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E. M. “MARIA INÊS MARQUES DE SOUZA”
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
5º ANO - 2º BIMESTRE - ANO: 2012 - Profª KELRY -
Aluno(a): ___________________________________________________ Data: ___________
Valor: 10 pontos Obteve: ______________________________
____________________________________________________________________________
 A sociedade indígena apresenta em seu patrimônio cultural um conjunto riquíssimo de
mitos e lendas. Seus mitos e lendas são geralmente histórias que envolvem os elementos da
natureza e que visam explicar a criação do mundo, dos homens, das estrelas, dos animais e
de alimentos. Conheça agora, um mito indígena sobre a criação do Sol:
MITO INDIGENA DO SOL
Antigamente, muito antigamente, no tempo em que vivia entre os Tucuna, o Sol era
um moço forte e muito bonito.
Por ocasião da festa de Moça-Nova, o rapaz ajudava sua velha tia no preparo da
tinta de urucum. Ia à mata e trazia uma madeira muito vermelha, chamada Muirapiranga.
Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. A
tia do moço era muito mal humorada, estava sempre a reclamar e a pedir mais lenha.
Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita.
O rapaz resolveu então que acabaria com toda aquela trabalheira. Olhou para o fogo que
ardia, soltando longe suas faíscas. Olhou para o urucum borbulhante, vermelho, quente.
Desejou beber aquele líquido e pediu
permissão à tia que consentiu:
- Bebe, bebe tudo e logo, disse zangada.
Julgava e desejava que o moço morresse.
Mas, à medida que ia bebendo a tintura quente, o
rapaz ia ficando cada vez mais vermelho, tal qual o
urucum e a Muirapiranga. Depois, subindo para o
céu, intrometeu-se entre as nuvens e passou
desde então a esquentar e iluminar o mundo.
Stela Brito
1
 
1) De acordo com o texto, quem era o Sol? (2,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Como era o preparo da tinta de urucum?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Mesmo trazendo muita Muirapiranga, a velha continuava insatisfeita. O que o Sol resolveu
fazer, então?
( ) Buscar mais Muirapiranga para o preparo de mais tinta de urucum.
( ) Jogar a velha no líquido fervendo da tinta.
( ) Beber daquele líquido borbulhante, vermelho e quente.
( ) Fugir para longe da tia.
_________________________________________________________________________
4) Como era chamada a madeira que o Sol retirava para a fabricação da tinta?
_________________________________________________________________________
5) O que aconteceu quando o rapaz começou a beber da tinta quente?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 
1) Retire do texto 5 (cinco) verbos: (0,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) No texto “MITO INDÍGENA DO SOL”, os verbos encontram-se no tempo: (0,5)
( ) Presente
( ) Passado
( ) Futuro
3) Identifique os verbos destas frase, circule-os e escreva-os no infinitivo: (0,5)
2
a) Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 
1) Nesta cruzadinha, todas as palavras começam com GE, GI, JE, JI. Preencha-a com
bastante atenção! (1,5)
3
HORIZONTAL:
VERTICAL:
____________________________________________________________________________
2) Leia a tirinha e prenda o pronome indefinido: (0,5)
3) Complete as frases com pronomes indefinidos. (0,5)
a) ___________________ viu o meu celular?
4
b) Está ________________ errado!
c) Temos ________________________ problemas a resolver.
d) ___________________ me diz que ele é mentiroso.
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____________________________________________________________________________
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5
____________________________________________________________________________
6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1)
a) Nossa discussão foi ____________ longa.
b) A professora ficou ____________ cansada.
c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo.
d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo.
e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________.
f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa.
g) A mim, basta ______________ porção de arroz.
h) Mamãe, quero ______________ maçã.
i) Quero ______________ dúzia de ovos.
j) Seus sapatos estão ______________ sujos.
6
____________________________________________________________________________
6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1)
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e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________.
f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa.
g) A mim, basta ______________ porção de arroz.
