SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
E. M. “MARIA INÊS MARQUES DE SOUZA”
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
5º ANO - 2º BIMESTRE - ANO: 2012 - Profª KELRY -
Aluno(a): ___________________________________________________ Data: ___________
Valor: 10 pontos Obteve: ______________________________
____________________________________________________________________________
 A sociedade indígena apresenta em seu patrimônio cultural um conjunto riquíssimo de
mitos e lendas. Seus mitos e lendas são geralmente histórias que envolvem os elementos da
natureza e que visam explicar a criação do mundo, dos homens, das estrelas, dos animais e
de alimentos. Conheça agora, um mito indígena sobre a criação do Sol:
MITO INDIGENA DO SOL
Antigamente, muito antigamente, no tempo em que vivia entre os Tucuna, o Sol era
um moço forte e muito bonito.
Por ocasião da festa de Moça-Nova, o rapaz ajudava sua velha tia no preparo da
tinta de urucum. Ia à mata e trazia uma madeira muito vermelha, chamada Muirapiranga.
Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. A
tia do moço era muito mal humorada, estava sempre a reclamar e a pedir mais lenha.
Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita.
O rapaz resolveu então que acabaria com toda aquela trabalheira. Olhou para o fogo que
ardia, soltando longe suas faíscas. Olhou para o urucum borbulhante, vermelho, quente.
Desejou beber aquele líquido e pediu
permissão à tia que consentiu:
- Bebe, bebe tudo e logo, disse zangada.
Julgava e desejava que o moço morresse.
Mas, à medida que ia bebendo a tintura quente, o
rapaz ia ficando cada vez mais vermelho, tal qual o
urucum e a Muirapiranga. Depois, subindo para o
céu, intrometeu-se entre as nuvens e passou
desde então a esquentar e iluminar o mundo.
Stela Brito
1
 
1) De acordo com o texto, quem era o Sol? (2,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Como era o preparo da tinta de urucum?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Mesmo trazendo muita Muirapiranga, a velha continuava insatisfeita. O que o Sol resolveu
fazer, então?
( ) Buscar mais Muirapiranga para o preparo de mais tinta de urucum.
( ) Jogar a velha no líquido fervendo da tinta.
( ) Beber daquele líquido borbulhante, vermelho e quente.
( ) Fugir para longe da tia.
_________________________________________________________________________
4) Como era chamada a madeira que o Sol retirava para a fabricação da tinta?
_________________________________________________________________________
5) O que aconteceu quando o rapaz começou a beber da tinta quente?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 
1) Retire do texto 5 (cinco) verbos: (0,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) No texto “MITO INDÍGENA DO SOL”, os verbos encontram-se no tempo: (0,5)
( ) Presente
( ) Passado
( ) Futuro
3) Identifique os verbos destas frase, circule-os e escreva-os no infinitivo: (0,5)
2
a) Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 
1) Nesta cruzadinha, todas as palavras começam com GE, GI, JE, JI. Preencha-a com
bastante atenção! (1,5)
3
HORIZONTAL:
VERTICAL:
____________________________________________________________________________
2) Leia a tirinha e prenda o pronome indefinido: (0,5)
3) Complete as frases com pronomes indefinidos. (0,5)
a) ___________________ viu o meu celular?
4
b) Está ________________ errado!
c) Temos ________________________ problemas a resolver.
d) ___________________ me diz que ele é mentiroso.
e) Você ligando pra cá _________________ vez?
____________________________________________________________________________
4) Usando AM ou ÃO: (1)
5) Complete os espaços em branco com verbos. (1,5)
5
____________________________________________________________________________
6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1)
a) Nossa discussão foi ____________ longa.
b) A professora ficou ____________ cansada.
c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo.
d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo.
e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________.
f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa.
g) A mim, basta ______________ porção de arroz.
h) Mamãe, quero ______________ maçã.
i) Quero ______________ dúzia de ovos.
j) Seus sapatos estão ______________ sujos.
6
____________________________________________________________________________
6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1)
a) Nossa discussão foi ____________ longa.
b) A professora ficou ____________ cansada.
c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo.
d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo.
e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________.
f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa.
g) A mim, basta ______________ porção de arroz.
h) Mamãe, quero ______________ maçã.
i) Quero ______________ dúzia de ovos.
j) Seus sapatos estão ______________ sujos.
6

