com o texto, relacione as propriedades físicas dos materiais com as suas situações cotidianas:
(1) Elasticidade
(2) Magnetismo
(3) Dureza
(4) Condutibilidade térmica
(5) Condutibilidade elétrica
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS 5° ano de escolaridade
a) Pinte de vermelho, os
objetos condutores de energia
elétrica.
b) Pinte de azul, os objetos
isolantes de energia elétrica.

2. Instrumento II de Ciências - 5º Ano de Escolaridade
( ) Lívia fez a maior bagunça! Espalhou várias moedas no chão! Sua mãe teve uma ideia: ao invés de pegar
moeda por moeda, o que demoraria muito tempo, ela resolveu pegar um pedaço de imã que tinha
guardado e ao aproximá-lo de cada moeda foi recolhendo-as com mais facilidade, pois o imã atrai a
moeda.
( ) Carol estava arrumando sua casa e encontrou vários lápis de cor espalhados na gaveta e não encontrou
nenhum estojo que pudesse colocá-los. Achou um potinho com vários elásticos e resolveu prender todos
esses lápis juntos com a ajuda do elástico.
( ) O Sr. Carlos foi à loja de materiais de construção e comprou alguns fios para que pudesse fazer
consertos na parte elétrica de sua casa. Na hora de trocar a fiação, levou um choque, porque se esqueceu
de desligar a caixa de luz. Ele tocou em uma parte do fio que estava desencapado e seu dedo entrou em
contato com o cobre.
( ) Cíntia adora decorar sua casa. Ela comprou um lindo quadro de um artista da cidade que pintou o
entardecer visto da praia. Para pendurar esse quadro precisou de uma furadeira, pois a parede apresenta
dureza e não é qualquer material que é capaz de riscar ou perfurá-la.
( ) Daniela estava cozinhando peixe ensopado em sua panela de alumínio. Como estava muito atarefada,
acabou se distraindo e sem querer, tocou na parte de alumínio sem a proteção de um pano ou uma luva
térmica e acabou se queimando.
QUESTÃO 05 ( 0,5 PONTO)
Observe a representação do ciclo hidrológico e identifique onde ocorre a evaporação, precipitação,
infiltração, transpiração e condensação.
QUESTÃO 06 ( 0,5 PONTO)
Leia as manchetes abaixo com atenção.
Nos locais citados, um dos fenômenos do ciclo
hidrológico não está ocorrendo. O problema mostrado
nas manchetes é a falta de:
a) ( ) Precipitação em forma de chuvas.
b) ( ) Evaporação das águas.
c) ( ) Condensação das águas.
d) ( ) Preservação das águas das nuvens

3. Instrumento II de Ciências - 5º Ano de Escolaridade
QUESTÃO 07 ( 0,5 PONTO)
Marque (V) para as frases verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A cobertura vegetal não é importante para o equilíbrio ecológico.
( ) As florestas contribuem fornecendo umidade para o ambiente.
( ) O desmatamento não altera o equilíbrio climático das regiões.
( ) O desequilíbrio ecológico prejudica a agricultura, o clima e o provimento de água potável, substância
tão necessária para nossa vida e para geração de energia elétrica.
( ) As matas ciliares prejudicam os rios e mares.
QUESTÃO 08 ( 0,5 PONTO)
De acordo com nossas aulas, explique com suas palavras:
 O que são Matas Ciliares? Qual sua importância para a preservação de rios?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 09 ( 0,6 PONTO)
A tabela a seguir mostra o consumo de água em algumas atividades realizadas pelos amigos João e
Cristiano, ambos com 11 anos.
Com base na tabela, qual informação está correta?
a) ( ) Cristiano deveria diminuir seu tempo no banho.
b) ( ) João não fecha a torneira enquanto escova os dentes.
c) ( ) Cristiano ensaboa a louça com a torneira fechada.
d) ( ) João se ensaboa no banho com a torneira fechada.
QUESTÃO 10 ( 0,4 PONTO)
A água é muito importante para a vida em nosso planeta. Sua preservação, assim como a do meio
ambiente, depende de uma mudança de nossos hábitos. Escreva abaixo 04 atitudes que devemos ter para
preservar a água.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________