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  • 1. E. M. “MARIA INÊS MARQUES DE SOUZA” AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 5º ANO - 2º BIMESTRE - ANO: 2012 - Profª KELRY - Aluno(a): ___________________________________________________ Data: ___________ Valor: 10 pontos Obteve: ______________________________ ____________________________________________________________________________  A sociedade indígena apresenta em seu patrimônio cultural um conjunto riquíssimo de mitos e lendas. Seus mitos e lendas são geralmente histórias que envolvem os elementos da natureza e que visam explicar a criação do mundo, dos homens, das estrelas, dos animais e de alimentos. Conheça agora, um mito indígena sobre a criação do Sol: MITO INDIGENA DO SOL Antigamente, muito antigamente, no tempo em que vivia entre os Tucuna, o Sol era um moço forte e muito bonito. Por ocasião da festa de Moça-Nova, o rapaz ajudava sua velha tia no preparo da tinta de urucum. Ia à mata e trazia uma madeira muito vermelha, chamada Muirapiranga. Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. A tia do moço era muito mal humorada, estava sempre a reclamar e a pedir mais lenha. Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita. O rapaz resolveu então que acabaria com toda aquela trabalheira. Olhou para o fogo que ardia, soltando longe suas faíscas. Olhou para o urucum borbulhante, vermelho, quente. Desejou beber aquele líquido e pediu permissão à tia que consentiu: - Bebe, bebe tudo e logo, disse zangada. Julgava e desejava que o moço morresse. Mas, à medida que ia bebendo a tintura quente, o rapaz ia ficando cada vez mais vermelho, tal qual o urucum e a Muirapiranga. Depois, subindo para o céu, intrometeu-se entre as nuvens e passou desde então a esquentar e iluminar o mundo. Stela Brito 1
  • 2.   1) De acordo com o texto, quem era o Sol? (2,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2) Como era o preparo da tinta de urucum? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3) Mesmo trazendo muita Muirapiranga, a velha continuava insatisfeita. O que o Sol resolveu fazer, então? ( ) Buscar mais Muirapiranga para o preparo de mais tinta de urucum. ( ) Jogar a velha no líquido fervendo da tinta. ( ) Beber daquele líquido borbulhante, vermelho e quente. ( ) Fugir para longe da tia. _________________________________________________________________________ 4) Como era chamada a madeira que o Sol retirava para a fabricação da tinta? _________________________________________________________________________ 5) O que aconteceu quando o rapaz começou a beber da tinta quente? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________   1) Retire do texto 5 (cinco) verbos: (0,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2) No texto “MITO INDÍGENA DO SOL”, os verbos encontram-se no tempo: (0,5) ( ) Presente ( ) Passado ( ) Futuro 3) Identifique os verbos destas frase, circule-os e escreva-os no infinitivo: (0,5) 2
  • 3. a) Cortava a lenha para o fogo onde a velha fervia o urucum para pintar os Tucuna. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) Um dia o Sol trouxe muita Muirapiranga e a velha tia ainda resmungava insatisfeita. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________   1) Nesta cruzadinha, todas as palavras começam com GE, GI, JE, JI. Preencha-a com bastante atenção! (1,5) 3 HORIZONTAL: VERTICAL:
  • 4. ____________________________________________________________________________ 2) Leia a tirinha e prenda o pronome indefinido: (0,5) 3) Complete as frases com pronomes indefinidos. (0,5) a) ___________________ viu o meu celular? 4
  • 5. b) Está ________________ errado! c) Temos ________________________ problemas a resolver. d) ___________________ me diz que ele é mentiroso. e) Você ligando pra cá _________________ vez? ____________________________________________________________________________ 4) Usando AM ou ÃO: (1) 5) Complete os espaços em branco com verbos. (1,5) 5
  • 6. ____________________________________________________________________________ 6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1) a) Nossa discussão foi ____________ longa. b) A professora ficou ____________ cansada. c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo. d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo. e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________. f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa. g) A mim, basta ______________ porção de arroz. h) Mamãe, quero ______________ maçã. i) Quero ______________ dúzia de ovos. j) Seus sapatos estão ______________ sujos. 6
  • 7. ____________________________________________________________________________ 6) Complete as frases com MEIO ou MEIA: (1) a) Nossa discussão foi ____________ longa. b) A professora ficou ____________ cansada. c) Parecia _____________ perturbada depois de tudo. d) Faz uma hora e ____________ que terminamos tudo. e) Estaremos lá ao meio-dia e ______________. f) Desculpe-me, hoje estou _______________ nervosa. g) A mim, basta ______________ porção de arroz. h) Mamãe, quero ______________ maçã. i) Quero ______________ dúzia de ovos. j) Seus sapatos estão ______________ sujos. 6