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Adaptação de atividades para os autistas
Adaptação de atividades para os autistasAdaptação de atividades para os autistas
Adaptação de atividades para os autistasLucilene Rocha
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Mary Alvarenga
 
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música
Aquarela  de Toquinho - Análise e entendimento da música Aquarela  de Toquinho - Análise e entendimento da música
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
 
Atividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaAtividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaIsa ...
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimCinthia Santos
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Mary Alvarenga
 
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalPaulo Alves de Araujo
 
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Mary Alvarenga
 
2º ano profissoes
2º ano profissoes2º ano profissoes
2º ano profissoesAna Ferreira
 
Loteria acento agudo e circunflexo
Loteria  acento agudo e circunflexoLoteria  acento agudo e circunflexo
Loteria acento agudo e circunflexoMary Alvarenga
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Kelry Carvalho
 

Mais procurados (20)

Adaptação de atividades para os autistas
Adaptação de atividades para os autistasAdaptação de atividades para os autistas
Adaptação de atividades para os autistas
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos
 
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música
Aquarela  de Toquinho - Análise e entendimento da música Aquarela  de Toquinho - Análise e entendimento da música
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historia
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
 
Atividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaAtividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciência
 
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bimProva.pb.historia.3ano.manha.1bim
Prova.pb.historia.3ano.manha.1bim
 
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros
 
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino FundamentalGênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
Gênero textual: O Poema 3º Ano do Ensino Fundamental
 
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
PDF: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano – Pron...
 
Produzindo texto
Produzindo textoProduzindo texto
Produzindo texto
 
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Texto e interpretação - A origem do Carnaval
Texto e interpretação - A origem do Carnaval
 
2º ano profissoes
2º ano profissoes2º ano profissoes
2º ano profissoes
 
Avaliação de Matematica 2º ano
Avaliação de Matematica 2º anoAvaliação de Matematica 2º ano
Avaliação de Matematica 2º ano
 
Interpretação de tirinha
Interpretação de tirinhaInterpretação de tirinha
Interpretação de tirinha
 
Loteria acento agudo e circunflexo
Loteria  acento agudo e circunflexoLoteria  acento agudo e circunflexo
Loteria acento agudo e circunflexo
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
 
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim Avaliação de Português 3º ano 1º bim
Avaliação de Português 3º ano 1º bim
 

Destaque

Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º anoKelry Carvalho
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreKelry Carvalho
 
Avaliação 1º ano 1º bimestre
Avaliação 1º ano  1º bimestreAvaliação 1º ano  1º bimestre
Avaliação 1º ano 1º bimestreKelry Carvalho
 
Avaliação de português 2º bim
Avaliação de português  2º bimAvaliação de português  2º bim
Avaliação de português 2º bimKelry Carvalho
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português Kelry Carvalho
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaKelry Carvalho
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaKelry Carvalho
 
Teste avaliativo de lingua portuguesa junho
Teste avaliativo de lingua portuguesa    junhoTeste avaliativo de lingua portuguesa    junho
Teste avaliativo de lingua portuguesa junhoMaria Terra
 
Avaliação Língua Portuguesa
Avaliação Língua PortuguesaAvaliação Língua Portuguesa
Avaliação Língua PortuguesaIsa ...
 
Leilão de jardim copy
Leilão de jardim copyLeilão de jardim copy
Leilão de jardim copyMaria Terra
 
Leilão de jardim - Cecilia Meireles
Leilão de jardim - Cecilia MeirelesLeilão de jardim - Cecilia Meireles
Leilão de jardim - Cecilia MeirelesCamila Araújo
 
Palavras com l ou u prof. silmara
Palavras com l ou u prof. silmaraPalavras com l ou u prof. silmara
Palavras com l ou u prof. silmaraSilmara Robles
 
Ficha 4 exercícios -ão -am
Ficha 4   exercícios -ão -amFicha 4   exercícios -ão -am
Ficha 4 exercícios -ão -amManuela Mortinho
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Elisangela Terra
 
Caderno de simulados de preparação para o PROALFA
Caderno de simulados de preparação para o PROALFACaderno de simulados de preparação para o PROALFA
Caderno de simulados de preparação para o PROALFAElisangela Terra
 
Avaliação de Português 2º bim
Avaliação de Português  2º bimAvaliação de Português  2º bim
Avaliação de Português 2º bimKelry Carvalho
 
Apostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoApostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoElisangela Terra
 
Apostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoApostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoElisangela Terra
 

Destaque (20)

Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º ano
 
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestreAvaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
Avaliação de Português 5º Ano 2º bimestre
 
Avaliação 1º ano 1º bimestre
Avaliação 1º ano  1º bimestreAvaliação 1º ano  1º bimestre
Avaliação 1º ano 1º bimestre
 
Avaliação de português 2º bim
Avaliação de português  2º bimAvaliação de português  2º bim
Avaliação de português 2º bim
 
Avaliação de Português
Avaliação de Português Avaliação de Português
Avaliação de Português
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Teste avaliativo de lingua portuguesa junho
Teste avaliativo de lingua portuguesa    junhoTeste avaliativo de lingua portuguesa    junho
Teste avaliativo de lingua portuguesa junho
 
Avaliação Língua Portuguesa
Avaliação Língua PortuguesaAvaliação Língua Portuguesa
Avaliação Língua Portuguesa
 
Aula hipertexto
Aula hipertextoAula hipertexto
Aula hipertexto
 
Leilão de jardim copy
Leilão de jardim copyLeilão de jardim copy
Leilão de jardim copy
 
Leilão de jardim - Cecilia Meireles
Leilão de jardim - Cecilia MeirelesLeilão de jardim - Cecilia Meireles
Leilão de jardim - Cecilia Meireles
 
Palavras com l ou u prof. silmara
Palavras com l ou u prof. silmaraPalavras com l ou u prof. silmara
Palavras com l ou u prof. silmara
 
Ficha 4 exercícios -ão -am
Ficha 4   exercícios -ão -amFicha 4   exercícios -ão -am
Ficha 4 exercícios -ão -am
 
Alfabeto móvel
Alfabeto móvelAlfabeto móvel
Alfabeto móvel
 
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3Apostila de atividades de alfabetização Volume3
Apostila de atividades de alfabetização Volume3
 
Caderno de simulados de preparação para o PROALFA
Caderno de simulados de preparação para o PROALFACaderno de simulados de preparação para o PROALFA
Caderno de simulados de preparação para o PROALFA
 
Avaliação de Português 2º bim
Avaliação de Português  2º bimAvaliação de Português  2º bim
Avaliação de Português 2º bim
 
Apostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetizaçãoApostila de atividades de alfabetização
Apostila de atividades de alfabetização
 
Apostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetizaçãoApostila atividades de alfabetização
Apostila atividades de alfabetização
 

Semelhante a Mito Indígena do Sol

Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minha
Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minhaRoteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minha
Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minhaBecre Forte da Casa
 
Avaliação sumativa l.port - páscoa[1][1] (2)
Avaliação sumativa l.port  - páscoa[1][1] (2)Avaliação sumativa l.port  - páscoa[1][1] (2)
Avaliação sumativa l.port - páscoa[1][1] (2)Georgina Pinto
 
Discurso direto e indireto2
Discurso direto e indireto2Discurso direto e indireto2
Discurso direto e indireto2Sara Santos
 
nnnnnn
nnnnnnnnnnnn
nnnnnnfaf29
 
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoTeste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoAcima da Média
 
Portugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumondPortugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumondSimoneHelenDrumond
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraCláudia David
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoPcarmo
 
Atividades letra e alfabeto desenhos animados
Atividades letra e alfabeto desenhos animadosAtividades letra e alfabeto desenhos animados
Atividades letra e alfabeto desenhos animadosSonia Amaral
 
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
 
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoAvaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoGeorgina Pinto
 
A menina do mar
A menina do marA menina do mar
A menina do marbomjoaob2a
 
2021 ap. de port. 1º s. 3º ano ok
2021 ap. de port. 1º s.   3º ano  ok2021 ap. de port. 1º s.   3º ano  ok
2021 ap. de port. 1º s. 3º ano okArilene Flores
 
Personagens na alfabetização
Personagens na alfabetizaçãoPersonagens na alfabetização
Personagens na alfabetizaçãoSonia Amaral
 
Avaliação de maio língua portuguesa - 1 º ano
Avaliação de maio   língua portuguesa - 1 º anoAvaliação de maio   língua portuguesa - 1 º ano
Avaliação de maio língua portuguesa - 1 º anoBranca Pereira
 

Semelhante a Mito Indígena do Sol (20)

Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minha
Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minhaRoteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minha
Roteiro de leitura - A vaca da minha vizinha é mais gorda que a minha
 
Avaliação sumativa l.port - páscoa[1][1] (2)
Avaliação sumativa l.port  - páscoa[1][1] (2)Avaliação sumativa l.port  - páscoa[1][1] (2)
Avaliação sumativa l.port - páscoa[1][1] (2)
 
Adjectivos 5ano (1)
Adjectivos 5ano (1)Adjectivos 5ano (1)
Adjectivos 5ano (1)
 
Discurso direto e indireto2
Discurso direto e indireto2Discurso direto e indireto2
Discurso direto e indireto2
 
nnnnnn
nnnnnnnnnnnn
nnnnnn
 
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoTeste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
 
Portugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumondPortugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumond
 
Língua portuguesa gramática
Língua portuguesa   gramáticaLíngua portuguesa   gramática
Língua portuguesa gramática
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leitura
 
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º anoFicha de diagnóstico nova 5º ano
Ficha de diagnóstico nova 5º ano
 
Atividades letra e alfabeto desenhos animados
Atividades letra e alfabeto desenhos animadosAtividades letra e alfabeto desenhos animados
Atividades letra e alfabeto desenhos animados
 
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdf
 
cronica.pdf
cronica.pdfcronica.pdf
cronica.pdf
 
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º períodoAvaliação Língua Portuguesa - 2.º período
Avaliação Língua Portuguesa - 2.º período
 
Av men fev
Av men fevAv men fev
Av men fev
 
A menina do mar
A menina do marA menina do mar
A menina do mar
 
2021 ap. de port. 1º s. 3º ano ok
2021 ap. de port. 1º s.   3º ano  ok2021 ap. de port. 1º s.   3º ano  ok
2021 ap. de port. 1º s. 3º ano ok
 
Personagens na alfabetização
Personagens na alfabetizaçãoPersonagens na alfabetização
Personagens na alfabetização
 
Avaliação de maio língua portuguesa - 1 º ano
Avaliação de maio   língua portuguesa - 1 º anoAvaliação de maio   língua portuguesa - 1 º ano
Avaliação de maio língua portuguesa - 1 º ano
 
28 palavras-3
28 palavras-328 palavras-3
28 palavras-3
 

Mito Indígena do Sol

  • 1. E. M. “MARIA INÊS MARQUES DE SOUZA” AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 5º ANO - 2º BIMESTRE - ANO: 2012 - Profª KELRY - Aluno(a): ___________________________________________________ Data: ___________ Valor: 10 pontos Obteve: ______________________________ ____________________________________________________________________________  A sociedade indígena apresenta em seu patrimônio cultural um conjunto riquíssimo de mitos e lendas. Seus mitos e lendas são geralmente histórias que envolvem os elementos da natureza e que visam explicar a criação do mundo, dos homens, das estrelas, dos animais e de alimentos. Conheça agora, um mito indígena sobre a criação do Sol: MITO INDIGENA DO SOL Antigamente, muito antigamente, no tempo em que vivia entre os Tucuna, o Sol era um moço forte e muito bonito. Por ocasião da festa de Moça-Nova, o rapaz ajudava sua velha tia no preparo da tinta de urucum. Ia à mata e trazia uma madeira muito vermelha, chamada Muirapiranga. Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. A tia do moço era muito mal humorada, estava sempre a reclamar e a pedir mais lenha. Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita. O rapaz resolveu então que acabaria com toda aquela trabalheira. Olhou para o fogo que ardia, soltando longe suas faíscas. Olhou para o urucum borbulhante, vermelho, quente. Desejou beber aquele líquido e pediu permissão à tia que consentiu: - Bebe, bebe tudo e logo, disse zangada. Julgava e desejava que o moço morresse. Mas, à medida que ia bebendo a tintura quente, o rapaz ia ficando cada vez mais vermelho, tal qual o urucum e a Muirapiranga. Depois, subindo para o céu, intrometeu-se entre as nuvens e passou desde então a esquentar e iluminar o mundo. Stela Brito 1
  • 2.   1) De acordo com o texto, quem era o Sol? (2,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2) Como era o preparo da tinta de urucum? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3) Mesmo trazendo muita Muirapiranga, a velha continuava insatisfeita. O que o Sol resolveu fazer, então? ( ) Buscar mais Muirapiranga para o preparo de mais tinta de urucum. ( ) Jogar a velha no líquido fervendo da tinta. ( ) Beber daquele líquido borbulhante, vermelho e quente. ( ) Fugir para longe da tia. _________________________________________________________________________ 4) Como era chamada a madeira que o Sol retirava para a fabricação da tinta? _________________________________________________________________________ 5) O que aconteceu quando o rapaz começou a beber da tinta quente? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________   1) Retire do texto 5 (cinco) verbos: (0,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2) No texto “MITO INDÍGENA DO SOL”, os verbos encontram-se no tempo: (0,5) ( ) Presente ( ) Passado ( ) Futuro 3) Identifique os verbos destas frase, circule-os e escreva-os no infinitivo: (0,5) 2
  • 3. a) Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________   1) Nesta cruzadinha, todas as palavras começam com GE, GI, JE, JI. Preencha-a com bastante atenção! (1,5) 3 HORIZONTAL: VERTICAL:
  • 4. ____________________________________________________________________________ 2) Leia a tirinha e prenda o pronome indefinido: (0,5) 3) Complete as frases com pronomes indefinidos. (0,5) a) ___________________ viu o meu celular? 4
  • 5. b) Está ________________ errado! c) Temos ________________________ problemas a resolver. d) ___________________ me diz que ele é mentiroso. e) Você ligando pra cá _________________ vez? ____________________________________________________________________________ 4) Usando AM ou ÃO: (1) 5) Complete os espaços em branco com verbos. (1,5) 5
  • 6. ____________________________________________________________________________ 6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1) a) Nossa discussão foi ____________ longa. b) A professora ficou ____________ cansada. c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo. d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo. e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________. f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa. g) A mim, basta ______________ porção de arroz. h) Mamãe, quero ______________ maçã. i) Quero ______________ dúzia de ovos. j) Seus sapatos estão ______________ sujos. 6
  • 7. ____________________________________________________________________________ 6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1) a) Nossa discussão foi ____________ longa. b) A professora ficou ____________ cansada. c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo. d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo. e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________. f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa. g) A mim, basta ______________ porção de arroz. h) Mamãe, quero ______________ maçã. i) Quero ______________ dúzia de ovos. j) Seus sapatos estão ______________ sujos. 6